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從靈開始的教師生活

第十三章:封條

從靈開始的教師生活 闿易泉 2167 2020-03-18 23:33:11

  確認(rèn)自己身體還在可控范疇之內(nèi)。元永澤摸索著往樓下走。

  啜泣聲不重,等到他蹣跚著走下樓的過程里,已經(jīng)失去了聲音的方向。

  不過大致的方位還是可以判斷。是在樓梯拐角靠左手邊的方向。

  元永澤慢慢踱著步子,一邊觀察著身旁的教室。

  大課間還沒有結(jié)束,現(xiàn)在教室里頭空蕩蕩的。

  小學(xué)生的滑頭程度還有待開發(fā),多數(shù)女生的發(fā)育也還沒成熟到這個(gè)時(shí)間點(diǎn),所以能留在教室的,多半有特殊原因。

  只需要看哪個(gè)教室里有人,大概就能知道誰是哭聲的主人。

  心里這樣想著,元永澤走到盡頭的廁所,都沒發(fā)現(xiàn)人的蹤影。

  怎么回事,明明聽見聲音是這邊傳來的……

  他心里暗自想著,又進(jìn)廁所,微微彎下腰看了下有沒有人躲在里頭。

  還是沒有。

  若有所思,元永澤放輕了步子,慢慢走出了廁所。弓著背,緩緩?fù)崎_了臨近的教室后門。

  胖妞緊張的身影都躲藏在一個(gè)從窗戶那邊看不見的死角處。

  “麗麗,干嘛呢?怎么不出來?”

  慌張地起身,臉上隱隱有還沒消退的紅暈,大概是有過情緒激動的時(shí)候,胖妞有些手足無措。

  “啊……我剛才怕老師罵,而且同學(xué)們都在上課,進(jìn)去不太好,碰巧有點(diǎn)拉肚子,就在廁所里躲著。結(jié)果大課間想混進(jìn)去的時(shí)候腿蹲麻了,就想來教室里歇一會兒。剛才聽見動靜,我以為是查人數(shù)的老師,怕被班級扣分,就趕緊躲起來。沒想到是蘇老師你啊。你和伯伯還沒回去么?老師怎么說的啊?”

  元永澤微微一震,倒不是覺胖妞的話里頭有啥對應(yīng)不上的內(nèi)容,相反,非常合理,簡直完全能對上。

  哪怕是個(gè)成年人,在短時(shí)間內(nèi)能組出這么一段相對完整邏輯清晰的回答都是比較困難的事情。一個(gè)小學(xué)六年級的吊車尾差生能有這樣的語言能力,著實(shí)有點(diǎn)超出他的想象。

  難道是偏科太嚴(yán)重?

  元永澤只是在托管班輔導(dǎo)作業(yè)為主,并不能直接看出孩子的學(xué)科水平,大概是這孩子數(shù)學(xué)拖了語文后腿吧……。

  “奧,這樣啊。沒什么,就是讓我們跟你爸媽說對你的學(xué)習(xí)多上點(diǎn)心,還有就是你們班主任大課間點(diǎn)人的時(shí)候沒發(fā)現(xiàn)你,以為你逃學(xué)了,待會等她回辦公室你記得解釋一下。”

  元永澤解釋道。

  “好的,老師再見。”

  胖妞好像心里一塊大石頭落地,夸張地拍了拍胸脯,表現(xiàn)自己終于從滅絕師太手里劫后余生的快樂。

  “好好,再見。”

  元永澤隨口應(yīng)聲道,下意識就要往外走。

  走了沒幾步,他的腳還在教室門口,被冷風(fēng)一吹,突然反應(yīng)過來一件事——

  大課間快結(jié)束了,可自己可是要等吳奈那個(gè)賤人的。他這么大個(gè)人沒有正當(dāng)理由莫名其妙逗留在這么小一個(gè)學(xué)校里,總歸會引人懷疑。

  想到這里,他看了一眼走廊盡頭的廁所。

  也罷,趕緊趁著沒人看見,學(xué)胖妞躲里頭吧。

  ……

  ……

  敬信學(xué)校,初中部,學(xué)校操場。

  一瘸一拐地吳奈慢慢走著,努力讓自己看起來不要太顯眼。

  比起小學(xué)逼仄的配置,一墻之隔的初中部單單一個(gè)操場就有小學(xué)部一個(gè)學(xué)校的大小。

  原因嘛,大概也能有點(diǎn)數(shù)。

  小學(xué)這種東西,糊弄一下就過去了。

  初中還有統(tǒng)一的升學(xué)考試,如果能考上個(gè)城里頭的學(xué)校,那等于半只腳踏入了大學(xué)的門檻。自然就得重視起來。

  吳奈摔下來的部分是一片臨近廢棄的單雙杠區(qū)域,砂石地面上隱隱長出了雜草,可見這片地方多么不受學(xué)生待見。

  “教學(xué)樓……”

  沿著跑道行走的吳奈念叨著,一邊抬起頭來往前面看。

  現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急,是趕緊找到教學(xué)樓,然后躲進(jìn)廁所里,避開大課間這段人流高峰時(shí)間。

  事實(shí)上,吳奈有些多慮。

  被大量作業(yè)摁著摩擦的學(xué)生有氣無力地做著廣播體操,同樣百無聊賴的老師也在劃著水。吳奈低著頭,慢慢從邊沿踱過去,壓根沒人來管他。

  雖然中途有個(gè)年輕的男老師上前問他來干嘛的,但他借口自己是學(xué)生家長過來問班主任月考具體情況,就隨便搪塞過去了。

  有一說一,其實(shí)真就挺好糊弄的。

  吳奈甚至覺得太好糊弄了點(diǎn)兒,如果此刻的人不是他,換成一個(gè)懷揣菜刀的惡人,后果自然不堪設(shè)想。

  雖然是這么說著,但吳奈卻也沒有更多的感慨,跟著人流進(jìn)了教學(xué)樓,直接往廁所趕。

  他的傷勢不輕不重,有點(diǎn)影響行動,得先簡單處理一下。

  本來想去一樓的廁所,結(jié)果發(fā)現(xiàn)里頭居然擠滿了人。

  吳奈只好齜牙咧嘴地往樓上走,直到到了將近頂樓,才甩掉了那些學(xué)生。

  對著鏡子,用冷水清洗著明顯腫脹的腳踝,吳奈稍作休整。

  徹底治愈是不可能的,靈體固然強(qiáng)大,但隔著軀殼想要發(fā)力也有所困難。

  更何況術(shù)業(yè)有專攻,吳奈的方向更偏向于預(yù)言而不是治愈,這種情況下想要無傷過關(guān)屬實(shí)有些困難。

  心里這邊想著,卻發(fā)現(xiàn)元永澤那邊好像起了什么變化,靈域里有明顯的負(fù)面情緒激蕩,讓吳奈的傷勢恢復(fù)速度翻倍。

  “鬼鬼……無能狂怒怪又在那兒干嘛呢?可別又整出些幺蛾子。算了算了,隨便他,這會兒起碼讓我方便點(diǎn)辦事也好。”

  雖然是這么說,可吳奈還是忍不住想聯(lián)系上這個(gè)不靠譜的學(xué)生。

  卻發(fā)現(xiàn)雙方的距離隔得有些遠(yuǎn),加上元永澤現(xiàn)在好像降智有點(diǎn)嚴(yán)重,信號不太好,他這邊沒法通過靈域聯(lián)系上。

  還好吳奈有兩手打算,掏出了鎮(zhèn)上新買的老年備用機(jī),吳奈準(zhǔn)備打個(gè)電話過去。

  結(jié)果他臉直接黑了。

  號稱砸核桃都不破的新手機(jī)只是跟著他被摔了兩下,這會兒別說打電話,開機(jī)都白搭。

  草……

  吳奈罵罵咧咧地走出廁所。

  大概是靠近頂樓的原因,所以吳奈沒看見什么學(xué)生。

  這一層大概是裝修到一半,他費(fèi)了點(diǎn)勁兒爬上天臺。

  在樓下被人群裹挾著不方便觀察教學(xué)樓到底怎么個(gè)情況。

  到了頂樓就方便不少。

  整個(gè)教學(xué)樓呈現(xiàn)一個(gè)“L”的形狀,吳奈正處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)的為止,看兩邊都還算方便。

  所以他很快就找到了位于“L”尾部,教學(xué)樓二層的那個(gè)水房。

  但可惜的是,上面已經(jīng)被貼上了封條。

  吳奈愣在了天臺上,一時(shí)間有點(diǎn)想不到該如何才能在不驚動別人的情況下進(jìn)去。

  

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