第二天早上5點(diǎn)30，陳于之就醒了，簡(jiǎn)直不要太激動(dòng)，何絮的身影在他腦海中揮之不去。
這個(gè)點(diǎn)，樓管大爺還沒(méi)起床呢。他現(xiàn)在很想立刻飛奔到教室，假裝不經(jīng)意在走廊碰到何絮，把手中攥著的“何絮親啟”交給她，裝作云淡風(fēng)輕地對(duì)她說(shuō)“給你的，抽時(shí)間看看吧”，最后，擦肩而過(guò)，只留下一個(gè)瀟灑的背影。哈哈哈哈哈~
光是想想就激動(dòng)不已。此刻，陳于之反倒很贊同好基友柯以平時(shí)對(duì)自己的評(píng)價(jià)了：“陳于之，你自戀的程度堪比’奉旨填詞’的柳三變了?！?p> 越想越有趣，睡意全無(wú)了。
于是，他裹了件大衣，端一杯熱水，悄悄走向陽(yáng)臺(tái)。外面還是蒙蒙亮，啟明星卻早早掛在北方天空，格外醒目。路燈霎時(shí)一同熄滅，似乎是聽(tīng)到了無(wú)聲的哨令；鳥兒早早起來(lái)，尋覓食物；校園外汽車?guó)Q笛聲漸起，驚起在地上啄食的鳥兒。
陳于之閉上眼睛，深呼吸，秋季涼爽的空氣鉆入肺部，有些刺骨，卻也沁人心脾。
陳于之目光再次落到啟明星上，看著它漸漸暗淡下去。群星之中，他最愛(ài)啟明星。它不僅為迷路之人指明方向，還讓失眠之人有所期盼，而這兩種情緒陳于之都曾經(jīng)歷過(guò)。他明白那種痛苦。因此，他比常人更加迷戀和渴求“啟明星”。
何絮就是我的啟明星，陳于之確信。
“叮鈴鈴鈴~”宿舍起床鈴聲打斷了陳于之的思緒，他回過(guò)神來(lái)，開門走進(jìn)宿舍。立馬受到了舍友項(xiàng)澤的“早安問(wèn)候”：“啊啊啊啊啊啊啊，冷死了冷死了。嗯？陳不睡，你又去背稿子了么？”
陳不睡是117宿舍五名男生給陳于之起的綽號(hào)。理由有二：一是陳于之總是晚睡早起；二是舍友幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)陳于之睡覺(jué)（陳于之并沒(méi)有午睡的習(xí)慣）。因此，他們覺(jué)得陳于之簡(jiǎn)直是神人，不用睡覺(jué)卻能時(shí)刻精神飽滿，至少目前為止，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他掉鏈子。
“哪有稿子讓我背啊，又沒(méi)有活動(dòng)?？炱鸢桑俨黄鹞揖桶涯闳油饷胬??！标惒凰f(shuō)著就開玩笑地拽他被子。
“陳不睡，你給我等著！我讓你今天晚上沒(méi)法睡！哼！”項(xiàng)澤撂下一句狠話，又轉(zhuǎn)身繼續(xù)睡。
陳于之只是笑著搖了搖頭，輕聲對(duì)項(xiàng)澤說(shuō)“那我等你哦”，暗自竊喜，捉弄項(xiàng)澤太逗了，這也成功入選于之的興趣活動(dòng)之一。
洗漱完畢，陳于之拿著這封信、筆袋和政治作業(yè)本走向教室，剛把東西放在桌上，數(shù)學(xué)老師就向他走來(lái)。情急之下，陳于之慌忙把信塞到作業(yè)本里。長(zhǎng)舒了一口氣，雙手接過(guò)老師手中的題，抄到黑板上——這是數(shù)學(xué)老師早讀要講的題。
陳于之抄題之際，同學(xué)們很快到齊，各路課代表開始了每周五次的“叫賣”：收作業(yè)啦，小組長(zhǎng)把政治作業(yè)收齊交給我；數(shù)學(xué)作業(yè)從最后一排傳到傳到第一排，快點(diǎn)啦；別補(bǔ)作業(yè)啦，寫到哪算哪吧，政治作業(yè)快快拿來(lái)；語(yǔ)文作業(yè)還差五本，誰(shuí)沒(méi)交啊，各組組長(zhǎng)快查一下。
各位課代表各顯神通，上演“收作業(yè)奪命催行為大賞”，絕不漏掉一個(gè)“逃兵”。滿教室的“叫賣”聲此起彼伏，沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生“埋頭苦抄”，已經(jīng)完美完成作業(yè)的學(xué)生“洋洋交本”，簡(jiǎn)直是稍稍落后于菜市場(chǎng)的第二大各路英才匯集之地——“人才”市場(chǎng)。
“齊凌，我政治作業(yè)忘帶了，你記上我沒(méi)交吧?！标愑谥χ胁煌欠獠卦谡巫鳂I(yè)本里的信，隔著半個(gè)教室，對(duì)政治課代表吼道（不吼聽(tīng)不到?。?p> 齊凌擺了個(gè)ok的手勢(shì)，卻沒(méi)有記上陳于之的名字。政治段老師一向嚴(yán)格，只要不交作業(yè)的學(xué)生，不論何種理由，當(dāng)天下午大課間必須到她的辦公室，在她的眼皮子底下完成作業(yè)，這也就算了，問(wèn)題是還要聽(tīng)她長(zhǎng)達(dá)二十分鐘的思想政治教育，哎，其實(shí)就是“老媽式念叨”的升級(jí)版，不過(guò)偶爾會(huì)提升至理論高度，讓人有醍醐灌頂之感。不過(guò)，雖然聽(tīng)上去很高級(jí)，頗具教育意義，但是，只要你經(jīng)歷一次，畢生都不想再去第二次。正是這種“鐵腕”手段，段老師所帶班級(jí)的政治作業(yè)未交率從來(lái)都是成指數(shù)遞減的趨勢(shì)，直至清零，之后一直保持。
所以，齊凌決定先幫陳于之瞞著，早自習(xí)后讓他去宿舍取來(lái)就好。
但是，當(dāng)他收作業(yè)路過(guò)陳于之的座位，卻發(fā)現(xiàn)政治作業(yè)本就在桌上。他想，應(yīng)該是陳于之記錯(cuò)了吧，再看看依然在黑板上奮筆疾書的陳于之，齊凌就直接收走了。
陳于之得知政治作業(yè)本被收走后，擔(dān)心了一整個(gè)早自習(xí)，祈禱著段老師千萬(wàn)別批作業(yè)。下課鈴聲一響，他就趕忙跑向辦公室，巧了，在走廊里正好碰到何絮，他立即抓住何絮的胳膊，氣喘吁吁地說(shuō)：“何絮，你等一下，我有東西給你?！焙涡蹉读巳?，本想拒絕，可看到陳于之眼底的真誠(chéng)，呆呆地說(shuō)：“哦，行，我不走?！钡玫娇隙ɑ卮穑愑谥ⅠR向辦公室沖。何絮無(wú)奈地聳聳肩，和向雨薇、徐櫻擺了擺手，悲傷地埋怨:“看來(lái)我是沒(méi)福氣享受豆?jié){油條了?！毕蛴贽闭{(diào)皮地投了個(gè)wink，戲謔道“不不不，此言差矣，秀色也可餐嘛。我看，陳公子也算得上秀色呢?！焙涡趸亓怂齻€(gè)白眼“好啦，快走吧，再不走搶不到飯了?！弊呃壤锏暮涡醣幌抡n吃早飯的人潮擠得無(wú)處落腳，而辦公室里的陳于之卻被段老師逮了個(gè)正著。
“于之啊，你是好孩子，只是，我沒(méi)想到你竟然也早戀！”段老師向來(lái)喜歡開門見(jiàn)山。“這才認(rèn)識(shí)多久，是吧？就口口聲聲說(shuō)愛(ài)，是談愛(ài)的年紀(jì)么？自己都照顧不好，怎么照顧別人呢？于之啊，不是老師打擊你，我是為你好啊，我不想讓你這么好的苗子為這一時(shí)的沖動(dòng)而分心。更何況，何絮也是特別好的學(xué)生啊，你們兩個(gè)都是可造之材，以后事業(yè)有成了，也能對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)了，那時(shí)候情投意合，豈不是兩全其美么？！”聽(tīng)到這話，陳于之羞愧地低下了頭，段老師看陳于之動(dòng)搖了，又好言相勸“于之啊，老師相信你是真心的，但是，真正的喜歡不是有一顆真心就好，而是要像男子漢一樣有能力護(hù)她周全的。你覺(jué)得自己現(xiàn)在有這個(gè)能力么？也要為她的人生多想想啊?！标愑谥?tīng)后，喉嚨蠕動(dòng)了兩下，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，飽含歉意地說(shuō)：“謝謝老師，我知道該怎么做了。”段老師滿意地拍了拍陳于之的肩膀：“好，回去吧?！?p> 陳于之拿著那封信，走出辦公室。他這才抬起頭，擦干眼眶中的淚水。扭頭看了看還在走廊來(lái)回踱步的何絮，實(shí)在不知道該怎么面對(duì)她。稍微整理了一下情緒，長(zhǎng)舒了一口氣，他還是選擇徑直走下樓。
等了一個(gè)課間的何絮自然又覺(jué)得自己被“放鴿子”了，決定再也不相信陳“諾曹”的話。
這一整天，陳于之都心不在焉的，就連柯以問(wèn)他，他都不肯透露半句。就這樣，除非必要，其余時(shí)間都沉默不語(yǔ)，郁郁寡歡。
晚上九點(diǎn)五十，陳于之向舍友賀慕歡借了MP3和耳機(jī)，默默躺在床上，單曲循環(huán)一首歌——《紅色高跟鞋》。
晚上十點(diǎn)，宿舍熄燈，整個(gè)世界都安靜了，陳于之卻不這么認(rèn)為，腦中不斷循環(huán)著兩句歌詞——
“你像窩在被子里的舒服
卻又像風(fēng)捉摸不住”
MP3什么時(shí)候停的，自己什么時(shí)候入睡的，陳于之一概不知，他只知道，自己眼角那干了的淚痕，說(shuō)明這一切都是真的。