學(xué)會了首激情澎湃的歌，鼠人回家也興奮地唱，連正在上初中擔(dān)任班上文娛委員的小姐姐星期天回來聽了都覺得好，認(rèn)為有唱有說，還能編配舞蹈，想把他唱的記下來，帶到她學(xué)校里去排練?？赡翘焓笕苏冒l(fā)高燒，迷迷糊糊地說不清，錯過了機(jī)會，后來一直感到遺憾！
就在學(xué)歌之后沒多少天，接二連三的新鮮事兒，讓鼠人真的很長見識。
一個秋日的中午，鼠人放學(xué)回家，母親帶他到公共食堂吃飯，那是原先隊里條件較好的楊氏兄弟家，見兩家一溜排五六間房的隔墻全部打通，放上了許多桌子凳子，成為人們就餐的場所了。鼠人印象中那頓中飯吃的是芋頭咸粥，很稠，吃了兩碗就飽了。吃完飯，人已散盡，他看食堂兩邊墻上貼了不少標(biāo)語，還有大字報。晚上回家，見母親已把自家的床鋪家當(dāng)搬到隔壁沈家堂屋后面隔開的一個小空間里，鼠人這才明白，原來他家的三間屋，也被安排給集體養(yǎng)牛作牛舍了。不久，鼠人又離家到學(xué)校“四同”：同吃，同住，同學(xué)習(xí)，同勞動。
鼠人覺得，“四同”生活回憶起來就像一場縹緲的夢?；蛟S是秋冬交替時開始集中到學(xué)校住的，開春之后就又各自回家了：時間比較短，所以印象不深。當(dāng)時住的宿舍就是學(xué)校后面的農(nóng)民家搬出的房子，大多是門朝東的草房。原先，學(xué)校后面是有圍墻或籬笆與這些農(nóng)戶相隔的，變成“四同宿舍”之后，這些隔斷就都拆除，為的是方便學(xué)生來回教室和宿舍。宿舍里放著雙層床，學(xué)生要自帶床上用品，臉盆、水瓶等等，這對于小小年紀(jì)的小學(xué)生，還是有難度的；加之吃飯、晚上照明問題，都要老師們管，也不是那么簡單。那時用電并不普及，照明還都用油燈，宿舍晚上都黑魆魆的，也有安全隱患，這些都不太好對付。故所謂“四同”，還是形式大于內(nèi)容，短短時間就草草收場了。
作為還才小學(xué)四年級的學(xué)生，四同之后，鼠人跟同學(xué)們能做些什么事呢？他記得比較清楚的一件，就是把各家各戶養(yǎng)的羊牽到大隊的養(yǎng)羊點集中飼養(yǎng)。有天下午，天陰陰的，他們班接到任務(wù)，去各戶牽羊。他和兩個同學(xué)被老師派到第一生產(chǎn)隊去牽。第一生產(chǎn)隊位于鼠人家前面圩上，但從學(xué)校走過來有二里多路。鼠人每天上學(xué)大致就走這條路，很熟悉。
他和同學(xué)來到最東頭的孫家、魏家，家里勞力都下地勞動去了，有的是老人孩子在家。他們就挨家挨戶找羊，有人的就打個招呼，沒人的直接牽走。打招呼時，有些老人帶著迷惘的神情點著頭看他們牽著羊離去。雖然他們不知道這些羊被牽走，孩子們會去怎么養(yǎng)，但心里也明白，辦集體食堂，吃飯都不要錢了，這些羊也就讓它們“集體”去吧！
“四同”空閑時，鼠人也和小同學(xué)們?nèi)タ锤吣昙壨瑢W(xué)的勞動現(xiàn)場。高年級的同學(xué)畢竟大一些，他們在弄高爐，煉鋼鐵，有的又像在燒窯。冬天燒窯的地方挺暖和，鼠人在燒窯的門洞口看到有一張骨牌凳，正是他帶到學(xué)校上課坐的，一看在這里，忙問。大同學(xué)說是被他們借去坐了，用過會歸還的?？傻攘撕枚嗵欤恢睕]還；后去查問，有人說坐壞了，就撂到火里燒了。鼠人感到真意外，心里想想，覺得挺可惜，但又能說些什么呢？