張?zhí)旖芤淮笤绲木推鸫擦?，依然是第一個(gè)起床的。
起身洗漱好，去敲了敲駱?lè)既A房間的門。
慵懶的聲音傳出，駱?lè)既A沒(méi)有直接開門：“怎么這么早就起來(lái)了？”
“我們抓緊時(shí)間，今天還要去學(xué)校圖書館兼職。”張?zhí)旖艽鸬馈?p> “好，好，等我穿好衣服，馬上出來(lái)?！?p> 駱?lè)既A沒(méi)出門，張?zhí)旖芑胤块g又開始修煉了起來(lái)。
張?zhí)旖懿皇前V迷于修煉的武癡，也并非對(duì)強(qiáng)大力量有過(guò)分追求的人。在那個(gè)出門連個(gè)陌生人都遇不到的小山村，你的膽小，你的懦落，你的善良都會(huì)成為大家調(diào)侃欺負(fù)的對(duì)象。所以你能做的事，便是讓大家知道你是不好惹的。而要做到這點(diǎn)提升自身的價(jià)值是不可避免的。
修煉了半個(gè)小時(shí)，隱龍?jiān)E引導(dǎo)靈氣運(yùn)轉(zhuǎn)于身體的十二經(jīng)絡(luò)，將天地之間的能量融于身體各個(gè)角落。
身體所蘊(yùn)藏的能量越來(lái)越多，量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變。
張?zhí)旖茉俅螘x級(jí)，辟谷三重天！
目前的修煉進(jìn)度已經(jīng)領(lǐng)先駱?lè)既A一重天，不得不說(shuō)張?zhí)旖茉谛拚嬉煌局校娴乃阃τ刑熨x了。
駱?lè)既A正好從房門里走出：“好了，我們可以去圖書館了?！?p> 兩人結(jié)伴而行，準(zhǔn)備出宿舍門。途經(jīng)客廳，見吳青峰、石轉(zhuǎn)運(yùn)二人攤睡地上。
二人橫七豎八，也不知道是搞的什么破玩意。估計(jì)很遲才睡，連自己房間都沒(méi)有回去就睡著了。
兩人來(lái)到圖書館，開始完成早上的工作。
工作很簡(jiǎn)單就是整理圖書，把昨天學(xué)生閱覽過(guò)弄亂的書籍，按照書柜類目整齊放好。
張?zhí)旖苷碇鴷桶颜麄€(gè)圖書館都逛了遍。
有些沒(méi)有擺放整齊的書，全被拿到了圖書館的前臺(tái)。
其中有一本雜志，里面全是衣著暴露的成年女性圖片。
“這本書該分到哪個(gè)類目之中呢？”
張?zhí)旖苣暧谉o(wú)知，殊不知上面的美麗女子是多少男子的夢(mèng)中情人。
拿起這本書，心里很是疑惑。對(duì)照著眼下看到的書柜分類標(biāo)簽———生理健康、時(shí)尚、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)。
心里暗想，把它分到生理健康應(yīng)該可以吧，這衣著暴露的美女們是在展示著自己健美的身體吧。還有醫(yī)學(xué)類也有可能，雖然都是健康的身體，但還不至于分類到醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)應(yīng)該更多地是解剖圖。
最終，張?zhí)旖軟Q定把這本書分到哲學(xué)類。因?yàn)闀姆饷嬗姓劦綈矍榈淖盅?，而關(guān)于男女的愛情，這必定是個(gè)令人難以捉摸的深?yuàn)W哲學(xué)問(wèn)題。
第一本書就這樣被不成熟的模棱兩可的分類放到了哲學(xué)類。
完成這本書的分類，心中抱怨道：“什么除魔衛(wèi)道！如今連飯都要吃不飽了。這個(gè)low到極致的仙人師傅，也沒(méi)有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)上的幫助，就溜得跑沒(méi)影。難道他都不知道我們這樣的，真正需要的是什么嗎?！?p> 緊接著又把一本書分到了經(jīng)濟(jì)類目的書柜之中。
一本……兩本……大約總共有幾十本的書。
手可是一點(diǎn)的都沒(méi)有停歇下來(lái)，同時(shí)腦中還在不斷思索著分類標(biāo)準(zhǔn)。
要完成這么多圖書的分類，可不是看著書名依著個(gè)人的主觀想法就能完成的。這些是需要大量的閱讀量才能很好的快速完成這項(xiàng)的差事。
雖說(shuō)目前的閱讀量不是充足，但是在以后的日子里還有很多時(shí)間可以充電。
第一天可是累的夠嗆，靠著淺薄的知識(shí)完成了幾十本書的分類擺放。
可是累得夠嗆就行了么，忙碌了近一個(gè)小時(shí)，天知道這些書籍分對(duì)了沒(méi)有，沒(méi)有張冠李戴就很好了。
眼下不論類目對(duì)錯(cuò)，整個(gè)圖書館倒是整齊不少。
兩人干完手中的活，趕回教室上課。
教室中空無(wú)一人，兩人相看一眼，向周圍觀察了一下。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在教室的走廊。
兩人連忙走出，追上大部隊(duì)。
“今天是體能課！不在教室里上！”
匆匆加入隊(duì)伍，今天的老師沒(méi)有見過(guò)，不是熟悉的、風(fēng)韻猶存的張老師。
老師組織同學(xué)排好隊(duì)伍：“你好各位，我是你們的班主任。很遺憾沒(méi)有在你們開學(xué)的第一天和你們打招呼。不過(guò)今天總算是見面，我復(fù)姓公孫，可以稱呼我為公孫老師?！?p> 公孫老師是一位中年男性，陽(yáng)光開朗，方正的長(zhǎng)臉，莫西干式發(fā)型，一身簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)服裝，貝克漢姆式的迷人。
老師對(duì)著學(xué)生笑了笑，露出兩排大白牙，讓人覺(jué)得旭日當(dāng)下般的溫暖：“今天的課就由我為大家代勞?！?p> “一般呢，體能課才是學(xué)府里的主菜，班級(jí)班主任都是由體能課的老師擔(dān)任的。”
“哇，好帥??！”
“我要天天上體能課！”
班級(jí)的一大半女生迷妹一般的眼神看著老師。全然把這個(gè)男老師當(dāng)做了自己的“夢(mèng)中情人”。
“有這樣的老師教我們，真是太幸福了！”
女生尖叫不斷，顯然沒(méi)有意識(shí)到體能課的恐怖之處，在他們面前的不是夢(mèng)中情人，而是來(lái)自地獄的魔頭！
老師非常滿意這些學(xué)生的活力和表現(xiàn)，頓了頓繼續(xù)說(shuō)道：“另外還有好消息告訴你們，這一屆的新生不再孤單。地球的異變持續(xù)加重，帝國(guó)方面表示新式的教育方法將會(huì)完全取代原來(lái)的傳統(tǒng)教育同時(shí)將傳統(tǒng)教育部分中的實(shí)用部分并入新式教育的文化課內(nèi)容之中。也就是說(shuō)現(xiàn)在各個(gè)地方的學(xué)校都已經(jīng)開展類似本學(xué)校的教育方式，以期人類日后能獲得更多的生存空間！”
各地方都開展了新式教育，意味著我們不再另類。會(huì)有更多的人去加入到修煉體系，也能被更多的人了解。
張?zhí)旖馨底渣c(diǎn)點(diǎn)頭，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)這沒(méi)有什么壞處。
四處也是喧嘩一片。
“好了，各位靜一靜?！惫珜O老師壓了壓手掌，示意大家不要說(shuō)話。
“今天這一節(jié)課，主要先對(duì)班級(jí)里的同學(xué)做一個(gè)身體素質(zhì)的測(cè)試。以便日后學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排部署。”
“身體測(cè)試的具體內(nèi)容有：三級(jí)跳遠(yuǎn)、引體向上、2000米跑。同時(shí)還有限制條件，不得使用任何輔助手段包括魔法、斗氣、靈力法力等。只能憑借身體素質(zhì)完成測(cè)試?！?p> “不論今后在什么位置，身體的強(qiáng)壯健康與否，都是從事任何行為的基礎(chǔ)。也是某些修煉中突破桎梏的關(guān)鍵?！?p> “最后，希望各位能在測(cè)試中取得好成績(jī)！”
老師朝著人群揮揮手：“各位請(qǐng)跟我來(lái)，先進(jìn)行引體向上的測(cè)試?！?p> “報(bào)到名字的先上來(lái)進(jìn)行測(cè)試?！?p> 開學(xué)第二天，學(xué)生眾人迎來(lái)了2000米的長(zhǎng)跑。
其中幾人身體單薄，不免嘆氣感慨。
剛才尖叫的個(gè)別迷妹們也是雙眼失神喃喃自語(yǔ)：“我的夢(mèng)碎了！”
幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生唯恐天下不亂，扯著嗓子喊道。
“現(xiàn)在都是什么社會(huì)，跑步跑的快有用么？拒絕體罰！”
“對(duì)！拒絕體罰！”
公孫老師直接無(wú)視多數(shù)人的抱怨，開始點(diǎn)名。
全班20幾人，人數(shù)不多。
老師準(zhǔn)備一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目輪著來(lái)。同時(shí)一個(gè)人測(cè)試完再接著一個(gè)人，自己?jiǎn)为?dú)記錄成績(jī)。
這樣子可以杜絕學(xué)生們渾水摸魚。
測(cè)試開始之前老師看著大家緊張的表情，還嘗試地安慰道：“這次的成績(jī)只是簡(jiǎn)單的測(cè)試，不做考核，不做評(píng)定。希望大家不要有壓力。”
很快第一名同學(xué)做完了第一個(gè)項(xiàng)目引體向上，緊接著完成三級(jí)跳遠(yuǎn)，之后的2000米跑就費(fèi)點(diǎn)時(shí)間了。
一天時(shí)間下來(lái)，也就剛好完成全班人員測(cè)試。
第二名同學(xué)上來(lái)，公孫老師也是善意的安慰著。
“這次的成績(jī)只是對(duì)每個(gè)人做一次身體測(cè)試。并不是什么考核，要拼命的那種，大家只要盡力就好?！?p> ……
最終全班成績(jī)都出來(lái)了。
引體向上的平均水平8個(gè)。這是在個(gè)別成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生拉高了整體平均水平的情況。
引體向上的測(cè)試是以一次性能做幾個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，不限時(shí)間，非常能鍛煉人的上肢力量。個(gè)別優(yōu)秀可以做到20個(gè)左右，也有身體孱弱的，掛在單杠上都費(fèi)勁。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是可以助跑的，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)考驗(yàn)人的短跑能力和下肢力量與身體協(xié)調(diào)，是一項(xiàng)對(duì)綜合素質(zhì)要求很高的運(yùn)動(dòng)。三級(jí)跳遠(yuǎn)平均成績(jī)?cè)?米左右，最多的跳了10米左右的距離。
2000米對(duì)于一個(gè)5，6歲的孩子來(lái)說(shuō)能跑完就已經(jīng)很不錯(cuò)，平均成績(jī)20多分鐘，差不多是全程走的都能完成的成績(jī)。
值得一提的是與張?zhí)旖艿热送凰奚岬膮乔喾?。他的每?xiàng)成績(jī)，都是其中的佼佼者。
如此優(yōu)異的身體成績(jī)卻被拒之門外，實(shí)在有些讓人摸不著頭腦。
張?zhí)旖芷骄煽?jī)偏上，駱?lè)既A平均成績(jī)偏下，可憐的石轉(zhuǎn)運(yùn)所有成績(jī)都是墊底。
測(cè)試結(jié)束，石轉(zhuǎn)運(yùn)還再跟眾人解釋著：“自己只是昨晚忙著偉大事業(yè)，沒(méi)有睡好覺(jué)而已，并沒(méi)有發(fā)揮實(shí)力?！?p> 眾人聽完哈哈大笑，不知因?yàn)槭D(zhuǎn)運(yùn)墊底，還是笑他昨晚是沒(méi)有睡好。
當(dāng)然也希望他下次晚上能睡個(gè)飽覺(jué)，并且獲得好成績(jī)。
據(jù)張?zhí)旖芩?，吳青峰跟石轉(zhuǎn)運(yùn)是一起同樣睡在客廳的，兩個(gè)人成績(jī)可真是天差地別。
也只能暗暗祈禱石轉(zhuǎn)運(yùn)更遲睡。不然石轉(zhuǎn)運(yùn)這樣的成績(jī)還怎么出去見人呢！
最后令眾人崩潰的不是一天的測(cè)試，而是下課時(shí)公孫老師的一句話：“這樣的測(cè)試往后很頻繁，期待大家的進(jìn)步哦?！?p> 老師陽(yáng)光般的笑容，愉悅的課后時(shí)間，心情沒(méi)有絲毫轉(zhuǎn)好。
這一切卻是宣示著噩夢(mèng)開始了??！