那時候的荷就像一只剛出殼的丑小鴨。活在自己的小世界里，發(fā)呆發(fā)愣。讀書前沒孩子陪她玩，她盼望著讀書，讀書后依然沒有孩子陪伴她。一是由于時間和同學們都錯開了，二是因為她慢。反應(yīng)慢，學的也慢。大家都會的游戲，她總不學不會，曾有同學想帶著她一組，可同一組的小伙伴都會嫌棄。慢慢地，她的喜好就成了看風景了，再后來就成了看帥哥了。
她喜歡的男孩特早熟，長得都比同班其他學生更年長的樣子。具體什么樣子呢？荷記不清了，好像是方塊一樣的臉，方塊一樣的身材，當然還有方塊一樣的喉嚨。就算是唱兒歌都沒有童真童趣的感覺，而是一身正氣，方方正正地，讓班上的同學情不自禁地安安靜靜下來，他一唱完，連鼓掌的人都變得小心翼翼了，既想鼓又不敢鼓的樣子。荷呢，他唱完沒唱完都呆呆的，像是想什么事情沒有走出來，又像是沒有反應(yīng)過來的樣子，其實都有。她也喜歡那首歌曲的動畫片，屬于勵志型的，他的歌聲把她帶去回憶動畫片的情景了。等他都走下臺坐好，老師開始評價了，荷才回過神來。
也許是從那以后吧，荷每天的興趣愛好就成了觀察他了?？煽磥砜慈?，都是同樣的表情，荷感覺像是在看掛像，特想上前去捏捏那張臉，檢查檢查是不是真皮。也越看越覺得與眾不同，他似乎天生自帶著一份孤傲冷艷，也同樣獨來獨往，而且脾氣還特差。荷見過他發(fā)脾氣，可嚇人了，可那些調(diào)皮的孩子仍然特別喜歡逗他。變戲法地捉弄他，荷當時特別羨慕。一個是特別受關(guān)注的人，一個是大冬天穿一件衣服上學也不會有人在意的丑小鴨。一個天上，一個地底下。荷最喜歡聽他說話了，不緊不慢，不溫不火，永遠保持37的適宜舒服溫度?？上捄苌伲恢朗遣幌矚g說話呢，還是不喜歡和班上的同學說話。
終于有一天，調(diào)座位了。他因為身高太高，荷因為成績不好，倆人就都成了最后一排的老主人。不同的是，這回他和荷之間只隔了兩個座位的距離。荷高興壞了，在大家剛把書包放好，看到他屁股挨著凳子坐下的那一刻，荷心里撲通撲通地，就好像他坐到了自己身邊一樣。荷臉通紅地望著講臺，眼角使勁往他那邊瞟。
后來的日子里，荷的內(nèi)心想法變得不一樣了。因為荷發(fā)現(xiàn)他并不快樂，甚至有一種悲傷。他臉上的表情估計也正是那種淡然的悲傷所造成的。也就是說，他最吸引荷吸引大家的原因，正是他的不開心。荷覺得這樣不好。可是看著后來連老師也是時常地關(guān)注著他，荷更是覺得差距太大了，這只丑小鴨不僅丑，還發(fā)硬了。老師表揚他的嗓音，然而又經(jīng)常在批評著他。同學們很敏感，都不怎么搭理他了，他呢，依然是一副榮辱不驚，淡然漠視的表情。荷依然只能遠遠的看著他，看著他。
后來分班了，同一所學校不同的班級，讓荷見到他的機會更是屈指可數(shù)了。荷的愛好變成了轉(zhuǎn)操場，趴陽臺，尋找他的蹤跡。發(fā)現(xiàn)他變了，變得開朗起來了。臉上時常掛著笑容，時常和另一個男生一起調(diào)皮地說笑著什么，討論著什么。這樣的他，荷心里依然靜靜地，偷偷地喜歡著。
每一段青春都有一段美好的朦朧回憶。它讓我們學會認識人，同時也認識著我們自己。