羅伯特震驚了，沒想到能在內(nèi)森霍爾高中與CP4偶遇，還打?qū)官悺?p> 克里斯又進一球，飛奔過來噴起垃圾話，“你們倆個軟蛋傻了吧！”
布萊斯并不生氣，臉上掛著笑，風輕云淡地對羅伯特說，“等一下你把球給我”。
下個回合，布萊斯在三秒?yún)^(qū)外接到球，不再投籃，而是背身強打，兩個上來夾擊的對手都被他撞開，生生碾到籃下，一個勾手，輕松進球。
羅伯特看呆了，沒想到外表斯斯文文的布萊斯居然孔武有力，生鑿內(nèi)線。
克里斯興奮鼓掌，大叫，“布萊斯，你早該發(fā)飆了！”
布萊斯抖抖自己胳膊，秀了秀自己的肱二頭肌。
羅伯特差點笑噴，布萊斯那不成型的肌肉，有點像掘金隊的當家球星約基奇，不過約老師比較白，眼前的這位小布黑不溜秋的。
布萊斯一認真，場上的火藥味倒少了，克里斯不再把羅伯特往死里懟，有點見好就收的味道。
你來我往了半個小時，比賽結(jié)束，羅伯特只進了一個三分球。
即便克里斯后半程收了力，羅伯特還是累得夠嗆，手叉腰氣喘吁吁。
克里斯卻像沒出汗一樣，走到他面前真誠地說，“羅伯特，謝謝你！”
羅伯特上氣不接下氣地問，“你謝我什么？”
克里斯答道，“你在斯臺普斯球館的演講很棒，他們沒選錯人”。
說完，克里斯摟著布萊斯的脖子往球場外走。
布萊斯跟羅伯特揮揮手，“再見！”
克里斯補了一句，“球衣送給你了，以后少來球場，你不是打籃球的料！”
羅伯特一愣，然后大聲喊道，“我打不打球沒關(guān)系，曼巴學院不能沒有籃球隊！”
克里斯和布萊斯同時停下腳步，對視一眼，轉(zhuǎn)身。
克里斯問道，“你這話什么意思？”
羅伯特馬上說了曼巴學院籃球隊的事，他想來找羅伊擔任球隊教練。
聽完，克里斯臉上呈現(xiàn)痛苦之色，背過身去，沉默許久。
羅伯特張口想說話，被布萊斯使眼色阻止了。
再轉(zhuǎn)過身來，克里斯一臉凝重地說，“羅伯特，你先回去，過幾天會有教練去曼巴學院”。
羅伯特大喜，握住他的手不停說謝謝。
克里斯淡淡說聲不客氣，抽身離去。
布萊斯跟羅伯特握了一下手，跟著克里斯走了。
羅伯特看著兩個人的背影，有些恍惚，克里斯是保羅的兒子，這個跟他勾肩搭背的布萊斯又是什么來頭？
三日后，返校的羅伯特被叫到院長室。
一見門，一個熟悉的面孔映入眼簾，羅伯特興奮地叫道：
保羅！
沙發(fā)上坐著的正是CP3克里斯保羅。
他是正品的圣保羅，他的兒子是保羅二世。
卡院長笑道，“羅伯特，保羅先生來做校隊教練，你覺得怎么樣？”
羅伯特激動地語無倫次，太好了，太好了！
保羅站起來說，“走，去球館”。
羅伯特陪著保羅到體育館，原來校隊的球員們已經(jīng)聞訊而至，見到保羅進來立刻報以熱烈的掌聲。
羅伯特馬上歸隊，臉上樂開了花。
保羅嚴肅地說，“每個人說一下自己的名字、球場位置”。
13名隊員逐一自報姓名和位置。
保羅目光一掃，“控球后衛(wèi)出列”。
包括羅伯特在內(nèi)的四名球員上前一步。
保羅接著說道，“校隊大名單只有12人，你們中間要淘汰一人”。
然后一指羅伯特，“你身高最矮，怎么選進來的？”
后面的漢森嗤嗤笑道，“他只會死纏爛打”。
保羅臉一寒，“實話告訴你們，名宿隊跟你們打比賽只是玩玩，那不是真正的比賽，你們不要以為自己球打得很好”。
自從和保羅二世打完球后，羅伯特深有體會，他距離職業(yè)籃球還相距很遠很遠。
保羅拿過一個籃球，遞給羅伯特，“你運球給我看看”。
現(xiàn)場考核來了。
羅伯特馬上運球，在籃球場上跑了一圈。
等他回到保羅面前，保羅搖搖頭，“你退出吧，沒身高，沒力量，運球就跟小學生一樣”。
羅伯特的腦袋嗡嗡直響，沒想到自己被保羅說得一無是處，瞬間自尊心受到一萬點暴擊。
保羅話鋒一轉(zhuǎn)，“羅伯特，我說的是球技，你的演講還是很不錯的”。
羅伯特的臉一陣紅一陣白，弱弱地問道，“保羅先生，我想爭取一下”。
保羅看看他，又看看另外三個人，問道，“控衛(wèi)最基本的技能是什么？”
四名控衛(wèi)相互看看，異口同聲回道，“控球”。
“對”，保羅繼續(xù)說道，“羅伯特暫時留隊，一個月后一起測試，三人留下，一人淘汰”。
解散！
保羅教練上任的第一堂課就像給羅伯特頭上澆了一盆涼水。
放學回家，他將自己關(guān)在房間里，滿腦袋搜尋關(guān)于練習控球的記憶。
很快，大腦調(diào)出一段訓練課的視頻，大胡子教練菲爾杰克遜對湖人球員們講述了刺客托馬斯從小練習控球的故事。
菲爾說，托馬斯從小學開始就養(yǎng)成了一種習慣，左手運球上學，右手運球回家，通過長年累月的練習，刺客成了全聯(lián)盟控球技術(shù)最好的球員。
這個辦法不錯。
羅伯特決定就學托馬斯，帶著球上學。
從第二天開始，他運著球出門、過街道、坐地鐵、進校園。
看似簡單的事，全程下來卻不輕松，籃球時不時不聽話地脫離手的掌控，羅伯特還得追著把球撿回來，耽誤不少時間，差點遲到。
放學后的訓練課，保羅教練不在，把訓練課程交給了隊長漢森。
第一階段訓練課程：無球訓練。
漢森收走所有籃球，按照課程帶領(lǐng)大家進行折返跑和各種步伐練習。
另外三個控衛(wèi)暗自嘀咕，練控球，球都不給一個，練個球??！
羅伯特不做他想，結(jié)束訓練后，繼續(xù)運著球回家。
一個星期后，羅伯特驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的雙手好像跟籃球混熟了，籃球不再輕易脫手了。
他繼續(xù)在腦袋搜尋控球練習記憶，按照存儲的訓練視頻不停練習胯下運球、背身護球、背后運球和交叉步運球。
一個月后，羅伯特感覺略有小成，只等保羅教練的測試。