第十二章 使用教棍，效果拔群
“有，只是沒有開啟而已。”
“為什么？”
林雪冷冷地看了昊誠一眼，而后繼續(xù)批改著試卷，慢慢道：“因?yàn)樽罱Y金短缺，聚靈陣最為主要的材料不多，暫時(shí)只能做到每天午休開啟一個(gè)小時(shí)?！?p> “好吧！”昊誠摸了摸自己的臉，略微有些尷尬，因?yàn)樗罏槭裁磿?huì)造成學(xué)校目前的尷尬局面。
因?yàn)榍吧砉珗?bào)私囊，貪了里面一大筆錢拿去買了許多秘境的食材。
沒錯(cuò)，前身是一個(gè)喜愛廚藝喜歡到變態(tài)的魂淡。
不過前身到底買了些什么食材，居然能夠消耗掉聚靈陣的大部分費(fèi)用？
一面想著，昊誠又再次盤膝修煉起來。
——
“上課！”
“起立！”
“老師好！”
昊誠緩緩打開了書本，而后在黑板上草草寫下幾個(gè)魔族單詞。
“跟著我念@￥%……”
底下的孩子大部分都很認(rèn)真地在讀，畢竟也才一年級(jí)。
昊誠也是吐出了一口氣，他還怕有些調(diào)皮搗蛋的家伙不認(rèn)真上魔族語呢。
不過是他過慮了。
不過昊誠也考慮過為什么讓全體同學(xué)都學(xué)習(xí)魔族語這一事情，畢竟不是所有學(xué)生都是走的魔法這一條道路，后來他明了。
魔族語也是魔族交流的一種語言，更何況倘若對(duì)戰(zhàn)的對(duì)方是魔法師，你連魔族語都不懂，怎么知道對(duì)方在吟唱的是什么魔法呢？就算具體不知，也應(yīng)該通過魔族語中個(gè)別單詞了解對(duì)方即將釋放的魔法屬性。
畢竟一般情況之下，吟唱詞之中都會(huì)包含各種元素的單詞，只要抓住這一點(diǎn)，就可以及時(shí)的防控。
“張海濤！你嘴里是什么？”
“好啊，你居然上課吃海苔！”
“嘿嘿，老師！我餓了?！睆埡隣N燦地舉起了手道。
昊誠臉色一沉，拿起教棍在他頭上一錘，“這里不是幼兒園了，好好聽講！”
“嗚~”張海濤捂著頭，連忙點(diǎn)頭。
滿意地把教棍收了起來，而后金手指打開。
【杜海濤（矮人族）】
【目前狀態(tài)：專注100%（9:58:59）、胃脹氣?！?p> 【槍法資質(zhì)：B+】
【法術(shù)資質(zhì)：D】
【近戰(zhàn)格斗資質(zhì)：B】
【特殊：土元素相配程度A】
【目前修為：鍛體二段】
【目前槍法水平：D】
【目前近戰(zhàn)格斗水平：D】
【喜歡：吃海產(chǎn)品，尤其是：海帶、海苔……】
【討厭：辣的、酸的。說他矮的……】
【父親：張略】
【母親：夏芝·塞麗娜】
【缺陷：戰(zhàn)斗時(shí)，身上全是破綻，手肘一寸處，腿……】
……
臥槽，好詳細(xì)！居然連自己給與的狀態(tài)都標(biāo)出來了，不過……胃脹氣是什么鬼？
在黑板上寫下了幾個(gè)魔族語，然后開始講述魔族語的意思和發(fā)音。
他無意中瞥了眼張海濤，結(jié)果這小子一臉認(rèn)真地盯著黑板，小手在小本子上不斷寫著。
看來這教棍的效果有點(diǎn)好??！
他看了看再次拿起了教棍，在黑板上戳戳點(diǎn)點(diǎn)。
“這個(gè)就是火的單詞，大家先記下來，啊，學(xué)習(xí)魔法的同學(xué)一定很清楚，大家可以試著念一下相關(guān)的火魔法咒語，記得不要釋放出來?！?p> 話剛說完，希維爾就搓了個(gè)小火球，放在手上，玩弄成各種形狀。
這個(gè)樣子讓許多男孩子也忍不住念起了咒語，結(jié)果有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩沒控制好就飛了出去，萬幸教室里有著防護(hù)魔法陣，擋住了火球，沒攻擊到一旁瑟瑟發(fā)抖的陸任賈。
布丁同學(xué)舉起了手問道：“老師，要怎么樣才能縮短念咒的時(shí)間？為什么我用了三秒才能釋放火球術(shù)，而希維爾同學(xué)則只用了一秒？”
昊誠聞言，拿起了粉筆在黑板上慢慢書寫著，一面道：“吟唱有許多種方法，口頭的吟唱是最為普通的，也是最慢的，然而希維爾用的，則是心里吟唱，心里默念咒語，其速度是口頭吟唱的三倍?！?p> 布丁聞言伸出了手，結(jié)果憋了半天沒有任何事情發(fā)生。
“老師，為什么我心里吟唱，感受不到任何魔力的波動(dòng)？”
“那是你練習(xí)不夠，你的意識(shí)還未和身體內(nèi)的魔力相聯(lián)系，如果想要做到心理吟唱的話，你必須要每天練習(xí)，讓意識(shí)和魔力相聯(lián)系。嘛，布丁同學(xué)，不用那么著急的，這相關(guān)的知識(shí)一般是三年級(jí)才學(xué)的?！?p> “不，我要學(xué)！身為羅塞爾世襲貴族的我，必須要超越一切，必將要站在巔峰之上！”
“好啦好啦，雄心壯志就下課再談吧，我們接著講講魔族語中的……”
一節(jié)課過得很快。
昊誠抱著書走出來的時(shí)候，張海濤還在本子上寫寫畫畫。
昊誠不由得好奇地走到了他的旁邊：“寫什么呢？”
“??？老師！”看到昊誠，張海濤頓時(shí)面露喜色，“老師，你好厲害，我居然一節(jié)課都沒有開小差！要不你每天都打我一次吧？”
“……”昊誠無語地看了他一眼，“你好好上課的話我怎么會(huì)打你呢？學(xué)習(xí)終究要自己堅(jiān)持！”
“好啦，下次上課別再吃東西了?！?p> 摸著腦袋，張海濤“嘿嘿?！钡匦χ?，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“我接下來要好好學(xué)習(xí)了?！?p> 昊誠翻了翻白眼，我信你個(gè)鬼！
要不是專注100%的效果，恐怕你現(xiàn)在都吃撐了跑廁所去了！
回到了辦公室，泡了杯茶，然后繼續(xù)盤膝打坐。
接下來今天就沒有他的課了。
數(shù)學(xué)和技能課都在明天，他也可以安下心來修煉。
——
此時(shí)的教室。
白穎轉(zhuǎn)過身，就看到了身為副班長的張海濤正在認(rèn)真看著魔族語書。
“那么認(rèn)真干嘛？下課了?。 ?p> 張海濤抬起頭道：“不，我要好好學(xué)習(xí)！”然后繼續(xù)埋首其中。
白穎白了他一眼，而后找到了希維爾相約中午去食堂。
她們兩個(gè)儼然已經(jīng)成為了好姐妹了，就連上廁所都要一起去的那種。
“聽說食堂來了個(gè)大廚，最拿手的是烤豬蹄！”白穎一邊說，一邊舔了舔嘴唇道。
“嗯……”而希維爾則是附和地點(diǎn)著頭，眼睛離不開手上那本從圖書館里借來的《魔法的十萬個(gè)為什么》
對(duì)于希維爾這種淡淡的性格，白穎也不在意，習(xí)以為常了，繼續(xù)道：“不過我果然還是想吃毛血旺！”