87 好意

　　南安一中，在甄媛這樣的小靈通腦中自然而然浮現(xiàn)出南安一中的信息。

　　本來(lái)是南安市最好的中學(xué)之一，最近一年正在改造，邀請(qǐng)了許多適齡能力者學(xué)生加入，目的是打造專(zhuān)門(mén)的能力者中學(xué)。

　　我們呢？

　　將來(lái)會(huì)不會(huì)去一中？

　　甄媛?lián)u搖賈語(yǔ)的肩膀，賈語(yǔ)緩過(guò)神來(lái)，甄媛小聲問(wèn)道：“我們將來(lái)去不去一中？”

　　賈語(yǔ)一臉莫名：“一中？”

　　甄媛補(bǔ)充道：“專(zhuān)門(mén)的能力者中學(xué)。”

　　賈語(yǔ)恍然，這樣啊，也對(duì)，是時(shí)候系統(tǒng)化教學(xué)體系了，打造專(zhuān)門(mén)的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，甚至幼兒園，將熊孩子能力者集中在一起培養(yǎng)。

　　好處顯而易見(jiàn)，缺點(diǎn)也很不小。

　　能力者與普通人分開(kāi)，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)讓能力者群體漸漸脫離人群，這是人為地在兩者之間劃出一條鴻溝，讓能力者越來(lái)越高貴，普通人越來(lái)越平庸。

　　可若不這樣，掌握超凡力量的小孩子破壞力實(shí)在太可怕，如王立，隨意推手就可能要了班委的命。

　　分開(kāi)教育是必要的，至于之后的社會(huì)矛盾，再想辦法解決吧。

　　“一中嘛...”賈語(yǔ)回憶著南安的地圖，好像很遠(yuǎn)，隨即搖頭道：“不去，太遠(yuǎn)?！?p>　　時(shí)間寶貴，每天花一兩個(gè)小時(shí)在路上，這讓賈語(yǔ)接受不了。

　　遠(yuǎn)！

　　這理由...甄媛冷靜地想了想，除了周末外，我們?nèi)嗣刻炷軌蚪邮苊桌⒁讨笇?dǎo)的時(shí)間只有三點(diǎn)到五點(diǎn)兩小時(shí)，都花在路上了，對(duì)修煉毫無(wú)助益。

　　不愧是社長(zhǎng)！

　　甄媛心中的賈語(yǔ)更加高大起來(lái)，一中是什么？不稀罕！

　　這樣很好，就讓我們低調(diào)地在人群中劃水，等將來(lái)事務(wù)所成立之后，這些同學(xué)會(huì)是什么表情？

　　有意思??！

　　甄媛摩梭著下巴，再次猥瑣地笑了起來(lái)。

　　賈語(yǔ)看著甄媛猥瑣的笑容，這丫頭在腹黑地想些什么東西？

　　無(wú)奈道：“放學(xué)到家之后，我們先開(kāi)個(gè)小會(huì)?！?p>　　“開(kāi)會(huì)！”

　　甄媛眼睛亮了：“事務(wù)所任務(wù)要開(kāi)始了嗎？”邊說(shuō)著，邊摸了摸鬢角的頭發(fā)：“哎呀，人家還沒(méi)修煉出戰(zhàn)氣或者靈力，現(xiàn)在就有任務(wù)了，是不是太早了些？”

　　事務(wù)所任務(wù)？抱歉你說(shuō)的事務(wù)所我還沒(méi)成立呢。

　　話(huà)說(shuō)得這么含蓄，可你眼神中滿(mǎn)滿(mǎn)的期待是什么？

　　搖搖頭不理甄媛，更不理周?chē)臭[的小學(xué)生同學(xué)，賈語(yǔ)默默取出一本大學(xué)醫(yī)書(shū)，咬咬牙苦讀著，卻在心中瘋狂吐槽：“我這苦難的人生??！”

　　三點(diǎn)五分，賈語(yǔ)一行四人回到賈家，很遠(yuǎn)就看到周紅站在自家門(mén)口。

　　“紅姨?！?p>　　周紅點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我算著時(shí)間過(guò)來(lái)的，有事和你，還有你媽媽商量?！?p>　　坦白說(shuō)，周紅見(jiàn)到賈母是有些別扭的，賈父是她的部下，賈父殉職令她多少有些愧疚，所以每次見(jiàn)到賈母她都會(huì)有壓力。

　　有賈語(yǔ)這個(gè)鬼精鬼精的小子在場(chǎng)便不同了，與賈母見(jiàn)面也不那么尷尬。

　　原計(jì)劃的開(kāi)會(huì)只能暫時(shí)擱置延后，先將三位同學(xué)交給米利亞，賈語(yǔ)來(lái)到客廳，此時(shí)母親與周紅已經(jīng)落座，在等待著自己。

　　奉上茶，賈語(yǔ)問(wèn)道：“紅姨這次來(lái)……”

　　周紅卻問(wèn)道：“在南安還住得慣嗎？”

　　不明其意，賈母想了想，答道：“挺好，很方便，人也多，東西也多。”

　　聊得很尷尬啊！

　　周紅也尷尬地笑了笑：“方便就好，這次來(lái)…是有事想問(wèn)問(wèn)你們的意見(jiàn)。”

　　賈語(yǔ)母子都沒(méi)開(kāi)口，繼續(xù)等待著周紅的下文。

　　“一中，南安一中，你們有沒(méi)有……”

　　“有?！辟Z語(yǔ)答道，今天剛聽(tīng)說(shuō)的：“專(zhuān)門(mén)的能力者中學(xué)。”

　　這意思，是要邀請(qǐng)自己？

　　賈母卻一怔，一中是什么狀況，能力者中學(xué)？

　　果然是個(gè)大神經(jīng)母親，兒子五年級(jí)了，還沒(méi)計(jì)劃讓兒子考什么學(xué)校，甚至都沒(méi)具體打聽(tīng)過(guò)。

　　周紅又笑了笑：“知道就好，官方現(xiàn)在是有這樣的打算的?！?p>　　果然如此，賈語(yǔ)卻問(wèn)道：“強(qiáng)制的嗎？”

　　周紅搖頭：“還不至于，只是，對(duì)于大多數(shù)普通家庭來(lái)說(shuō)……”

　　欲言又止，賈語(yǔ)明白意思，對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，家中有個(gè)能力者孩子是很危險(xiǎn)的，因?yàn)槠胀彝ゲ恢涝撊绾谓逃图s束他。

　　“當(dāng)然，這只是對(duì)普通家庭來(lái)說(shuō)，”周紅補(bǔ)充道：“你這孩子嘛，無(wú)論是心智、品行、能力，都是值得信任的。”

　　周紅所知的信息，賈語(yǔ)5歲就成為能力者了，現(xiàn)在11歲整整6年都沒(méi)出過(guò)問(wèn)題，將來(lái)也不大可能出問(wèn)題。

　　“小語(yǔ)才五年級(jí)?！辟Z母忽然說(shuō)道，還有一年多才升初中，現(xiàn)在說(shuō)是不是有點(diǎn)早？

　　周紅肯定道：“資格是足夠的，如果可以的話(huà)，9月份就可以入學(xué)?！?p>　　嗯，重點(diǎn)不是你現(xiàn)在幾年級(jí)，重點(diǎn)是你現(xiàn)在是能力者。

　　“紅姨，”賈語(yǔ)打斷了母親和周紅的對(duì)話(huà)，母親是個(gè)沒(méi)多少主意的人，很容易被周紅說(shuō)服。

　　“紅姨，我考慮過(guò)的，一中太遠(yuǎn)，且無(wú)法對(duì)我的修煉成長(zhǎng)有幫助，我打算就近選擇一所學(xué)校入學(xué)?！?p>　　周紅卻道：“修煉的話(huà)，一中修煉設(shè)施雖然是初建，但體系還算完善……”

　　賈語(yǔ)搖搖頭：“我們家有非常完整的騎士修煉體系，體術(shù)方面，我，包括母親、小妹，以及外面的三位同學(xué)，我們都在持續(xù)接受騎士修煉，一中的修煉體系再完善，只怕也跟不上我們自己的修煉進(jìn)度?！?p>　　這個(gè)理由是讓人信服的，所以說(shuō)只是普通家庭的能力者需要稍微強(qiáng)制的到一中入學(xué)，而對(duì)本來(lái)就有完善修煉體系的家庭來(lái)說(shuō)，學(xué)校的進(jìn)度是無(wú)論如何趕不上私教的。

　　所以只要不是強(qiáng)制入學(xué)，賈語(yǔ)是不想去一中的。

　　普通學(xué)校的普通同學(xué)與去一中的能力者同學(xué)，這些在賈語(yǔ)眼中是相同的，他們都是小孩，在哪兒不是陪小孩子？何必舍近求遠(yuǎn)？

　　而且有一批熊孩子同學(xué)更加麻煩。

　　“好吧。”周紅沒(méi)有堅(jiān)持，她這個(gè)建議僅僅是好心，希望賈語(yǔ)得到更好的教導(dǎo)，可賈語(yǔ)給出的理由讓她無(wú)法反駁。

　　“反正還早，你們可以慢慢考慮，我這邊隨時(shí)都可以幫你辦理手續(xù)?！?