在安華市第三中學八年級二班內(nèi)，一直流傳著一個傳說。
姜函，人稱“睡神”。
“睡神”稱號的由來，是一次英語課上，姜函和同桌兩人一起打瞌睡，頭似小雞啄米一點一點的，就怕下一秒和課桌來一個親密接觸。
老劉看不下去了。
“姜函，潘晫站起來清醒清醒，清醒了再坐下去?！?p> 兩人“刷”的站起，但知道下課，也沒坐下去。同學們見識到了站著也能睡的神技能。
“睡神”和“覺皇”的名號就此流傳開來。
對此，姜同學表示一切皆是浮云，這兩個稱號流動性大著呢。
“姜函？姜函？”覺皇試圖將睡神叫醒，可惜無果。
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響起，站在門口已有三分鐘的班主任吳杰邁入教室。
“姜函！小吳來了！快點起來！”隨著加大音量的喊聲而來的是一個巴掌。
潘晫試圖把姜函拍醒。
“同學們好！”
“老——師——好——”
趴著的姜函猛地站起，喊完畢后再次坐下，下意識直起腰，抬起右手揉揉眼睛，合上幾秒再睜開，努力讓模糊的視線變的清晰，左手拿過放在一旁的圓框眼鏡戴上，試圖跟上小吳講課的思維，十分鐘后，又趴了回去。
坐在姜函前面的那位同學是二班的班長李軒昂，坐姿正，聽課認真，所以他基本不擔心趴在桌子上會被老師看到。
雖然大部分是姜函的心理作用。
姜氏心理法：我看不見老師就代表老師看不見我。
小吳教數(shù)學和生物，姜函看了下貼桌子上的課程表，今天才星期二……
啊，兩節(jié)數(shù)學連著上，我真是幸運啊?？刹皇锹?，三中初二年級一共有十一個班，就二班有兩節(jié)數(shù)學課連著上。想著想著，他轉(zhuǎn)了個面趴著，面對著“覺皇”潘晫那邊，開始發(fā)呆。
潘晫瞥了一眼雙目呆滯的姜函，拿起筆裝作看書寫題的樣子，開始睡覺。
沒錯，他開始睡覺了。
姜函翻了個白眼，內(nèi)心感嘆了下覺皇是真覺皇，我這個睡神的水分有點大。轉(zhuǎn)過臉去，缺德的笑了笑。
加油吧，小潘子。
活動活動脖子，余光瞥見好學生吳妍在草稿紙上寫寫畫畫，轉(zhuǎn)頭看一眼潘晫，那小子睡的正香。吳妍答應(yīng)做潘晫女朋友的機率，基本為零。
潘晫喜歡吳妍，這是全班大部分人都知道的事兒，也包括吳妍，不過她一直沒有回應(yīng)。
這好像又扯到了一個話題。
早。戀。
雖然才初二，但是早戀在二班已經(jīng)成了一種普遍現(xiàn)象，班上已經(jīng)有了好幾對情侶，比如姜函的兩位后桌。經(jīng)常能看見他們上課時偷偷牽手。
也不知道另一位同學是什么感受。
二班的座位排列方式是分為三大組，第一、三組兩人同桌，而第二大組三人同桌。
姜函在潘晫的右手邊，楊微在潘晫的左手邊。是一個不愛學習，沉迷游戲的妹子。
重新將話題扯回去。
這幾對情侶有的談了幾天就分了，有的卻相信他們可以從校服到婚紗，潘晫連以后孩子的名字都已經(jīng)想好了，卻忘了自己沒有對象。
對此，姜某人表示鄙視。
“潘晫，站起來?！毙堑穆曇魝髁诉^來，姜函腦補出潘晫“噌”的站起來，瞬間清醒的樣子，莫名有些好笑。
“把你同桌喊起來?！睅酌氲木彌_時間后，他就感受到了來自左方的推力，配合的抬起頭，裝出一副認真聽課的樣子。
這場景，只要上數(shù)學課，有大概率能看到。姜函望著黑板，腦子想著自己在異世界打怪獸的畫面，度過了剩下的半節(jié)課。
他這人，擅長的不是睡覺，是神游天外。
“鈴鈴鈴……”悅耳的鈴聲響起。
啊，又撐過了一節(jié)數(shù)學課，再撐過兩節(jié)課，就可以回家吃飯了，真好。
老媽說了今天中午有青椒肉絲，歪瑞古德。
突然，姜函嗅到了危險的味道。
“你們倆上節(jié)課聽得很不認真啊?！弊跅钗⑶懊娴拿米訉⑸碜愚D(zhuǎn)了過來，“睡覺睡得挺香啊?！彼N了下桌子，這一排桌子都動了起來，造出很大的響聲，“下節(jié)課，好好聽課?！彼{性的笑了笑，轉(zhuǎn)了回去。
王夢姚，是一位身型高壯，皮膚有點偏黑，力氣很大，脾氣“有點”暴躁的妹子，二班的數(shù)學課代表之一，人稱姚哥。另一位數(shù)學課代表于鴻，高高瘦瘦的，就坐在陶越的右手邊。
小吳雖說著排座位是公平公正的，但看這中間一大組全是班長、副班長、課代表之類的，就知道他說假話。
好在姚哥說完后就轉(zhuǎn)了回去，沒有用鐵拳的制裁。
打一下，很疼的。
姜函略微探出頭，看見那邊的楊微低著頭，正在桌兜里忙碌著什么。
盲猜她在打游戲。
姜函向潘晫投去詢問性的目光，后者點點頭表示確認。
就知道。
楊妹子今天竟然帶手機來班了，厲害。既然敢?guī)В椭涝圻@一塊兒都是熟人兒，你包庇我，我包庇他，大家都不會說。
唉，我們都知道的事情，唯小吳不知道，這么一想……
他好可憐哦。
或許只是知道了不說呢。
陶越轉(zhuǎn)頭望向窗外，陽光明媚，天氣正好。
大好的天氣，我卻在教室里，難受啊。