第六章 網(wǎng)吧
網(wǎng)吧里到處都是敲擊鍵盤(pán)的聲音，偶爾還能看到幾聲低呼和謾罵。
網(wǎng)吧角落，連笙坐在電腦前，電腦屏幕上顯示著游戲界面。
連笙最后決定來(lái)玩游戲，說(shuō)起游戲她還是很自信的，她可是女生里少有的技術(shù)型玩家。當(dāng)年玩游戲的時(shí)候也是數(shù)一數(shù)二的人物。要不是后來(lái)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)去網(wǎng)吧，咳，這個(gè)不提也罷。
總之，連笙決定用這個(gè)賺錢(qián)。
她登陸了現(xiàn)在最火的一款游戲，剛剛進(jìn)入網(wǎng)吧的時(shí)候，她看到大多數(shù)人都在玩這款游戲。
忽略畫(huà)質(zhì)不提，選好游戲職業(yè)，連笙先將等級(jí)提上去，然后開(kāi)始做任務(wù)刷金幣，一百金幣大概等于一元錢(qián)。連笙一連玩了好幾個(gè)小時(shí)，中午在網(wǎng)吧吧臺(tái)要了盒泡面。
連笙一直刷了一萬(wàn)多的金幣才停手。將金幣掛到交易市場(chǎng)。連笙起身活動(dòng)活動(dòng)身體，看了看天色還早，決定等一會(huì)兒再回家。
連笙退出了游戲，找了個(gè)電視劇看了起了。
電視一集還沒(méi)播完，交易市場(chǎng)掛著的金幣有人買(mǎi)，連笙一喜，連忙去交涉。
“把手機(jī)號(hào)告訴我一下，我給你打錢(qián)。”網(wǎng)線那頭回答。
連笙依言發(fā)了過(guò)去。一會(huì)兒，手機(jī)傳來(lái)了短信聲，連笙拿出來(lái)一看。登時(shí)傻住了。
只見(jiàn)信息上的內(nèi)容提示手機(jī)交了話費(fèi)100元。
連笙這才想起來(lái)，現(xiàn)在沒(méi)有微信，也沒(méi)有支付寶，只能交話費(fèi)。
臥槽！連笙深吸一口氣，才沒(méi)讓自己罵出口。
回到家，老蘇和何燕還沒(méi)下班，她將自己摔在床上，哀嚎了起來(lái)！
連笙在床上打起了滾?！鞍““?！做了一整天的無(wú)用功。”
第二天等老蘇和何燕又去上班以后，連笙也全副武裝，下樓向著網(wǎng)吧而去。
今天她決定換個(gè)策略，進(jìn)入網(wǎng)吧。連笙醞釀了一會(huì)兒，深吸一口氣，開(kāi)口喊，“XX游戲，帶人過(guò)本，一把五塊錢(qián)！”
網(wǎng)吧里的人嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看她。
“XX游戲，帶人過(guò)本，一把5塊！”連笙又重復(fù)了一遍。
……
下午回家，連笙滿(mǎn)意的數(shù)著今天得到的票子。心情舒爽，走路帶風(fēng)。
至于明天，連笙決定不去網(wǎng)吧了，明天是最后一天假期，后天就開(kāi)學(xué)了。
連笙決定找家銀行辦張銀行卡，畢竟網(wǎng)吧里的人也都不是土豪，不能像今天這樣天天讓她賺錢(qián)。
她還是需要辦張卡，讓交易方把錢(qián)打卡里，不然把錢(qián)都交成話費(fèi)，她可受不不了。嗯……然后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課。
任務(wù)什么的，可以先緩緩，畢竟那鎮(zhèn)紙短時(shí)間內(nèi)不會(huì)被人買(mǎi)走，就算買(mǎi)走了。還有系統(tǒng)這個(gè)定位器在，丟不了。
至于現(xiàn)在，她得睡一覺(jué)，打了一天的游戲，連笙覺(jué)得好累呀！
再這樣下去，用不了幾天，連笙覺(jué)得她就會(huì)再也不想碰游戲了。
一天很快過(guò)去，開(kāi)學(xué)那天，連笙按照約定早早去了學(xué)校。然后開(kāi)始了她開(kāi)學(xué)的第一件事——抄作業(yè)！
借連笙抄作業(yè)的人叫程爽，是原主的發(fā)小，原主初中時(shí)叛逆，成績(jī)落千丈，到了高中也沒(méi)有改變。
正所謂差生有差生的圈子，好學(xué)生有好學(xué)生的圈子，自從原主上高中以后，能和她玩到一起的，成績(jī)都不是很好。至于作業(yè)？哈！
而程爽作為一名優(yōu)等生，借原主抄作業(yè)的重任就這樣落在了她身上。
程爽坐在連笙身旁，看連笙的試卷，突然驚奇道，“咦？蘇童，你的試卷上居然有字？”
也不怪程爽驚訝，以前原主可是從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)，好長(zhǎng)時(shí)間都是拿著白卷來(lái)抄作業(yè)。
連笙看了看昨天寫(xiě)的題目，有點(diǎn)尷尬，不知道這話怎么接。
她就昨天寫(xiě)了一天的作業(yè)，就這樣也能引起驚訝，這原主是有多不學(xué)無(wú)數(shù)？
程爽沒(méi)有聽(tīng)到她的回話也沒(méi)在意，向門(mén)外看去。碰了碰連笙的胳膊，“老師來(lái)了。我回座位了。”
連笙應(yīng)了一聲，頭也沒(méi)抬，筆尖繼續(xù)，誓要與作業(yè)存亡。