已經(jīng)是高二了，他還是保持著那副頹廢的模樣。

　　有人跟他搭話他會(huì)強(qiáng)打精神接過話題，然后快速的結(jié)束掉，回到原來的狀態(tài)。

　　從什么時(shí)候他開始變成這樣的呢？仔細(xì)一想，在他變成這樣的時(shí)候，他才進(jìn)入我的視線，而在這之前我對(duì)他的印象只有同班同學(xué)這個(gè)概念。

　　他變成那樣好像是高一即將升上高二，臨近期末考的前一個(gè)周……

　　――――――――――――――

　　――哈哈。

　　有人在笑著，好像很開心。

　　――凡。

　　什么，在說什么。

　　――林理凡，過來……

　　在叫我？

　　看不見，是誰？是誰叫我的名字，去哪里？

　　啊，是光，在前面，能看得見了，是――你……

　　――過來啊，怎么了？我先走了，你來追我。

　　我……好，我來追你，追上了怎么辦？

　　――你抓得到我再說，哈哈。

　　好狡猾，那我馬上就會(huì)抓住你。

　　――哈哈，來啊，啦啦啦！

　　她笑得好開心，我感覺到我的嘴角微微舒展。

　　就好像那個(gè)冬天的傍晚一樣，她……

　　我看著她蹦蹦跳跳向前跑的身姿，回想起了我刻意想要忘卻忘不掉的那一天。

　　一道強(qiáng)光從我的眼前閃過，我不禁瞪大了眼睛。看她慢慢融入強(qiáng)光之中，我無能為力。

　　想要抓住她的手，這樣也許就可以挽回些什么。

　　可是我有資格握住她的手嗎？像我這樣的人，真的可以嗎？

　　我遲疑了，我沒能抓住她?？粗男θ轁u漸融入強(qiáng)光。我什么都做不到！

　　這不就跟那一天一樣了嗎！啊啊啊??！我這個(gè)廢物！

　　眼淚流了下來，我明白的，我沒有資格流淚，但它就是這樣自說自話地流了下來。

　　――凡，――

　　她在最后消失的時(shí)候張開了嘴，我聽見她在叫著我的名字，但后面的話我什么都沒聽見。

　　我跪倒在地用濕潤(rùn)的眼睛看著她最后消失的樣子。她在對(duì)著我微笑。

　　她融入那強(qiáng)光，光越來越亮，我漸漸睜不開眼睛了……

　　――――――――――――――

　　“啊――”

　　我睜開眼睛，感覺視線很模糊，用手背揉揉眼睛，手背上是水滴――我的眼淚。

　　窗外的光線很暗，天還是陰沉沉的。

　　“又夢(mèng)到了啊?！?p>　　搖搖頭，試圖忘掉昨晚夢(mèng)到的一切。用手擦干眼淚和臉頰上的淚痕。打開手機(jī)看看時(shí)間。

　　6:05

　　還有五分鐘就是起床的時(shí)間了，為了不浪費(fèi)這五分鐘，我又躺回去，闔上雙眼，等待著聽習(xí)慣的起床鈴響起。

　　在洗臉臺(tái)的鏡子里可以清楚的看見我的眼圈很紅。

　　快速洗漱完畢，到廚房打開冰箱取出牛奶。倒?jié)M杯子，一口氣喝完。

　　回到房間穿好校服外套在走到玄關(guān)提起從昨晚回家就放在門口的書包，穿上運(yùn)動(dòng)鞋走出家門。

　　在行人很少的馬路上騎著自行車，稍微打個(gè)寒顫。還是二月份，氣溫還很低，會(huì)感到冷也是理所當(dāng)然。

　　把自行車停在學(xué)校外面監(jiān)控?cái)z像頭可以拍到的地方，但這里還是離校門有將近五分鐘路程的距離――用走的。

　　已經(jīng)開學(xué)一個(gè)禮拜，周圍往學(xué)校走的學(xué)生也從寒假的興奮中冷靜下來。

　　走進(jìn)教學(xué)樓穿過走廊，走上樓梯到達(dá)二樓，不遠(yuǎn)就是我的班級(jí)――高二（5）班。

　　由于我上的是教學(xué)樓左側(cè)靠窗的樓梯，所以我最先見到的是教室后門。聽聲音里面好像是在吵鬧，班主任不在嗎。

　　我放心的推開門走進(jìn)教室，而門卻發(fā)出“咯吱”的聲音，還很大。頓時(shí)教室安靜了下來，全都在死死盯著手中的課本。就好像剛才的大吵大鬧是幻覺一樣，但我知道那是真的，只要是學(xué)生和老師都是心知肚明。

　　我慢慢走向我在中間一行倒數(shù)第二個(gè)座位。在這期間，有一大部分同學(xué)轉(zhuǎn)過頭向著這邊看過來。

　　真的，拜托你們別這樣。被這么多人同時(shí)盯著真的好害羞。

　　我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定拉開椅子坐下。我感覺我的臉很熱，現(xiàn)在可能還有點(diǎn)紅。一定是外面太冷的原因，絕對(duì)不是害羞什么的，絕對(duì)……

　　同學(xué)們見不是老師都松了一口氣，又漸漸的開始吵鬧了起來。

　　我掏出慣例的語(yǔ)文書隨便翻開，然后就開始進(jìn)入發(fā)呆環(huán)節(jié)。這是從升上高中以后我所習(xí)得的“快速度過自習(xí)”的最有效的方法。

　　看著正在吵鬧的同班同學(xué)，我反而平靜了下來。把目光稍微移動(dòng)，我的旁邊，也就是我的同桌的桌子還沒有人。

　　啊，這家伙還沒來，真是太好了。

　　我又將眼睛挪回課本。用看起來很認(rèn)真的態(tài)度看著在我眼前打開超過十分鐘的這一頁(yè)。

　　至于為什么。是因?yàn)槲也恍⌒目吹嚼蠋熢谇伴T的小窗子里窺視者教室里的一舉一動(dòng)。

　　好可怕，教室外面的走廊的聲控?zé)魶]有感應(yīng)到老師的腳步聲，這太可怕了吧！

　　我想起上周我來的太早以至于在空無一人的走廊發(fā)抖，等待保管鑰匙的班長(zhǎng)來開教室門。我不小心抖動(dòng)書包，里面僅有的兩本小說碰撞產(chǎn)生不大的聲音被聲控?zé)舨蹲降健Ｓ谑俏疫@邊走廊的燈全都亮了的經(jīng)歷。

　　所以我對(duì)老師可以不在驚動(dòng)聲控?zé)舻那疤嵯聦?duì)我們進(jìn)行監(jiān)視的這種技能感到可怕。

　　老師的眼鏡被教室內(nèi)的燈光照射，在走廊黑暗的襯托下反射著攝人心魄的寒光。

　　這太可怕了吧！老師你去鬼屋絕對(duì)能嚇跑一大堆人。

　　像我一樣發(fā)現(xiàn)老師的人都把頭埋下，沒有發(fā)現(xiàn)的人我已經(jīng)可以預(yù)想到他們的下場(chǎng)了。

　　外面的等亮了起來，而老師早已不在前門?？磥砝蠋熞兴袆?dòng)了。

　　她推開后門了！她來了！！

　　“劉梓彤……”

　　她發(fā)起了進(jìn)攻，出現(xiàn)第一個(gè)犧牲者！

　　“李麗芬，尚華，尚藝……”

　　老師使用技能“學(xué)生姓名記憶”。犧牲者增加了。

　　“還有那個(gè)，第一排的那個(gè)……呃，吳氛！以上被點(diǎn)名的同學(xué)都跟我到辦公室?！?p>　　她中間停頓了，那個(gè)技能也是需要經(jīng)驗(yàn)的啊。

　　不過我也略微有有點(diǎn)……那啥，一個(gè)禮拜過去了，我也只記住了我同桌的名字。絕對(duì)不是羨慕，絕對(duì)！