第六十三章 提前離開的孩子
身為班長，雷鳴硬著頭皮把筷子伸向那綠油油的植物，大口大口吃起來。
監(jiān)控室里，雷鳴媽媽驚愕地長大嘴巴：“我……我家大寶貝兒吃蔬菜了？！”
“那是野菜！”旁邊有人糾正。
甭管蔬菜還是野菜，只要是綠的，雷鳴能吃，對雷鳴媽媽來講，就是莫大的鼓勵和安慰。
雷鳴媽媽慌亂地起身：“春曉營地負責人呢？快，誰看到了，我找負責人?！?p> “怎么了？雷鳴受傷了？”有家長關(guān)心地問。
雷鳴媽媽搖頭，咬著嘴唇恨恨地說：“這熊孩子，就是我平時太慣著了，說不吃菜我就心軟。我要問問這兒有沒有暑期訓練營，我第一個給他報名！”
家長們默不作聲。別看就是半天時間，平時自以為不錯的孩子，在這里都暴露許多缺點，同時又覺得自己孩子太過嬌氣，在這里卻沒有一點嬌氣的痕跡。
不一會兒，大伙就議論開。
“這營地確實不錯，雷鳴要報名的話，我家大志肯定也要來。你看沒看到剛才他倆互相幫忙？以前就見他倆互相打馬虎眼淘氣?！?p> “還有嬌嬌，平時走個路都能累倒似的，一上舞蹈課就頭暈，我看這會兒挺活躍，就差上樹了?！?p> “我覺得最大的收獲還是這些孩子懂得團結(jié)合作的道理，營地老師每個環(huán)節(jié)都安排的別有用心，不合作就沒飯吃，太經(jīng)典了?！?p> “你們家孩子啥樣我不知道，但我家孩子以前總瞧不起農(nóng)村孩子。剛才我見他跟人家也勾肩搭背稱兄道弟的，看樣子明白自己幾斤幾兩了。要是報名的話，我家的也送來，讓他吃吃苦，長長見識?！?p> “誒呀，我家珊珊可不行，你看剛才就她知道用礦泉水洗手，這要是吃臟東西病了可怎么辦？”
“也沒人請你來啊，矯情什么?！?p> “就是，要不是你家珊珊，D組也不至于沒水喝。誒，晚上你家珊珊不會用礦泉水洗臉敷面膜吧？”
大家哄堂大笑后，又專注看吃完飯收拾碗碟的孩子們。
營地上，洗碗這件事簡單。因為幾乎每組做飯的都是青山村的孩子，所以沒伸手做飯的附小學生都搶著去洗碗。
飯后是休息時間，大伙兒都三個一堆兒，兩個一伙兒地靠在樹下休息，分享自己的快樂。
D組由于缺少礦泉水，孩子們都蔫巴地像漢地里的毛豆桿兒，靠在樹下無精打彩，而執(zhí)意用礦泉水洗手的曹珊珊則被所有人孤立，一個人抱膝在樹下休息。
C組幾個男生注意到這邊，雷鳴也看見了，但是閉上眼睛裝作看不見。
曹珊珊平時在班級就很嬌氣，不許這個碰她，不跟那個一組，讓作為班長的雷鳴很頭疼，這次沒跟她分到一組，雷鳴都覺得是一件值得慶祝的事。
王軍是五年級的，和石磊商量下把自己那瓶礦泉水給曹珊珊送了過去。
曹珊珊瞪眼睛望著王軍，接過礦泉水后甩開胳膊扔了出去：“你們碰過的東西我才不要，我渴死也不要，鄉(xiāng)巴佬離我遠點，一看就不是好人，你把我周圍的空氣都弄臟了！”
王軍也瞪大眼睛，從小到大，還從沒見過這樣對待別人好意的。
王軍撿回礦泉水，莫名其妙地回到自己的營地。
雷鳴幸災(zāi)樂禍地笑起來：“理她干嘛？公主病一個，渴死活該?！?p> 曹珊珊扔掉礦泉水后，把頭埋進膝蓋嗚嗚哭了起來。
監(jiān)控這邊，曹珊珊媽媽急了：“什么破地方，把我家珊珊都弄哭了，主任呢，教導主任呢？我要投訴你們學校！還名校，名校就是讓大孩子欺負小孩子的嗎？看剛才那男生，肯定對我家珊珊不懷好意！小流氓！”
旁邊小胖子父親不滿地開口：“張口流氓閉口流氓，你就這么教育孩子的？什么素質(zhì)！”
倆人差點吵起來，但一聽旁邊的人管小胖子父親叫“張局”，曹珊珊媽媽立刻就安靜下來，賠個笑消失在監(jiān)控室。
小胖子父親也有點納悶，這女人怎么變得這么快？！
“張桔，快看，你兒子跑的多快！”張桔轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)笑嘻嘻地看著自家小胖子，雖說自己就是師大食堂廚師，但在孩子教育方面他可是看過不少的書。
不一會兒，蘇巖海找到曹珊珊，親手把她交給曹珊珊媽媽，這次的營地教育，曹珊珊提前結(jié)束。
這一組里，甚至全班，都沒一個人過來跟她打招呼送別，青山村和她聯(lián)誼的小伙伴，看眼曹珊珊媽媽要吃人的表情，也沒敢過來。
D組少了一個人，曹珊珊和媽媽剛一轉(zhuǎn)身離開，D組孩子就圍成一圈，爆發(fā)出一陣歡呼。
洗手沒有錯，用礦泉水洗手也是你自己的事，你把自己那份喝光了，然后用別人的款泉水一遍遍洗手就招人煩了。
D組組長是個高個子女孩，名叫周雅靜，她厚著臉皮拿礦泉水瓶，按個組去要礦泉水，一圈下來，提回八瓶沒開封的。
“組長你真行啊?！?p> “要是我都不好意思去?！?p> “周雅靜，下次你再收作業(yè)，我絕對高度配合！”
周亞靜嘻嘻一笑：“我爸說了，拉下臉皮沒有干不成的事兒?！?p> 孩子們休息差不多，分別猜測下午會有什么任務(wù)。
蘇巖海的一聲哨響，就像給這群孩子打了雞血，一個個活蹦亂跳地跑過來集合。
“接下來的任務(wù)是，采集標本。哪個組收集到的標本越多，記錄越全面，就可獲得相應(yīng)的分數(shù)。”
營地上的老師一下子多起來。
每組配一名老師，配一臺Ipad，一個植物標本收集冊和兩支筆。
“每組都有一名老師帶隊，進山采集標本，然后利用Ipad查找植物屬性，記錄在卡片上?！?p> 每個孩子還分配到一支手環(huán)，手環(huán)與帶隊老師手機相連，一旦超出一定范圍，手環(huán)和手機同時都會發(fā)出警告。
一切準備就緒，孩子們就興高采烈地出發(fā)。
帶隊老師負責安全，至于要走的方向，還要學生自己決定。
營地附近有一條登山小路，一條石板路，很多隊伍都選擇沿路前行。考察過一陣子的雷鳴則決定沿著溪流往上走，返回時則沿著石板路。
這個任務(wù)的時長三小時，這片山屬于次生原始林，可考的植物種類也非常豐富。