顧歷程在一周的時間內(nèi)，被每個科目的老師點過n次名之后，全班同學(xué)終于對這位轉(zhuǎn)學(xué)生有了一些基本的了解。一些比較淘氣的男同學(xué)已經(jīng)會主動的到顧歷程位置和他聊天，詢問他為什么要轉(zhuǎn)學(xué)過來，也有些女生不好意思直接和顧歷程搭話，就只能到周圍女生的聊天，希望能引起顧歷程的注意讓他主動搭話。
林蕭和陳聽這個位置是重災(zāi)區(qū)，要不是顧歷程，陳聽都不知道原來自己這么受歡迎。她不愛離開座位，所以課間基本都是在座位上做作業(yè)，林蕭對于班上女生來這邊找她聊天沒什么意見，但這群人想用她來和顧歷程搭話，林蕭就煩了，直接去了藝術(shù)班那邊找畢言之。藝術(shù)班在高三這棟樓的前面，不過他們是在一樓，如果不是特別想見畢言之，林蕭課間基本不會主動的去找他。
由此可見，這群女生是有多煩人，不過陳聽習(xí)慣課間解決一部分的作業(yè)，為了完成作業(yè)忍耐到現(xiàn)在。是可忍孰不可忍，陳聽一拍桌子，走了。剩下的女生面面相覷，氣氛有些尷尬，也就漸漸的散了。
顧歷程看了一眼，也不在意，這些女生只要沒有牽扯他，這些事就與他無關(guān)。
陳聽離開教室后就在走廊站著，他們的走廊正對著高三老師的辦公樓，一般不會有人課間在走廊逗留。讓人驚訝的是，元冬青居然也在。元冬青是班上公認的班花，性格很好，從小學(xué)芭蕾，所以身上有一種有別于普通高三生的氣質(zhì)，在年級里也比較有名。
元冬青扎著一個丸子頭，腮邊的碎發(fā)隨風(fēng)輕擺，溫柔的沖陳聽笑了笑，就繼續(xù)看向辦公樓了。陳聽下意識的回了一個笑，也轉(zhuǎn)頭看向了辦公樓旁邊的的小樹林，看多了作業(yè)，要看綠色緩一緩。
快上課了，陳聽轉(zhuǎn)頭準備回教室，卻被突然從后面撲上來的林蕭嚇了一跳。陳聽扭頭作勢要打她，林蕭趕緊跑回座位。
就這樣吵吵鬧鬧的跑回了座位，開始接下來的課。
顧歷程看著兩個女孩子打鬧，開始有點想念j省的同學(xué)了。