課程研發(fā)絕非一蹴而就之事，李子楓和李天明雖然一個是學生一個是老師，看似都接觸了十幾年教學內(nèi)容，但真要他們親手去編寫針對不同中文等級學生的不同教材，兩人完全是門外漢。
在李子楓花重金新挖來兩個有經(jīng)驗的中文老師后，李天明終于暫時得以抽身。
他把家里的中國古典書籍都翻了出來，將書中內(nèi)容重新篩選，素材非常多，但若來直接教外國學生，還不成體系。
李子楓將課程編寫的招聘要求掛...
課程研發(fā)絕非一蹴而就之事，李子楓和李天明雖然一個是學生一個是老師，看似都接觸了十幾年教學內(nèi)容，但真要他們親手去編寫針對不同中文等級學生的不同教材，兩人完全是門外漢。
在李子楓花重金新挖來兩個有經(jīng)驗的中文老師后，李天明終于暫時得以抽身。
他把家里的中國古典書籍都翻了出來，將書中內(nèi)容重新篩選，素材非常多，但若來直接教外國學生，還不成體系。
李子楓將課程編寫的招聘要求掛...