第四十五章騎虎難下
如若真的像青年搬運(yùn)工所說(shuō)的，那么在電影這個(gè)行業(yè)里，每一個(gè)演員都成了超人啦！因此電影不再是夸張?zhí)摌?gòu)，而是向著真實(shí)一步步的邁進(jìn)。
“我看了你們武老師，不止一眼，他不可能是一個(gè)演員，更不是一位大明星，還國(guó)際巨星?！卑徇\(yùn)工就這么瞧不起體育老師。
只見(jiàn)武老師靜靜的坐著，任由他人怎么的得理不饒人。若他真的是一位出色的演星，一個(gè)強(qiáng)悍的高手，怎么會(huì)這么的能忍著。
崔勇進(jìn)盯了一會(huì)武老師，見(jiàn)他對(duì)搬運(yùn)工的話，不但一點(diǎn)反駁也沒(méi)有，而且看到了他的善弱和膽怯。一摘頭上的遮陽(yáng)帽往飯桌上一扔，道：“老師，你是一個(gè)騙子，大騙子?！?p> 武老師沒(méi)有想到，一桌飯菜，會(huì)吃出這種局面。學(xué)生們挺相信自己的，并且以自己為驕傲，就這搬運(yùn)工一攪拌，將自己的人品置于敗壞之下。他會(huì)拿出自己強(qiáng)硬的態(tài)度出來(lái)嗎？
接著，朵朵也站了起來(lái)，一指武老師，道：“老師，在你臥室的書(shū)拒里，放著的那個(gè)獎(jiǎng)杯，原來(lái)不是你的?！?p> 緊跟著小美也控制不住自己的情緒，道：“我們作為你的學(xué)生，十分的崇拜你！追捧你！都以你為驕傲！原來(lái)，你在家中所說(shuō)的，都是假的。”
不善言語(yǔ)的周通也說(shuō)話了：“老師，你既然什么都不是，干嗎要承認(rèn)，你是大明星呢?！?p> 吉吉是一個(gè)善于思考問(wèn)題的，又善于觀顏察色的女生：武老師若不是那部《雄鷹》電影里男主人翁的武文的話，干嗎要承認(rèn)呢？當(dāng)然，有他的無(wú)可奈何，是被同學(xué)們無(wú)知胡鬧給逼的。
出現(xiàn)現(xiàn)在這種狀況，歸根結(jié)底是那尊電影獎(jiǎng)大神惹的禍：當(dāng)時(shí)他可以一口否認(rèn)，可以被解釋是自己的收藏愛(ài)好，從某一明星手中購(gòu)買(mǎi)過(guò)來(lái)的。然而，每一個(gè)對(duì)電影作過(guò)巨大的貢獻(xiàn)者，大都身價(jià)不非，在萬(wàn)不得以的情況下，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)將自己的獎(jiǎng)杯拍買(mǎi)出去。像武老師這種一般的教師，沒(méi)有特別的收入，何來(lái)那么多的錢(qián)去收購(gòu)一件天價(jià)的獎(jiǎng)杯呢。
不管從任何一個(gè)角度去思考，人膨脹的虛榮心，會(huì)使一個(gè)人去撒謊。
此時(shí)吉吉雖比其他的幾個(gè)同學(xué)，有很成熟應(yīng)變能力，然而，決不容忍有人欺騙自己的行為存在。
吉吉似乎怒不可遏的：“老師，你為人師表，決不能欺騙我們??！”
武老師看到了學(xué)生們像一只只憤怒的小鳥(niǎo)，朝自己一齊開(kāi)火，像他們處于這個(gè)年齡階段，不但眼睛里容不下一粒沙子，而且更忍不住內(nèi)心深處受到了任何的一點(diǎn)傷害。
左手抓著一個(gè)酒瓶，置在餐桌上，雖一雙眼睛瞪得大大的，但相當(dāng)模糊，不敢面對(duì)這些孩子們，慢慢的勾下了無(wú)力的腦袋。
他本想在離開(kāi)學(xué)校以后，在微信交流群里，慢慢的向他們表白自己的身份，以此達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生們，之后如何好好學(xué)習(xí)為目的。就是因那個(gè)大意的獎(jiǎng)杯，一時(shí)疏忽，干嗎不藏起來(lái)呢？既然被好奇的學(xué)生們給盯上了，干嗎還要炫什么耀呢？致使自己陷入現(xiàn)在的這個(gè)困境之中。
就是因?yàn)樽约簺](méi)有撒一個(gè)善意的謊言。在本著不能欺瞞拐騙的提前之下，如實(shí)的承認(rèn)那獎(jiǎng)杯是自己的，惹來(lái)了學(xué)生們的逛熱追棒，當(dāng)時(shí)以一種簽名的方式緩和了下來(lái)，以為就此能了結(jié)。
現(xiàn)在這青年搬運(yùn)工不饒不放的，從中攪和，以致將自己至于失信之境地上。此時(shí)的武老師感到自己已經(jīng)是騎虎難下了。
只有想個(gè)周全之策，在學(xué)生們面前，用什么方法來(lái)證明自己沒(méi)有說(shuō)謊，重新樹(shù)立起自己的形象。解鈴還需系鈴人，只有在搬運(yùn)工的身上下點(diǎn)功夫了。
武老師向站起的幾個(gè)學(xué)生，搭了塔手，說(shuō)道：“我理解你們此時(shí)的心情，都不要激動(dòng)，先坐下來(lái)。”
幾個(gè)學(xué)生還是怒目而視，三言二語(yǔ)還說(shuō)服不了他們呢。
武老師繼續(xù)勸導(dǎo)著：“都坐下來(lái)，為人師表，會(huì)給你們一個(gè)合適的解釋?！?p> 吉吉不是一個(gè)特執(zhí)意的算聰明的學(xué)生，她第一個(gè)坐了下來(lái)，隨著崔勇進(jìn)緩慢的落座下去，再隨著是小美和周通。然而，在他們六個(gè)人中，江波和朵朵是性格最犟的脾氣。果真，盡管大多數(shù)坐下去了，然而，江波和朵朵還一直，直挺挺的立著。
“其他同學(xué)都坐下了。就你們倆，江波、朵朵，怎么還不落座?！蔽淅蠋熓窍牒瘸鈳拙洌€是耐著自己的性子。
“老師，不給我們一個(gè)交待，我是不會(huì)，坐下去的。”江波將頭扭向一邊。
這時(shí)，搬運(yùn)工看不慣孩子們這種跟大人擰著一股勁的樣子。大著嗓子：“快坐下！”
“就不坐下?！倍涠湔f(shuō)著將頭上仰，望著天花板。
“吃大餐，哪有不坐著吃的?！卑徇\(yùn)工刷的一下直立起身：“我就不信，你這個(gè)邪。”
搬運(yùn)工快著離開(kāi)座位，轉(zhuǎn)到朵朵和江波的后面，左手搭在朵朵的左肩膀上，右手放在江波的右肩上，一用勁，將他們倆摁了下去。看來(lái)搬運(yùn)工是一個(gè)性情粗暴的人。
搬運(yùn)工笑著：“嘿嘿嘿，坐下就好。”
接著松了手，剛一轉(zhuǎn)體，只見(jiàn)江波和朵朵像彈簧似的又撐了起身來(lái)。
“還制服不了，你們兩個(gè)孩子。”搬運(yùn)工扭回上體，再次伸出雙手將他們兩個(gè)按坐下去，待他一放手，兩個(gè)人又直立起來(lái)。
當(dāng)搬運(yùn)工再又一次對(duì)他們兩個(gè)施加壓力時(shí)，武老師亮著嗓門(mén)喝斥住：“大哥，不能這樣對(duì)待我的學(xué)生。”
搬運(yùn)工一聽(tīng)心里不舒服了，我?guī)椭憬逃?xùn)孩子，反倒對(duì)自己起高調(diào)，狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。搬運(yùn)工本就不把武老師放在眼里，一擺右手道：“武老師，你都要離開(kāi)學(xué)校了，你的學(xué)生，不用你管了，你也管不住他們。我來(lái)幫你管教他們一回，小小年紀(jì)，這么犟，將來(lái)長(zhǎng)大了，就沒(méi)有人管得了啦。”
說(shuō)著，搬運(yùn)工又再次把雙手分別壓在他們倆的肩膀上……
“不能用這么粗暴的方法，對(duì)付兩個(gè)孩子。”武老師再忍無(wú)可忍的道。
話音剛落，突然只見(jiàn)武老師的身子往上輕輕躍起，兩只腳，一只踏在座椅板上，另一只腳勾住了靠背，穩(wěn)住下盤(pán)，一伸上身，人體懸空橫臥在離餐桌約一米距的上面，幾乎與此同時(shí)，快速探出手臂，雙手掌正好不偏不倚的插入搬運(yùn)工將要摁下的兩只手下。
當(dāng)時(shí)，武老師的動(dòng)作之快，猶如蛟龍出水一般，突然之間就出現(xiàn)在他們倆的眼前，江波和朵朵只覺(jué)得一股勁風(fēng)撲面而來(lái)。兩個(gè)人不由得異口同聲的“?。?！”的驚叫一聲，別外的幾個(gè)學(xué)生，看后，都嚇得目瞪口呆的坐著不動(dòng)。
搬運(yùn)工雖感到了一股強(qiáng)風(fēng)從對(duì)面襲來(lái)，但一雙眼睛老盯著兩個(gè)孩子的背面，雖一時(shí)感觸到了，但雙眼沒(méi)有馬上注意得到。往下壓的兩只手，頓時(shí)感到一種極強(qiáng)的反抗力，同時(shí)只見(jiàn)武老師懸空橫掛的身體往下扳動(dòng)了一下，多虧那結(jié)實(shí)的座椅，不然的話，支撐不住剛才施加的力。
身強(qiáng)力壯的搬運(yùn)工再也沒(méi)有把兩個(gè)學(xué)生摁下去了。