第84章 校園惡霸
上了兩天學(xué)，張賢發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生家里有錢，帶的零食也多。只要張賢開口，他的同學(xué)都毫不吝嗇。
但是如果談錢，那就一個字‘沒錢’。
上學(xué)放學(xué)，都是家長接送，頂多就是吃雞手游里，沖個十塊八塊買衣服和人物。
更何況張賢又不能使用暴力手段，想從她們身上，榨不出油水基本不可能。
他只能將目光放長遠一點……
跳級！
這是他唯一的選擇?。?p> 然而他跳級的同時，也遭到了很多人反對，例如高曉麗。
她以張賢年齡小為由，各種阻攔。但終究敵不過張賢‘智力超群’，一下子跳到六年級。
張賢來到六年三班，見到了老熟人：周彤。
他也不客氣，直接過去和周彤坐到一桌。
數(shù)學(xué)老師講課，張賢就犯困，往桌子上一趴，就跟周公下棋去了。
周彤在旁邊怎么叫都叫不醒。
一板擦從講臺飛了過來，只是這板擦砸的稍有偏離，沖著周彤就過來了。
張賢睡著覺，被動技能觸發(fā)，‘靈犀一指’將板擦夾在兩指間，隨后將板擦丟在地上。
如此騷操作，在老師的眼中，那是紅果果的挑釁。
“王初音，上來解題！”
……
張賢沒有動靜……
周彤使勁兒拍了拍張賢：“起床，放學(xué)了！”
“??？”張賢猛然站起：“老師再見！”
這一動靜，引得全班同學(xué)哄堂大笑。
數(shù)學(xué)老師咳嗽兩聲：“王初音，這題你解一下！”
張賢揉了揉眼睛，瞇著眼也看不清黑板。
周彤小聲說道：“我給你念答案，你跟著我說！”
“老師，我看不清！”
周彤一腦袋黑線，這家伙腦子絕對有問題。
“那你上來寫吧！”
張賢走了上去，看到黑板上寫：
[2/3+0*（1/6+5/11）]*5/3=？
張賢隨手寫了個：1。
數(shù)學(xué)老師眉頭一皺，算的這么快？
一定是看了標(biāo)準答案！
“答題步驟寫一下！”
“……好吧！”
兩世為人，竟然讓人覺得自己作弊，也是無奈。
“解：（2/3+1）*5/3=5/3*3/5=1”
“寫完了！”
“回去吧！”
張賢回到自己的座位上，又趴了下來：“真是無聊！”
同學(xué)們投來羨慕的目光，“王初音真厲害，這么難的題，一下就解出來了！”
“是啊！我看那題都腦袋疼……”
老師咳嗽一聲：“這道題，就是這么解的。王初音，我知道你是個天才。但是，老師不希望你把這么好的天賦用在睡覺上面……”
“下面，我們分解講一下這道題的思路……”
……
張賢這一趴，一節(jié)課又睡了過去！
語文老師拿了一個氫氧離子足浴盆和一個老師攀談著：“這個足浴盆3000塊，給我父母買的。通電以后，能把毒素從身體里排出來！”
“你不會被騙了吧？”
“我怎么可能被騙啊，打五折，很實惠的！”
鈴鈴鈴……
“上課了，回頭聊……”
語文老師走進來上課……
“老師好！”
老師把足浴盆放在一邊，隨后翻開課本：“今天我們學(xué)習(xí)曹操的《觀滄海》，有人讀了沒有？”
張賢趴在后面紋絲不動，被老師再次點名：“那個誰？上我的課都敢睡覺？起來把《觀滄海》讀一遍！”
周彤再次把張賢捅醒：“老師讓你讀《觀滄?！?，快起來！”
“啊？”張賢晃晃悠悠站了起來，小聲問道：“要干啥？”
“觀滄海！”
“哦哦！”張賢迷迷糊糊的開始背誦《觀滄海》：“東臨碣石，以觀滄海，水何澹澹，山島竦峙……幸甚至哉，歌以詠志?！?p> “……”
同學(xué)們掌聲響起，若說數(shù)學(xué)讓張賢在一群人中脫穎而出，那語文簡直讓所有人折服。
“怪不得她天天睡覺，恐怕是每天夜里學(xué)到很晚，我以后也要像她一樣成為一個才女！”
“你可拉倒吧！你上炕都費勁，還當(dāng)才女！”
……
“老師，還要背誦什么，我一并背了，省得您還要提問！”
“《春望》背誦全文！”
“春望，唐代：杜甫。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心……”
“《黃鶴樓》”
“黃鶴樓，崔顥。故人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠……”
“……你，你厲害，你不是這個班的學(xué)生吧？”老師終于發(fā)現(xiàn)了問題所在：“你是哪個班的學(xué)生？”
“我們是三年級調(diào)過來的，那里上課太無聊……我過來看看，有什么能學(xué)的沒有！”
“……”
老師徹底無語了：“你還是睡覺吧！”
“老師，我有問題！”
“說！”
“好，請問，老師您哪的這個盆是什么盆？”
“氫氧離子足浴盆，怎么了？”
“……”張賢尷尬一笑：“又一個上當(dāng)?shù)?！?p> “老師您知道，這個足浴盆的原理是什么？”
“這個？這要等你們升到初中問物理老師，他知道原理，什么線圈，核磁共振之類的，說了你也不懂！”
“哦！這么說，我可以認為老師也不知道了？”
“當(dāng)然不知道了，人家怎么個原理，我怎么可能知道？”
“好！那您聽我分析一下，看看對不？你買的這個其實和熱得快原理應(yīng)該差不多，就是燒水用的！”
“小孩子別胡說，怎么可能是熱得快？”
“這里有兩根鐵柱的好嗎？而且洗完了，還會有黑色的水的！”
“首先，兩根鐵棒放入水中，加熱！其實就是線圈，然后會往里面加一勺鹽。化學(xué)分解式，電解水+氯化鈉=氯氣+氫氣+氫氧化鈉”
“這個東西長期泡，肯定是不行的！”
“這……”
語文老師懵了，據(jù)自己所知，很多人都買了這個盆，都沒說有毛病，結(jié)果這個孩子卻說有毛病。
“先上課吧！別為我的事情耽誤大家學(xué)習(xí)！”
老師開始在黑板上寫道：“觀滄海！”
張賢在六年三班第二天，語文老師辭退了原本的工作，轉(zhuǎn)而投向了無良黑商的行業(yè)之中……
張賢則在第二女子學(xué)校一戰(zhàn)成名……
網(wǎng)上宣傳，一個品行低略的學(xué)生，使用卑鄙手段，造成老師辭退工作。
而在網(wǎng)上搜索王初音這個名字，卻會發(fā)現(xiàn)諸多頭銜！
“神童，學(xué)霸，校園惡霸，網(wǎng)絡(luò)紅人，王天承的私生女，《櫻桃小丸子》的制作者……”