第十九章 辯駁

　　對(duì)于曾經(jīng)和徐嬌發(fā)生的那些事兒，洛溪已經(jīng)不愿意再去想了。

　　她怎么想也想不明白，徐嬌究竟是為什么一定要那么的狠毒。明明曾經(jīng)的她們是朋友不是么，可是她卻想要對(duì)她做出那種事情。

　　其他的事情她都可以理解，都可以不追究，但是她綁架她，找了那么多惡心的男人，是她最無法原諒的事。

　　這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的怨氣了，徐嬌是想要?dú)Я怂。?p>　　洛溪對(duì)于當(dāng)時(shí)班里同學(xué)議論徐嬌的事兒，不是不知道，相反，她還很清楚。但是也正式因?yàn)榍宄运畔胍o徐嬌補(bǔ)習(xí)。

　　因?yàn)槁逑缹?duì)于這種流言議論，反駁是最沒有用的，那些人根本就不會(huì)去在意你辯解。

　　對(duì)于那些議論的人來說，你已經(jīng)比他們更有錢，更有地位了，為什么還要再來和他們搶。

　　如果是自己的成績(jī)他們也就認(rèn)了，但是分明是靠著家里才能得到的，這就讓他們沒辦法接受了。

　　他們會(huì)懷疑，懷疑自己在這里能否得到公平性，對(duì)于自身的利益，沒有人會(huì)愿意就這么輕輕的放過。

　　只有用實(shí)力說明一切，別人才會(huì)接受，才不會(huì)再繼續(xù)被人議論，用特殊的眼神看待著。

　　洛溪經(jīng)歷過這種議論，雖然不是同一種意義上的，但是她經(jīng)歷的要更加的可怕。

　　她是個(gè)孤兒，沒有家人，她之所以能讀書是靠著國(guó)家對(duì)孤兒的惠及政策。本來這一切也不干他人的事，可是有個(gè)人嫉妒她，所以敗壞她的名聲。

　　那個(gè)人和別人說，她是個(gè)垃圾堆里的孩子，她的爸爸媽媽就是因?yàn)樗K了，所以才不要她的。

　　那個(gè)時(shí)候，她才上的小學(xué)。

　　不要以為，孩子就是最天真無邪，最不會(huì)傷害人的存在。事實(shí)上，孩子的嫉妒心和傷害是大人的翻倍。

　　因?yàn)樗齻冞€小，還什么都不懂，所以對(duì)于那些異反的存在，更加的排斥。

　　她們會(huì)覺得我愛干凈，我有爸爸媽媽，我是好孩子，而你是從垃圾堆里出來的，被爸爸媽媽拋棄的，所以你是壞孩子，我不要和你一起玩，你要離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。

　　她們會(huì)覺得你是個(gè)壞家伙，她們這些正義的使者要消滅你。

　　她們會(huì)在你的喝水的被子里加一些小蟲子，她們會(huì)一把將你狠狠的推到在地，她們會(huì)搶走你的課本，撕掉你的作業(yè)，甚至往你的身上吐痰扔垃圾。

　　你們也許會(huì)覺得很詫異，她們是小孩子，怎么會(huì)做這種事情。

　　而小孩子恰恰就是最可能做這些的，她們還小，對(duì)于對(duì)與錯(cuò)的界限還很模糊，她們會(huì)學(xué)著你無意間的一個(gè)舉動(dòng)，甚至是在的這個(gè)舉動(dòng)中，加一些他們的想法。

　　最重要的是，小孩子有一個(gè)特性，一群孩子里面，如果有一個(gè)孩子這樣做了，他玩的好的一定會(huì)跟著她一起做，那其他的孩子雖然不知道為什么，但是也會(huì)跟著一起。

　　而那些孩子會(huì)認(rèn)為洛溪是個(gè)壞孩子，就是因?yàn)槟莻€(gè)小孩子帶著那些孩子，來看洛溪撿垃圾，并且告訴他們洛溪是被她爸爸媽媽拋棄的小孩子，是個(gè)壞孩子。

　　其他的小孩子們也不懂什么，見那個(gè)小孩子第一個(gè)說的沒有錯(cuò)，自然就相信了，認(rèn)為洛溪真的是個(gè)壞孩子，于是就學(xué)著那個(gè)孩子一起針對(duì)洛溪。

　　那時(shí)候的洛溪還是個(gè)小孩子，她的性格并不像現(xiàn)在這樣子冷淡，反而是那種開朗的小孩子。

　　對(duì)于那些針對(duì)她的，說她壞話的小孩子，她也試圖解釋過，但是并沒人相信她。

　　就算有一個(gè)動(dòng)搖的，但是看著周圍的都這么做，久了也相信了。

　　那個(gè)時(shí)候的洛溪很無助，她不知道該怎么解釋，才會(huì)有人相信她，于是她變得越來越沉默。

　　還是她當(dāng)時(shí)的班主任，一名溫柔的女老師，無意間發(fā)現(xiàn)了她的不對(duì)勁，和孩子們對(duì)她的異常。

　　她還記得，當(dāng)時(shí)白老師找到了她，將她帶到了辦公室，遞給了她一顆小白兔奶糖，溫柔的問她：“洛溪同學(xué)，可以告訴老師為什么會(huì)撿垃圾嗎？”

　　洛溪跟著老師來到辦公室的時(shí)候，內(nèi)心其實(shí)充滿了不安。

　　因?yàn)樗恢览蠋煏?huì)不會(huì)也相信那些話，認(rèn)為她是個(gè)壞孩子，然后把她趕出學(xué)校不讓她讀書。

　　但是在進(jìn)了辦公室之后，白老師遞給她的奶糖和溫柔的態(tài)度，安撫了洛溪內(nèi)心的不安。

　　“我是個(gè)孤兒，我沒有父母。我知道我能讀書，是因?yàn)閲?guó)家?guī)椭宋?，可是我知道，?guó)家不可能永遠(yuǎn)都幫助我的。所以我想攢錢，雖然不多，但是總是可以攢一些的?！?p>　　洛溪不想這么溫柔的老師也覺得她是個(gè)壞孩子，所以盡管洛溪不確定老師會(huì)不會(huì)相信她，她還是解釋了一遍。

　　就在洛溪忐忑不安的等待著老師的時(shí)候，突然她的頭被揉了揉，力度略微有些大，但是卻能感到其中的溫柔。

　　不知道為什么，本來就算被其他人欺負(fù)也沒有哭的洛溪，此刻眼睛一酸，淚水就這樣不受控制的流了出來。

　　洛溪慌亂的擦拭著眼睛，她不想哭的，可是不知道為什么就是止不住。

　　“沒事，哭吧。”

　　看著小洛溪慌亂的擦拭著眼淚的樣子，白馨的心酸酸的軟軟的，她真想抱住著個(gè)可憐又懂事的孩子。

　　這么想了，白馨也做了，她抱住了小洛溪，手溫柔的在洛溪的背上輕輕的拍打著。

　　洛溪再也忍不住，崩潰的大哭出聲，在這一刻，她感到了從未有過的溫暖，像是同學(xué)們說的媽媽的感覺。

　　過了一會(huì)兒，洛溪的情緒平復(fù)了以后，白馨用紙巾輕輕的擦干她臉上未干的淚痕，將她牽到一旁坐著，“洛溪，你和那些小朋友們說過嗎？”

　　“嗯嗯?？墒撬麄儾恍盼业?，覺得我是個(gè)壞孩子，在說謊。”

　　洛溪解釋過很多次，但是都沒有人相信她，到最后她已經(jīng)放棄了解釋。

　　“洛溪，那你知道要怎么才能讓他們相信你嗎？”

　　本來白馨是想讓洛溪站在講臺(tái)上，當(dāng)著所有小朋友的面解釋，然后她在旁邊作證和學(xué)生們說一下，懲罰幾個(gè)做的最為厲害的學(xué)生的。

　　可是她又想到這些都是小孩子，小孩子最討厭的就是告老師。

　　而且這件事，也是有小孩子故意說的，那其他的肯定還是不會(huì)信，還會(huì)認(rèn)為是洛溪告狀而更加的疏遠(yuǎn)她。

　　“不知道。”

　　“你要加倍的努力學(xué)習(xí)，當(dāng)你比她們都厲害的時(shí)候，她們就都需要向你學(xué)習(xí)了，那樣子她們還會(huì)說你壞話，欺負(fù)你嗎？”所以，白馨想了一個(gè)新的辦法。

　　作為老師，白馨自然是非常了解家長(zhǎng)的心理的。如果洛溪的成績(jī)比她們都要強(qiáng)的話，其他的家長(zhǎng)肯定就會(huì)讓孩子跟著洛溪玩，跟著她學(xué)。