正式退休后的莊富生常喜將自己的人生分三階段。他曾不止一次對人說，“我一生的前三十年在農(nóng)村，經(jīng)歷頗多曲折；后來的三十年，當中學語文教師，工作也不輕松；若能再過三十年，我要好好做一回‘自己’：聽從心靈呼喚，體驗從未經(jīng)歷過的生活，甚至讓人產(chǎn)生顛覆性的印象?！边@個新奇的想法得到各個年齡層次人的認同，覺得挺有道理。
當然，莊富生并不是要否定別人，有許多老同志是“退而不休”，繼續(xù)在本行業(yè)本專業(yè)發(fā)光發(fā)揮余熱，精神可嘉。他呢，不走這樣的路，比如，剛退時，就有人問，就這樣在家？不去找點工作做？你們老教師，越老越是“寶”噢！是的，退了，也是有人找，甚至給不低的薪資。他不，他要走一條重塑自己，用另一種更切合自己性情愿望夢想的形式去發(fā)光發(fā)熱的路。
他早有愛好，甚至為了職業(yè)操守壓抑自己這種興趣愛好幾十年呢！寫作，早有構(gòu)思詳細的一部著作的情節(jié)梗概，二十張活頁紙訂成的薄本子，訂書釘已銹，帶孔的活頁紙已泛黃，藍黑墨水字跡也變得模糊，現(xiàn)在正好進行“搶救”性開發(fā)。
他辦退休手續(xù)正是在歲月之交——新年后、春節(jié)前的一段時間，他迫不及待地將早年構(gòu)思梳理一遍，將初寫的幾章敲成電子版儲存，并準備繼續(xù)往下寫；然而用心用腦，有點疲累，進展也不如想象的那樣順。更奇怪的是，這段時間經(jīng)常做夢，還去上課，可老遲到，老找不到教室；在原先的教學樓里，樓上樓下教室總錯位，仿佛進入熟悉的陌生地。更離奇的是，有時上樓還要攀爬，像坐臥鋪火車時到上鋪去那樣攀爬……夢中他還問自己，我不是已經(jīng)退休了嗎？每次醒來都非常郁悶，但他知道，這是生活轉(zhuǎn)變太快，不適應(yīng)。大腦皮層的溝回刻痕太深了。當年上大學不就是這樣嗎，夢中還老在農(nóng)村，還是有人強求自己上港，去參加水利工程……當時也問，不是已經(jīng)上大學了嗎？醒來，回到現(xiàn)實，并沒有發(fā)生那些事情，而夢中卻不由自主。多少年哪，才改過來，不再做那樣的夢了，是溝回逐漸彌平了唄！
還有，在家不用上班了，照理輕松啊，舒服啦，可看人家上班，忙碌，樓道傳來的腳步聲，樓下趕班車人的匆匆身影，汽車發(fā)動時的顫動聲，都敏感；有時還會盯著看，心緒彷徨……
莊富生知道，這是剛退休，不適應(yīng)，有著對原先工作狀態(tài)的依戀反應(yīng)，顯然，不能光靠在家寫作來排解。寫作越不順，依戀反應(yīng)會越厲害。要豐富生活，有更多新刺激，新開拓。
秋萍早在工作后期就參加了老年大學聲樂班，現(xiàn)在一直在上，感覺學學唱歌，與老同志們在一起很開心。
“我給你報一個？”春節(jié)后，新學期開學，她問富生。
“好吧，也去試試唄！”莊富生望著發(fā)黃的活頁紙構(gòu)思稿本，有點于心不甘。
“最美不過夕陽紅，溫馨又從容。”秋萍用她學到的歌詞來勸解，“才退，先把心情狀態(tài)調(diào)適好，再去做別的，也許效果更好。光一個唱歌還不夠，最好再報個！”
“昨天去市里，遇到Y(jié)Q，說我如果愿去市老大報名學攝影，可以一起去。我還沒回復(fù)他呢！”莊富生說，“那就再報個攝影，加上幾十年來鎖定的目標——寫作。就在這三個方面深耕，如何？”
秋萍并不完全贊同，說：“你的書法是有基礎(chǔ)的，再練一練，也可為我的畫作題題款??！”
這是實情。她醉心于國畫，也學了多年了，學花鳥，學山水，滿飄窗的畫碟、顏料，滿房間宣紙、試筆留下的臟紙，當然也有成畫，未曾裱的、成卷的……但顯得亂，看著不爽，影響他學書法的情緒了。美術(shù)，美術(shù)，本是創(chuàng)造美的，可在創(chuàng)造的過程中卻這樣不美。
“我先學攝影，簡單，尋找美、創(chuàng)造美，殊途同歸?！鼻f富生笑著說，“至于題歀，照我現(xiàn)在的水平，比你們畫畫老師有差距，實際也還可以的?！?p> 莊富生所言不虛。就在春節(jié)前，K研究院舉行迎新春老同志書畫展，他剛進入這個行列，寫了一幅“自強不息，厚德載物”的隸書作品送展，也被裱了掛著參展，并得到一只精致的花瓶作紀念品呢。秋萍送了畫參展，不也是一只花瓶嗎？而且，莊富生剛退，兩人作品參展，獲得一對花瓶，自然更開心啦！