教育無小事，讓教室的每一個(gè)空間都有教育意義。
楊浩繼續(xù)說道：“我們的原則：一是教育性，讓每一寸墻壁會(huì)說話；二是實(shí)踐性，每一寸空間，盡量都讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)和布置；三是溫馨美感，每一塊墻壁的布置首先想到的溫馨，像家一樣的溫馨，美觀，讓每一個(gè)人都能享受到美；四是整體性，教室的每一個(gè)板塊設(shè)計(jì)都要從整體上符合主題；五是即時(shí)性，我們布置的每一個(gè)板塊都是即時(shí)更新的，讓學(xué)生生活在不斷更新的世界里，這個(gè)世界是會(huì)流動(dòng)的，變化的……”
丁靈兒問：“那學(xué)生都回家了，我們?cè)趺醋寣W(xué)生參與？”
楊浩答道：“沒有關(guān)系的，我們的教室布置不是一天兩天的活，我們?cè)O(shè)計(jì)了整個(gè)教室的氛圍，待學(xué)生到校后，我們?cè)侔褍?nèi)容慢慢充實(shí)進(jìn)去。包括黑板報(bào)也是一樣的。”
夏紫問：“那隊(duì)角怎么布置？”
楊浩說道：“隊(duì)角，你們可以參考百度，我的要求只有兩個(gè)：一、里面的內(nèi)容要是我們的學(xué)生；二、隊(duì)角的儀式感比內(nèi)容更重要。我打算在隊(duì)角的位置，安置十二個(gè)旗墩，中隊(duì)旗一面和小隊(duì)旗十一面，靠著墻面插好。再安排一張機(jī)動(dòng)的桌子在邊上。等以后選舉中隊(duì)干部、班干部啊，班級(jí)頒獎(jiǎng)啊等，讓學(xué)生在隊(duì)旗下宣誓、領(lǐng)獎(jiǎng)……
“這個(gè)事情也交給你們吧，你們把這些東西記下來，布置教室需要什么材料，一一買來，如果門口超市里沒有的東西，你們可以直接淘寶上買。下午就可以拍了，需要付錢的時(shí)候，找我支付就可以了，我的淘寶賬號(hào)就是我的手機(jī)號(hào)碼?！?p> 夏紫：“十二根旗桿，十二個(gè)旗墩，一面中隊(duì)旗，十一面小隊(duì)旗。是嗎？”
“不是的，中隊(duì)旗教室里已經(jīng)有了，柜子里原來就有幾面小隊(duì)旗的?！睏詈苹卮鹬?，“教室其他墻面上原有的內(nèi)容，我們都要更新，所以，全部都重新買。能我們自己動(dòng)手做的，盡量不要直接買。
“好了，你們可以晚上再去思考，建議你們每一個(gè)位置的布置都要寫一下計(jì)劃，寫一下為什么要這么布置，用什么內(nèi)容，用什么作為底色等等。”
“布置教室也要做個(gè)計(jì)劃？”丁靈兒不解地問。
“有計(jì)劃有目的才能把事情做得更好，提早設(shè)計(jì)，就不會(huì)丟三落四，這要養(yǎng)成習(xí)慣，等你們以后正式工作了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，早做計(jì)劃是一個(gè)很好的習(xí)慣。時(shí)間不要太趕了，好事多磨，下周用一周的時(shí)間來布置吧。
“先布置隊(duì)角，指導(dǎo)學(xué)生出黑板報(bào)。我想下個(gè)星期，我們班就得進(jìn)行班干部和中隊(duì)干部的選舉、就職。你們也思考一下班級(jí)、中隊(duì)干部如何產(chǎn)生比較好。組建、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部和中隊(duì)干部可以讓我們的教育教學(xué)產(chǎn)生事半功倍的效果。
“布置教室的時(shí)候，要設(shè)計(jì)更多的東西讓學(xué)生動(dòng)手，包括每一個(gè)板塊的內(nèi)容可以集體商議，花邊，插圖，刊頭的字，盡量都讓學(xué)生來做，寫寫、涂涂、剪剪、刻刻這些事情學(xué)生都是會(huì)做的，我們只要給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)生是很有創(chuàng)造力的。要多讓學(xué)生參與。你們的主要任務(wù)是整體設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生的動(dòng)手操作。”
夏紫：“楊老師，是下周內(nèi)把教室布置起來嗎？”
“是的，一周之內(nèi)把整個(gè)教室重新布置一遍。所以，周末要買東西，盡量把東西買得全一些?！?p> 丁靈兒：“哦，真好，不是這個(gè)周末就要完成，那這個(gè)周末還可以找點(diǎn)時(shí)間去玩一下?！?p> 楊浩：“哦，對(duì)了，今天，你們的同學(xué)都出去玩了吧。”
“是啊。”夏紫丁靈兒一起回答。
“他們都去哪里玩了？”
夏紫：“我們只知道華卓悅她們?nèi)コ嗄惧剂恕Ｆ渌瑢W(xué)沒有問，待會(huì)群里他們發(fā)照片上來就可以知道了?！?p> “不好意思，是楊老師拖累了你們。你們是不是也很想去呢？”
“沒事，我們本來就沒想去玩?！毕淖险f道。
楊浩盯著夏紫看了一會(huì)，夏紫的臉又紅了起來：“說假話了吧，臉都紅了?！?p> “沒……沒有……”夏紫低下了頭，“真的沒有去玩的計(jì)劃?！?p> “那好，那我就當(dāng)做你們真的沒有出去玩的打算了，那明天，我們?nèi)ゼ以L。”楊浩試探性地說道。
“去誰家家訪？”夏紫問。
“先從你們登記起來的早到學(xué)校和晚回家的先開始家訪吧。記住，帶上筆記本，把能記錄的都記錄下來。另外，提前設(shè)計(jì)幾個(gè)問題。”
“楊老師，第一個(gè)周末，可不可以讓我們先……”丁靈兒小心翼翼地問。
“我知道，你們就是想好好休息的嘛，這樣吧，明天上午十點(diǎn)，如果你們沒有計(jì)劃去哪里玩，我們就去家訪。不要把時(shí)間浪費(fèi)在宿舍里睡大覺就好?！?p> “好！”夏紫和丁靈兒很快應(yīng)了一聲。
“那明天十點(diǎn)鐘，再做決定?！?p> 夏紫、丁靈兒、楊浩一邊說，一邊走出教室。
楊浩突然想起了什么：“哦，對(duì)了，今天食堂沒有燒飯，你們?cè)谀睦锍缘模俊?p> “早餐，我們學(xué)校門口買來吃了。午餐也隨便找個(gè)地方吃點(diǎn)東西吧?！毕淖洗鸬?。
“你們會(huì)燒飯嗎？”
“會(huì)的。”夏紫答道。
“她燒得可好吃了，我去過她家玩，都是她燒的?！倍§`兒夸贊道。
“那太好了，那你們不用去外面吃了，到楊老師家里燒起來吃吧。今天家里沒人，我正愁沒地方吃。”
“不……好……吧！”夏紫吞吞吐吐地說道。
“好啊，好啊。”丁靈兒笑成了一朵花，拉著夏紫的手，“我們?nèi)?，我們?nèi)??！?p> 楊浩：“沒事的，不用緊張，到楊老師家，可不是來白吃的，你們要燒飯做菜，楊老師還希望你們到我家里可以找?guī)妆緯匆豢?，我家的很多書圖書管理都找不到哦。”
說著，丁靈兒拉著夏紫，三個(gè)人一起往教師宿舍走去。
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