如果你要問我在大學寫一篇要發(fā)表的論文是什么感受，我的回答是很虐心。即使到現(xiàn)在我也沒有發(fā)表上一篇論文，至少現(xiàn)在已經(jīng)完成兩篇論文（都是發(fā)表不了的）?！竞髞碓?9年再次修改，添加內(nèi)容，通過我的導師終于發(fā)布在核心期刊上】這就涉及到很多方面，其中很重要的一方面就是老師或者說是學院。對于學院設置的課程沒有好和壞，只是側重點不同，我不清楚院里的目標到底是什么？到底是鼓勵我們考研還是創(chuàng)業(yè)，亦或是就業(yè)。不過按現(xiàn)在課程的設置我在想可能是要全面發(fā)展，根本沒有一個側重點。所以有時候我在想為什么我們這個專業(yè)不慍不火，是因為沒有主要矛盾。無論是就業(yè)方面還是考研方面在全中國的院校都不是最好的，盡管有基礎差異，但我想不是根本問題。至少我想，既然是旅游管理學院，那么就應該向國內(nèi)院校最好的學院去學習，而不是閉門造車。我不清楚，為什么我們專業(yè)本來想考自己專業(yè)卻不敢考自己專業(yè)最好的院校（比如中大，北二外……），除了個人原因，很多原因在于本學院并沒有很好的去培養(yǎng)，或者去學習（可能有一些不恰當），至少我感覺學院還沒有跟上潮流，無論就業(yè)還是考研。舉一個例子，我們學院設置的專業(yè)和中山大學設置的這些專業(yè)就有很大不同，事實上，中山大學的教學設置就涵蓋我們學院設置的要求，或者還要全面。然而，我們學院又很重視學術論文研究，或者是更鼓勵考?？墒遣]有提供好的沃土，可能把我們看得太高了吧。至少讓我們寫論文，那就應該給我去上一些學術的課程，比如文獻檢索，時間調(diào)研等。實際情況就是根本沒有這些課程（我想中大是有的），而且最后的要求又是要交實踐報告，或者是學術論文，可情況是有時我們交上去，被老師說格式不對，那個要求不對……可是你們有說過這些要求嗎？有時候老師和老師的要求還不一樣，你說這是誰的責任？所以，我們學院設置的課程還是有一些毛?。ㄎ也磺宄W校的要求限制，至少我知道見賢思齊，努力向好的方向?qū)W習）。
當然，另一方面，我們個人對此也不是很重視，或者說是還不適應。個人不努力原因，這些都是個人積累的，每個人都不同。
事實上，一些事情急不得，一定要細心認真，多檢查幾遍，否則被退回，心情真的是糟糕透了。比如這次的投搞事情。作者，結果英文作者忘記刪掉，又被退回來。還有就是學年論文，也是因為細節(jié)，排版問題被退回來還幾次。即使所有的排版無誤，可是拿到打印店，打印又是另一個效果，一定要再次進行逐業(yè)檢查。否則可能，圖、表之類還會犯出錯。
所以基于以上原因，就真的很虐心，被數(shù)據(jù)，被格式，被編輯煩。我的學年論文就不知道被老師退回修改了五六次，格式真的很重要（有一個小的竅門就是將你寫好的論文輸出PDF格式，進行檢查或者打印。這就避免一個店一種打印情況）。
至于論文的寫作，有老師帶是最好的（很多時候還是得需要自己主動去做，沒有誰會愿意給自己找麻煩，記得要麻煩老師，你上升的越快），其次是自己模仿，各個章節(jié)研讀模仿，去網(wǎng)上搜索論文如何寫作；如果要投稿，那就按期刊要求去做……對于初期模仿的作品，那么重復率就會很高，這是要注意的。（至于論文如何去寫，網(wǎng)上有很多方法，也有很多軟件，這個我就不一一闡述了）很多時候，很多問題，就看你自己想不想解決，如果不感興趣，那么說再多也無濟于事，強扭做的事情不會太長久，就如你永遠不會叫醒一個裝睡的人。但如果自己想做利用一切，排除萬難，去完成某件事，所以一定要說服自己的心。心之所向，腦之所思，四肢盡為所動。
最后想說的是，只有自己去行動，才會發(fā)現(xiàn)方法好不好，是不是適用自己。基本上要列提綱，填血肉，不停修，最后檢查格式要求。很多時候，我們都想把事情做好，做完美，不愿下筆，慢慢地就會養(yǎng)成拖延的習慣。所以只管去做，不要怕錯，沒有完美的東西，即使你覺的很完美（事實上仍有小錯誤，語言上毛病等，所以寫好給以給別人看看），在高手中仍然有瑕疵。所以在指出毛病就要不斷修改，不斷閱讀相關文章，不斷的不斷……這個過程就是自我修煉的過程。