首頁 短篇

記載你我的故事

細節(jié)民間故事E

記載你我的故事 書修公子 3563 2020-02-07 22:55:36

  之前我的初中班主任告訴過我,在他讀初中的時候,她有一個室友,是一個班的,之前還跟她組過同桌,然后自殺了,為什么自殺???還要從那時候說起來。

  我們的老師姓熊,大家經(jīng)常叫它小熊,而那個女同學也姓熊,大家卻總是叫她笨熊。聽起來好像笨熊很可愛,但是大家理解起來確實很笨很笨的狗熊,才給了她笨熊這么一個名稱。

  這名女同學皮膚白昝,苗條貌美又高又瘦又白,大眼睛圓圓的,臉長長的睫毛笑起來還有兩個梨窩,還有一個淺淺的酒窩,還有一顆非常可愛的虎牙,她長得很好看,本來就被人嫉妒。因為追到了本校的一個很好看的男生,而被班里的人孤立被班里面的人嫉妒,嫉妒有這么可怕嗎?是的。

  笨熊在本校暗戀了一個男生,兩年在初三那年追到了那名男生,那名男生不是因為他的堅持不懈者,是長得漂亮。而是因為這個女生在一次過馬路,馬上就要遲到了,明明可以自己過馬路的,但是笨熊選擇了扶起了一邊摔倒的老太太,當時,老太太摔倒,被扶起來一定是件好事。

  不像現(xiàn)在這樣扶起來怕被訛,不扶又怕被人說,那時候只要你扶了都是好事。

  笨熊夫妻的老太太,并且過了馬路,還給老太太在一邊的藥房買了藥,看了醫(yī)生,當時女孩的家庭并不寬裕,零花錢也少得可憐,卻偏偏給這個老太太看了身子骨。

  而這一幕正好就被那個男生看見了,這個老太太本身也是男生的大姑姑,男生想去扶,卻被這個姑娘強些,男生開始注意到笨熊。最后被調(diào)查才知道,其實笨熊已經(jīng)喜歡自己很久了。

  在第二天,笨熊正在排隊吃飯,卻被人插了隊,女孩說了卻又被人懟了回去。

  這時候男生走到前面來,把那個人一把推開,說頓了一套,并且告訴他再繼續(xù)插隊,就要讓他滾回家,不能來學校讀書,當時笨熊看見自己的男神為自己出面,可是開心極了。

  后來班里面兩個女生笑嘻嘻的告訴他,今天她的男神來打聽了她的事。笨熊,開心的不得了,鋼筋跑去跟男生表了白,男神也同意了,而這件事情很快就傳到了班里面,這個男生不僅是在笨熊心里響丁丁,也是在學校大名鼎鼎,最后幫你幾個女生很嫉妒這個笨熊追到了男神。

  他們開始了孤立的計劃。

  首先把班里面一些男生女生犯的錯,或者是一些破壞告了老師,然后再在那些人,面前說看見了,是笨熊去了老師的家里或者辦公室一次又一次笨熊被蒙在鼓里,不知道自己已經(jīng)成了臭名遠揚的人。后來她發(fā)現(xiàn)班里的人都不跟笨熊玩了,還會對她沖著說話,語氣一點也不客氣。

  可笨熊是一個內(nèi)向的人,沒有理那些人。

  漸漸的,她發(fā)現(xiàn)她是撿的不對勁,自己的東西經(jīng)常被丟或者被破壞,而自己過路會被人拌,跑步的時候,總有人會說嫌棄之類的話,再然后到他有一次去上廁所,正好聽見了一些女生在嘀咕她的事,說她告狀,說她是婊子,說她不干凈,說她不整潔,早戀甚至于逼迫男神成為自己的男友。

  笨熊沖了進去,想要跟她們說清楚到底是怎么一回事。女生看笨熊已經(jīng)知道在班里的事情后,也就扯明了,笨熊發(fā)了脾氣,最后被幾個女生抓住在廁所里面,一頓暴打,還把廁所里一些摻和了一些水,倒在了她身上,好惡心啊!笨熊被打得鼻青臉腫,回了家卻又被老媽找上門,老媽找到學校,女孩本身成績比較好,而且比較聽話,老師很重視,查清楚之后對幾個女生狠狠地處罰了。

  而這樣也很明顯,之前的狀就是他告的怎么怎么樣?更加確定了他們更加的孤立了她,哪怕是受過了處罰,事情也一代嚴重。

  比如說她跟男神的早戀情況,被告發(fā)到了校長那里,校長沒有聲張,只是讓老師找笨熊談?wù)勗?,最后看不成,又去了他的家里,把一些不太存在的證據(jù)拿給了媽媽,看媽媽怎么知道那么多?等笨熊回家后,又是一頓暴打,媽媽是單親的,家庭長大,最后一個人,笨熊的爸爸離了婚,一個人很辛苦,盼望著自己的女兒可以能干一些懂事些,卻不曾想被這樣一個傻小子耽誤了。

  其實這個男生幾乎沒有碰過她,只是心理上的一些心想??陬^上的一個名聲,可不知道為什么,卻成了同學和家人的眼中壞孩子的表現(xiàn)。

  一開始笨熊沒有承認,到了后面也只好承認了一些。最后他失去了母愛,母親回了娘家,留下了一些錢,讓她獨自生活最后一年。

  而那些同學知道后也是笑嘻嘻的,我們的班主任那時候是全班最小的孩子,因為她跳了兩級,也因為是笨熊的同桌,經(jīng)常會問他一些學習上的問題,后來我們的班主任幫助笨熊找到了他們的老師,說明了一切,我們老師就找笨熊的家長聊了聊。

  可是后來事情越發(fā)展越嚴重。

  那群女生知道事情沒有成功,就讓那個學長擁抱了女孩,最后他們經(jīng)過一些PS,把他p成了男神抱著女孩在一個床上。那張圖片被人傳瘋了。

  貼吧上學校群里是生群里同學群里家長群里又或者是被打印出來貼在男廁所女廁所男宿舍女宿舍累美人每天看來看去。

  甚至于老師的宿舍樓教室門口也貼上了這張照片,這張照片p得有模有樣,沒有人能看得出這是一張PS的圖片,因為他們的確擁抱了,只不過地點不一樣,姿勢也不太一樣。

  女孩的名聲毀了,女孩的潔白毀了,女孩的清明毀了,女孩的一生也毀了。

  男生為了女生可以好好的生活下去,離開了她,而女生卻認為她是認為自己臟了自己不干凈了。

  又有一些人在旁邊說一些7788的話,說什么男生在外面有喜歡的人了,或者是就是嫌棄女生了。女生聽的心里七上八下的,我們的班主任去跟笨熊聊過,或許這只是一個意外。

  哦,笨熊什么也沒有聽進去,只是一味的哭,一味的鬧之后,笨熊發(fā)現(xiàn)哭泣發(fā)脾氣都沒有了,男生不再理她學生不再理她。

  他認為她的世界崩塌了,但是笨熊認為自己還有希望,還是那個被生命照顧的少女。

  笨熊依舊天真的認為自己還是可以快樂下去。他買了一瓶農(nóng)藥,但是本熊倒掉了,沒有留下他,可是泡到了下面樓的一個女生衣服上,女生跑上來問是誰做的,笨熊承認了是自己做的,并且道了歉賠了錢。

  女生笑了笑,拿著衣服下去,隨后笨熊就發(fā)現(xiàn)自己的衣服常常被偷破壞,甚至是被潑上一些不堪入眼的東西。太明白這一切都是什么原因。

  但笨熊認為這是自己有錯在先,自己沒有權(quán)利去說別人。

  笨熊忍了下去。

  一個學期很快結(jié)束了,馬上依賴了他們的畢業(yè)學期,笨熊全心投入到了學習當中,把之前的不快樂全部忘得干干凈凈,老師也看見了,以前的她,感覺笨熊又好好的坐在這兒,當一個三好學生,不像上學期一樣混亂。

  我們的班主任靠著自己靈活的大腦,也是在很多同學老師的幫助下,和自己的努力下,沖上了全班前五,而笨熊因為全神貫注的研究學習,從來都在前三穩(wěn)定不下。

  笨熊的作文寫的很好,笨熊的化學很好,常常會接近滿分,甚至化學拿過幾次滿分,同學們又開始嫉妒了。

  笨熊的獎狀,獎杯獎牌慢慢的慢慢的擠滿了她的保險柜,

  笨熊的保險柜很結(jié)實,很扎實,也常常被放在很隱蔽的地方,經(jīng)常換位置,同學們想要丟掉,卻沒有辦法,他們只能從笨熊身上尋找到快樂。

  他們把笨熊約到了校后門。

  男生們率先動了手,說是笨熊太過于溫柔,自己不喜歡礙著自己的眼,隨后女生動了手,說是因為笨熊太過于牛逼,自己很不喜歡什么什么的,反正都是一些很不好的,這一列事情發(fā)生了幾次,高老師,卻發(fā)現(xiàn)老師也不管自己了,到底是學生的問題?還是自己的問題,笨熊,再次把問題集據(jù)自己的身上,可是她發(fā)現(xiàn)自己好像不快樂了。

  他不會笑了,晚上也經(jīng)常無緣無故的哭,看見別人在一起玩,也不會過去了,他的成績也下降到了前十,甚至是第十名的,后面他的作文沒有了色彩情感,它的化學公式就好像死公式一樣,動也不動。

  老師察覺到她的不對勁,我們的班主任小熊也察覺到了,不對勁,小熊跟笨熊聊了聊才知道了事情經(jīng)過,又帶著笨熊去到了老師那里,老師,看見兩個學霸來到了自己的辦公室,告了狀也沒辦法,只好處理了那些人,有幾個人沒有在讀書了,有些人去了績效,還有那么兩三個還留著。

  而那些人更加放肆了,每每等到笨熊放學后就會在校門口守著笨熊,然后帶走她在隱蔽的地方爆打。有一次他們的社會,老大看上了貝熊的姿勢,然后要求了一些不該的事情。

  同學們只是幫助把笨熊帶走了,以后就交給了老大,老大對笨熊做出了很不好的事,并且進行了拍照留戀,還把笨熊的汁水拍出來,一切清晰明了。

  本熊重新買回了一瓶農(nóng)藥,放在了自己的枕邊,卻又被人發(fā)現(xiàn)了,那些人嘲笑笨熊不敢膽嘲笑笨熊就是窩囊廢。

  笨熊忍無可忍,把農(nóng)藥打開潑在了他們的身上,隨后也被老師校長處罰了。

  被處罰完之后,被熊買了一瓶安眠藥,放在了自己的口袋里,那一天我們班主任說她好聽話,笨熊好安靜,笨熊也跟那些人進行了抵抗,沒事,最后一次抵抗,最后向我們班主任道了歉。

  當時我們的班主任什么也不懂,也沒有在乎第二個星期噩耗,傳到了大家的耳朵里。本熊吃安眠藥自殺了,他死的很安詳,那邊沒有校園欺凌那邊快樂,那是一個有希望充滿陽光的地方,那是笨熊向往的地方,教室里書聲瑯瑯,而不是雜亂無章,那個地方自己男神跟自己在一起,沒有人阻擋爸爸媽媽也和好了,同學們也不再嫉妒他了,開始愛護她,保護她,守護她陽光美美,招待在她的身上就會散發(fā)出獨特的魅力,這是笨熊向往的安吉之地。

  我們的班主任協(xié)助了警察和校長,領(lǐng)導,有關(guān)部門揭穿了那些對笨熊校園欺凌的人,揭穿了這個人社會的真實面目……

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南