第34章 熊孩子打一頓就老實(shí)了（上）
“怎么，你想嘲諷我嗎，等你考了第一再說?！?p> 牙立刻道，他可不想給鳴人開嘲諷的機(jī)會，而且只不過是投擲苦無這一課而已，確實(shí)算不得就穩(wěn)拿第一，畢竟考核還多著呢。
鳴人聞言，卻是搖搖頭道：“不是，我對嘲諷你沒有什么興趣，不過...牙，我認(rèn)為學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，而不是玩耍的地方。因此我要是當(dāng)上了班長，第一件事，肯定就是樹立班風(fēng)?！?p> “雖然赤丸是你的忍獸，但是忍獸就應(yīng)該乖乖呆在忍獸卷軸里，上課的時(shí)候不能出來不是嗎？”
鳴人這樣一說，牙頭上的赤丸，立刻發(fā)出了低吼。
牙連忙按住它，正要說什么。
卻見這時(shí)鳴人望了赤丸一眼，隨后手中的苦無突然射出。
苦無從赤丸眼角劃過，只是帶走了它的一根毛發(fā)。
“不要嚇我。你看，它上課要是這樣突然吼了一聲，不是會影響大家的上課的情緒？”
牙有點(diǎn)被這一招嚇到了，抱著赤丸在旁邊，沒有再說話，只是卻用著稍顯不服氣的表情，望著鳴人。
鳴人望了一眼牙，之后目光一一掃過周圍的學(xué)生。
他的眼神，與過去不同，帶著極為強(qiáng)的壓迫力，被他看到的學(xué)生，幾乎都下意識地回避開了他的目光。
鳴人見狀，不以為意地笑了笑道：“我認(rèn)為學(xué)習(xí)才是忍者學(xué)院學(xué)生的本分，上課不能睡覺，不能走神，不能吃零食，不能早戀，不能打擾別人上課...我認(rèn)為需要做到這些，才是一個合格的學(xué)生。”
鳴人的目光，一個又一個地掃過了班級里的學(xué)生。
“這才是學(xué)生的本分，不是？”
“那么，誰贊成，誰反對呢？”
這一刻，鹿丸一直擔(dān)心的事情，終于發(fā)生了，鳴人他果然是要搞事??！
這要是上課不能睡覺，他整個人不都得涼了。
旁邊的丁次，手中的薯片差點(diǎn)掉在了地上：“什么，上課不能吃零食...也就是說我上課只能吃正餐了嗎！”
井野和小櫻則是不滿地雙手叉腰道：“鳴人，就算你當(dāng)上了班長，可也管不了這么多。更何況你還未必能當(dāng)上班長呢?！?p> 佐助雖然微微皺起眉頭，但是他最終也只是雙手插在褲兜沒有說話，除了鳴人成為第一名這件事他不允許外，鳴人所說的其他事情他還是支持的。
至于雛田，沒有說話，只是低下頭，然后心里想道...我涼了
這上課不能分神，也就是她必須上課的時(shí)候開啟白眼，然后一心兩用，耳聽八方，才能一邊學(xué)習(xí)一邊觀察鳴人君嗎？而且，不能早戀嗎？不能早戀嗎？為什么不能早戀呢？
鹿丸將眾人的思緒都看在眼里，卻是微微皺起眉頭。
他有些不理解，為什么鳴人要搞事，卻將這些事情說了出來，而不是成為了班長之后再說？
他現(xiàn)在這樣說，不就是讓其他人反對他當(dāng)上班長嗎？
果然，隨著女生的嚷嚷，有更多的人也開始反對了：“鳴人，這個班可不是你說了算?！?p> “沒錯，你只是吊車尾，憑什么說了算！”
幾個學(xué)生你一言，我一語。
這時(shí)候，鳴人雙手結(jié)印，幾十個影分身出現(xiàn)，包餃子一樣的形式，將這些學(xué)生不論男女都迅速擒下。
這其中，也包括小櫻...班里唯獨(dú)沒有動過的，對他嚷嚷的女生，是井野。
小櫻被擒住，感覺有點(diǎn)懵，這鳴人居然會對她這樣，這也太過分了吧。
不過小櫻以前還說敢暴揍鳴人，可現(xiàn)在面對這個鳴人，不知為何，她是有點(diǎn)慫的。
“鳴人，你...”
倒是井野，卻是不滿地想說什么，不過卻被鹿丸拉住。
鳴人緩緩將一個少年的腦袋踩在腳下，然后目光一掃眾人問道：“現(xiàn)在還有誰反對？”
這時(shí)候，立刻有人向伊魯卡告狀。
“伊魯卡老師，鳴人在打架！”
伊魯卡剛才在旁邊記錄，沒注意這邊，這時(shí)一看，他立刻就出聲阻止他們了：“鳴人，放開他們?！?p> “伊魯卡老師，之前我說過，多學(xué)習(xí)一會，將來在戰(zhàn)場上，活下去的可能也越大。你認(rèn)為，我讓他們專心學(xué)習(xí)這件事，是錯的嗎？”
伊魯卡頓時(shí)說不出話來。
確實(shí)，忍者學(xué)院培養(yǎng)的不是學(xué)者，職業(yè)技工之類的文職，而是要上戰(zhàn)場的忍者，也不是紀(jì)律性的隊(duì)伍...更何況紀(jì)律性這玩意，也是成了中忍或者暗部開始，才會一點(diǎn)點(diǎn)講起。
往大了的舞臺上說，霧隱村曾經(jīng)做的事情，可比這要?dú)埧岫嗔?..他們的忍者學(xué)院可是殘酷到被稱為血霧之里。
可以說，鳴人的態(tài)度雖然過分了，但是其實(shí)又沒什么做錯的，更何況相比起血霧之里，他這其實(shí)也不算很殘酷，只是嚴(yán)厲了點(diǎn)。
可伊魯卡就是覺得有哪里不太對勁。
“鳴人，總之先放開他們?！?p> “伊魯卡老師，戰(zhàn)場上，可不會有老師求情，就能救下他們的說法哦?！?p> 鳴人沒有繼續(xù)反駁，而是先放開人，然后才道：“伊魯卡老師，沒事的話，那么我回教室看書去了?！?p> 自從融合了記憶后，現(xiàn)在的鳴人稍微有點(diǎn)迷上了看書這一習(xí)慣。
至于現(xiàn)場的學(xué)生的反應(yīng)，鳴人即使不去看，也是一目了然的。
在鳴人離開后，有學(xué)生反應(yīng)過來，憤憤不平地道。
“他囂張什么，不就是個吊車尾嗎！”
“就是，吊車尾而已，憑什么管我們！”
眾人你一言，我一語的時(shí)候，佐助突然道：“既然這樣，那么你們剛才為什么不當(dāng)著他的面說出來？”
眾人啞口無言。
“我...我們只不過是...”
佐助沒有再看這群人一眼，而是同樣回到了教室。
同時(shí)，佐助意似乎意識到，如今的鳴人與他過去所知道的鳴人，有些出入。
甚至于佐助還產(chǎn)生了很奇怪的念頭...現(xiàn)在的他，還能贏鳴人嗎？
隨后，佐助將這不可思議的念頭甩在一邊。
贏不了？
開玩笑！
他可是宇智波一族的天才，怎么可能贏不過了他，哪怕如今的鳴人不是吊車尾，也是一樣！
井野這時(shí)候回過神來，不滿地道：“鹿丸，為什么你要阻止我，剛才鳴人他做得也太過分了?！?p> “井野，你認(rèn)為鳴人剛才說錯了嗎？”
“他...他...”
井野有點(diǎn)懊惱地發(fā)現(xiàn)，鳴人說的其實(shí)也沒有錯。