近幾日忽然回想起恩師曾經(jīng)所說過的一句話。細(xì)細(xì)的品讀，終覺得其中的意旨深遠(yuǎn)，十分深邃。
我的恩師曾經(jīng)說過：“教育。不是讓人性變好，而是約束人性的不好?！?p> 也就是這一句話，讓我感覺十分的記憶猶新。感覺到這句話的意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，十分具有哲理，引人深思。
人的一生也不過如此，短短數(shù)十載，數(shù)十載的酸甜苦辣咸五味俱全。而人的一生也是正在由占有欲逐漸向容忍過渡，也正是由為己的利益向助他人的利益過渡。
滄海一粟，人生短暫無常。
人的一生雖然短暫，但是始終是在占有中度過。
還記得剛出生的嬰兒便索求著母親的喂養(yǎng)，當(dāng)嬰兒有了生命力在母體之中，也并通過臍帶向母親的身體剝奪著他所需要的營養(yǎng)。
緊接著，嬰兒們逐漸的變大，他們所存在的占有欲也越強(qiáng)。從霸占著母親的奶水向著。從社會(huì)中所起他們所需要的那種驕傲的自尊心，還有各種各樣他們所想要的社會(huì)上的各式各樣的玩偶，食物，衣著……
他們增長的過程中沒有存在著感恩的現(xiàn)象。而是始終出現(xiàn)的那種占有欲和強(qiáng)有欲。
“是我的，我必須要！不是我的，我也一定要！”
這種心理變化在每一個(gè)逐漸長大的嬰兒身上。
逐漸變得壯大，變得強(qiáng)大，就也就是貪婪的萌芽。
直到最后會(huì)出現(xiàn)一種極端的現(xiàn)象。如果你不給我我想要的，那么我便嚎啕大哭，讓你對我沒有辦法。或者，我會(huì)拿自己的生命開玩笑，我甚至拿著自己的身體來作踐自己。讓你心痛然后我就可以順理成章地獲得我想要的東西。
這便是人心中所存在的那種獸性。者是人，一下生便存在著一種戾氣，是一種貪婪的欲望！
如果缺乏了我們好奇對人性的了解。對這種人性化的轉(zhuǎn)變的一個(gè)教育過程，那么我們的人性轉(zhuǎn)變也會(huì)缺少一個(gè)部分。
所以，對于教育而言，它本質(zhì)的目的也就是我們要將人性的丑陋隱蔽。而將人性或者說是世間的友善的達(dá)到發(fā)揚(yáng)光大。從而形成一個(gè)更加璀璨的對整個(gè)社會(huì)性質(zhì)整個(gè)世界都有貢獻(xiàn)的人。
這才是我們對于教育而言最根本的目的。也是最迫切的目的。
教書育人，教書育人，不為所教會(huì)之人能夠成才，而是教會(huì)曾經(jīng)受過教育的人真正的成人！
這才是教育真正的目的呀！
這也體現(xiàn)了我恩師當(dāng)初的想法是多么的透徹，多么的領(lǐng)悟，這是真的大道滄圖。
所以，朋友，請你牢記。教育，不是把人性變好，而是去約束人性的不好。
因?yàn)槲覀兯嬖诘倪@種剝奪于占有欲這種貪婪的思念。始終在我們的一生之中不變的蕩漾著。無法洗滌，無法抹去。
所以我們必須通過正確的教育將這種不好進(jìn)行一個(gè)具體的約束，從而達(dá)到真正的教化目的。
或者是想一下世界上哪一種人性的行為不存在的那種。不好的占有欲了。我想不存在，無論是各種各樣對金錢，對權(quán)利的渴求。還有我們后期通過教育將它們轉(zhuǎn)化到對學(xué)習(xí)上的苛求他們。都存在著一種占有欲中，占有欲都是人性本身存在的。無法剝奪的，但是我們可以通過我們的教育手段。將他的占有欲從無到變?yōu)橛械?，進(jìn)而約束人性中那些不好的行為，這就是教育的目的。也是我們對于人性感化余數(shù)的一個(gè)重要過程！
所以總體來說人性本惡，但我們需要通過教育的手段。來將人性的惡去約束到最小，從而彰顯出人性的善。這才是真正的大道呀！