向雨薇和徐熙剛上樓就聽到60班熱熱鬧鬧的，偏偏向雨薇又是一個愛湊熱鬧的人，二人便走到60班教室門口，結(jié)果恰好聽到陳于之告白，看到不知所措的何絮。
二人激動地手都不知道該往哪放了，但激動歸激動，二人還不忘把僵在原地的何絮搬出來。說“搬”真的毫不夸張，何絮已經(jīng)“石化”了，只能聽得到自己心跳的聲音。
“怎么回事？你還好吧？你怎么在他們班？你昨晚怎么沒回來？”向雨薇連環(huán)炮似的問何絮。
“別問了，你越問她越亂。先讓她緩緩?！毙煳鹾芏涡?，阻止了向雨薇的逼問。
“我是不是還沒睡醒啊？啊~我太難了?！焙涡醣吹卣f，右胳膊依舊有隱隱的酸痛感。
在樓梯口恰巧碰到孟老師上樓。
“何絮，跟我來一下辦公室，把語文作業(yè)拿回來發(fā)了?！?p> “嗯，好的?！焙涡趿⒓撮_心地應道。孟老師在何絮心中就是自己的第二個“媽媽”，所以，何絮就有點粘孟老師，也特別喜歡跟著孟老師。
算了，算了，不想了，我還有很多事要做呢。何絮搖了搖頭，想清除剛才那些“丟人”的記憶。
“哎，這不就是何絮么？”“就今天早上那個？”“竟然把陳于之晾在那兒”“太尷尬了”“真不知道她在想什么”“可能她也有苦衷吧”“說不定是她太狂呢”
......
這一路，真是太漫長了，是何絮迄今為止走的最煎熬的一次。一路上，總有路過的同學在旁邊議論紛紛、指指點點，何絮恨不得趕緊找個地縫鉆進去。孟老師聽到了這些閑言碎語，卻不予理會。
何絮抱著作業(yè)本正準備走，孟老師叫住了她：“等一下，我想和你聊一聊。”何絮把一摞厚厚的作業(yè)本放回桌上，乖巧地答道：“行?！?p> “剛才一路上你也聽到了，很多閑言碎語。我不清楚你和陳于之到底發(fā)生了什么，我只是想讓你清楚：你現(xiàn)在的重心應該在學習上。明白么？幾次考試成績好容易，但要一直好那就難了?！焙涡趼犕?，鄭重地點了點頭，“恩恩，我明白了。謝謝孟老師?！?p> 抱著厚厚的作業(yè)本，何絮心里也壓了一塊重重的石頭，各種情緒交織在一起：想家、學業(yè)的壓力、話劇的安排、陳于之的突然告白......
想曹操曹操到，何絮正在思索著，突然陳于之攔住了她，她嚇得松開了手，眼看59本作業(yè)本就要來個自由落體運動，陳于之敏捷地接住了，擔心地說：“你怎么了？如果你覺得有壓力，就給我一個機會，我來幫你承擔所有壓力?！?p> “不用了，謝謝。自己的事情我自己會處理好?！焙涡醵Y貌地拒絕了陳于之，從他手中接過作業(yè)本。陳于之眼底閃過失望。
“等等”陳于之把預算明細輕輕放在作業(yè)本上，又后退一步，彎下腰，下巴輕輕放在作業(yè)本上，“我會幫你分擔，也會等你答應我?！闭f完，他微微一笑，轉(zhuǎn)身離開了。
何絮看著陳于之離開的背影，五味雜陳。
走進教室，何絮面對的是同學們齊刷刷期待的目光，整個教室充滿“八卦”的氣味。
何絮在大家的注視下，緩緩走上講臺，放下作業(yè)本，深呼吸，微笑著對大家說：“今天要檢查上一周的閱讀筆記，請大家交一下?！?p> 聞言，大家齊刷刷的低下頭，有的翻找，有的懊惱自己“忘帶”了，有的狂抄同桌的，總之，沒有一個人再關(guān)心“八卦”了。何絮滿意地準備發(fā)作業(yè)本，卻還是有人圍住了何絮......