第二天清晨，秦小花吃過早飯來到了教室后，想到了昨天晚上被遺忘的面包，會不會被老鼠給吃了，于是趕緊低頭看看桌肚。發(fā)現(xiàn)里面竟然還多了幾個面包和其他的小零食……
不是放錯了？昨天后來自己還以為是別人放錯了呢！于是秦小花又一次滿臉問號。
秦小花想到昨天下自習后自己走的比較晚，那就不可能是昨天晚上放的了，那就是今天早上放的了。
隨即四處張望，不經意間與那天不請自聽的人視線撞上，然后秦小花又很快錯開，于是秦小花內心有些犯難了，這么多人的。
于是無奈的秦小花把零食都掏了出來，發(fā)現(xiàn)還是面包居多，還有糖和小餅干之類的，不禁感嘆這個人是有多喜歡面包！然后又把這些零食放回去。
算了不想了，可當她從桌肚里摸出筆盒打開筆盒后看到了一張紙條。
紙條上的字跡比較工整有序，比自己的現(xiàn)在的字是好多了，只見上面寫著“昨天的面包是我送的，今天的零食也是給你的，你都可以吃，放心食用?！?p> 秦小花看著紙條不禁輕笑。
雖然秦小花看著這些零食有些饞兮兮的，但并不準備動它們，畢竟無功不受祿，現(xiàn)在暫時找不到主人那就先放著唄！自己不動不吃的話應該就不會再送了吧！
可是秦小花想的很美好……
李緒看著秦小花在打開筆盒看過紙條后，還是沒有動那些零食。于是有些疑惑，難道是不喜歡，那些零食都是自己精心挑選過的，味道不錯的，她應該會喜歡的啊？怎么都不動呢？
于是李緒暗自決定明天再給她桌肚里放一些別的零食，她應該就會喜歡了吧！
【作者君:李緒較真的樣子好可愛】
很快就上早讀課了，讀著語文課文，秦小花想著要是讀英語也能這么輕松就好了，自己要修煉多久才能這水平。心態(tài)有點崩了，太受折磨了。
國外的孩子學習外語是不是也這樣難受？要是國外的孩子也學習漢語就好了，讓他們體會體會中國文化的博大精深。
于是就想起歪果仁學習漢語的各種段子時，又很是慶幸自己是個中國人。
聽說兩廂對比，漢語的學習難度可比英語高多了，自己從小就學習漢語，說的也是漢語，覺得漢語簡單。
但是仔細一想可能是真的比英語難一些，因為漢語不僅要學習拼音還要學習寫漢字。
中國的漢字總數不下十萬，每個字的組成又不盡相同，一般的字典收錄了53個偏旁部首，而《辭?！分卸噙_250個，可想而知這么多部首組合在一起，漢字就多了去了，導致漢字的組成“千奇百怪”，有的字多一點或者少一點組成的漢字所表達的意思完成不一樣，還有的一個漢字讀兩個拼音的都有，要記下來也是個麻煩事。
而且漢字每個字都是老祖宗的智慧結晶，把它們組成一句話語或一句詩所表達的美妙意境，都是英文比不了的。
一句普通的漢語因的語氣或所處的場景不一樣意思就會不一樣，而且即使場景與上次的所處的場景相同的話，意思還會變，就是因為這樣，所以網上就有一些有趣的段子。
以前聽說新中國成立不久的時候有人提議說取消掉漢字，像國外那樣都用純拼音代替。于是有人就寫了一篇文章，上面標注的都是一個拼音，上了報紙后引發(fā)了廣泛的關注。
但是英語就不可能用一個英文單詞寫出一篇完整表意清晰的文章的。
然后想著以后中國成世界第一強國，讓老外都學習中文。這樣一想秦小花這心里就平衡多了。激情四射的讀起課文來，想著等下快點把課文背下來，早點到小組長那里去過關背課文。
因為秦小花賣力的讀課文，段嬌明顯的感覺到秦小花早讀蓋過了自己的聲音，心想著，這是抽風了？讀這大聲，是想走自己的路同時讓別人無路可走？
然后段嬌忍不住拉拉秦小花的衣服。
“怎么了？”秦小花有些疑惑的小聲說。
“你剛才突然一下讀課文的聲音也太大了吧！我都聽不到我自己的聲音了，干嘛這么大聲？”段嬌有些無奈的說。
“??？我聲音很大嗎？早讀不就是要大聲讀的嗎？”秦小花不禁又放低聲音說。
段嬌看著秦小花沒說話，那眼神的意思分明就是讓秦小花自己體會的意思。
“那我控制一下我自己的音量，不好意思啦！”秦小花有些不好意思的說。
而李緒看到的是，秦小花一臉不好意思的雙手合十的跟段嬌說著些什么，然后段嬌接著說了句什么后，她們兩個人就繼續(xù)讀書了，他們說完話后，秦小花的早讀聲沒有剛才那么大了。
很快一天的課就過去了……
上完晚自習的李緒回到空蕩蕩的家，回到房間放下東西后來到客廳，把餐桌旁還未拆封的紙箱打開。
紙箱里的零食很多，有吃的也有喝的，有的是李緒的爸爸現(xiàn)買的，有的是李續(xù)的爸爸的朋友從國外帶回來的，各式各樣的。
箱子里的零食看包裝，大部分都是自己吃過的，但是有的自己還沒有吃過，也不知道好不好吃。
于是決定先把他自己吃過覺得好吃的拿出來，再把沒有吃過的，拿出來試吃下，好吃的拿出來，不好吃的就留下，把拿出來的好吃的都帶學校去。
然后就挑選起來...