“不速之客”

　　周一的上午，第一節(jié)是歷史課，吳老師這次倒是很準時，沒有遲到，在上課鈴聲還沒響完的時候，已經來到了教室門口，他后面還跟著一個人，和他一起來的，是個女孩子，看上去大約二十二三歲左右，怯生生的模樣，快到門口時，遲疑了一下。

　　“沒事兒，快進來吧?！?p>　　吳老師一臉和善，嘴角掛著淡淡的笑意，朝她招了招手，她這才慢慢吞吞的走進了教室。

　　“給大家介紹一下，這是新來的實習老師，她叫徐璐，以后歷史課大部分會有她來上，我旁聽，徐老師，做個自我介紹吧！大家掌聲歡迎一下！”

　　話畢，吳老師率先帶頭鼓起掌，并順勢把那位徐老師請到了講臺正中間，自己則走下了講臺，目不轉睛的看向她聽她發(fā)言。

　　為什么突然又換老師了？

　　以后還要實習老師給我們上課？

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　　我的心里瞬間有著無數(shù)個問號！

　　比十萬個為什么還多！

　　對于這位突如其來的“不速之客”，我心里自然是一百個不樂意，講真的，我并不想聽她上課，一個實習老師，來教一群快畢業(yè)的初三學生，感情學校是把我們當小白鼠，給這位實習老師練手呢！

　　“大家好，我是徐璐，以后是你們的歷史老師，我畢業(yè)于南城師范大學，希望大家以后多多指教?！?p>　　徐老師大著膽子開始介紹起自己，前面幾句話她還有點緊張，聲音也在發(fā)抖，后面幾句話才漸漸平復了心情，越來越鎮(zhèn)定，我不禁轉頭朝吳老師的方向看去，此時，他正專注的看著徐老師，眼神中充滿著贊許和鼓勵。

　　這位新老師今天穿著一件純白的連衣裙，中等個子，烏黑的頭發(fā)有點蓬松的小卷，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上戴著一副寬邊眼鏡，看上去很有學問，但我不相信她能比吳老師教的好。

　　掌聲又一次響起，徐老師朝臺下鞠了個躬，走下講臺，坐在了吳老師給她安排的座位。

　　“好了，我們現(xiàn)在開始上課。徐老師認真聽啊，記好筆記，下節(jié)課就由你來上嘍?！?p>　　吳老師帶著調侃的神情，似笑非笑看下臺下的徐老師。徐老師沒作聲，只是微笑著點了點頭，兩人對視一眼，莞爾一笑，像是有默契一般，一切盡在不言中。

　　看著他們互動的樣子，我又酸了，我的男神?。〔豢梢詫e人這么笑，哪怕是同事也不行！

　　下節(jié)課本來是政治課，也是他的課，卻改成了歷史課，我卻開心不起來，也沒有了往日上歷史課的激情。

　　歷史課開始，徐老師搖身一變成了主講，吳老師從旁指點，講臺下的學生好像都變成多余的了。

　　“不對，你這里講錯，停一下?！?p>　　“應該是這樣子……”

　　課堂上，他們兩人清晰又熱烈討論的聲音，在這個安靜的教室里顯得尤其突兀。

　　不知怎么，這節(jié)課，好漫長，過了一個世紀還沒結束，墻壁上的掛鐘“嘀嗒嘀嗒”走著，我不由得盯著指針發(fā)呆。

　　到底什么時候結束?。。?！

　　“叮鈴鈴”久違的下課鈴響了，終于解脫了！我也總算是舒了口氣！可看他們的樣子，好像還有好多地方沒有討論完，于是，吳老師邀請了徐老師去他辦公室坐坐，她也答應了?？粗麄冸x去的背影，難不成以后的歷史課都是這樣的場面嘛！