開(kāi)學(xué)那天，落楓終于來(lái)到了他人夢(mèng)寐以求的學(xué)?！恢?，然而這個(gè)學(xué)校并沒(méi)有想象中的那搬美好……
落楓走到平面圖旁，尋找著自己班級(jí)的位置，“哪個(gè)班？”一個(gè)中年男老師問(wèn)。
“哦，206班的。”落楓掏出了兜里的紙條。
“那不正是我班的學(xué)生嘛？”
落楓還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，便被老師推進(jìn)了一個(gè)隊(duì)伍，“這是咱班的位置，哦，你叫啥？”
“落楓?！?p> “哦，你就是落楓呀！”
“?。繒?huì)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)了?！甭錀魅f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，居然會(huì)有高中老師認(rèn)識(shí)他。
“沒(méi)認(rèn)錯(cuò)，沒(méi)想到你居然來(lái)我們班了，看看你會(huì)不會(huì)為我們這一屆創(chuàng)造新紀(jì)錄?！?p> “我感覺(jué)一般?！?p> “只要你不貪玩兒，早戀……”班主任羅列了起來(lái)。
終于班里的人到齊了，人們排著隊(duì)才斷斷續(xù)續(xù)的走向班里，“嗯？那個(gè)人，怎么那么像他，這么巧嗎？哦，不過(guò)想想也是，他也確實(shí)應(yīng)該來(lái)這個(gè)學(xué)校?！?p> 落楓正杵在原地想著，那人卻走了過(guò)來(lái)：“這么巧啊？你也考到這兒了。”
落楓看了看吳常雨，說(shuō)道：“分到哪個(gè)班了?！?p> “哦，我還在找。”
“比我還遲?！?p> “慌什么，今天上午無(wú)非就是找班級(jí)?！?p> “哦，常雨?。∥覄倓偞螂娫拞?wèn)了一下，你在206班，你快你地圖上看看?！币粋€(gè)阿姨的聲音在我的身后傳來(lái)。
“??？阿姨好，哦，別找了，你和我一個(gè)班?！甭錀鬟B忙說(shuō)道，心里想：哦！造孽啊，分一個(gè)班了。
“??？造孽啊?！眳浅Ｓ旰爸?p> “??！你怎么把我心里話喊出來(lái)了?！甭錀髡f(shuō)。
“你是常雨的初中同學(xué)？我看你們都認(rèn)識(shí)?！卑⒁虇?wèn)。
“哦，算半個(gè)同學(xué)。”落楓說(shuō)。
“你中考考了多少啊？”阿姨問(wèn)。
“媽，哪有上來(lái)就問(wèn)成績(jī)的？”吳常雨說(shuō)。
“全市第三?！甭錀黩湴恋恼f(shuō)道。
“這孩子，我說(shuō)的是成績(jī)，啥第三？”阿姨話說(shuō)一半被吳常雨拉走了。
“哦——排名啊，你第幾來(lái)著？”阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)吳常雨。
“我忘了?！?p> 吳常雨與阿姨不知又去了哪里，落楓一個(gè)人在慢慢走向了班里，“吳常雨？你認(rèn)識(shí)嗎？”班門(mén)口，班主任問(wèn)落楓。
“?。颗?，我剛剛看見(jiàn)了他了，應(yīng)該一會(huì)兒上來(lái)呀！”
“我記得你們是同一個(gè)初中吧！”
“哦，是。”
“有意思。”班主任意味深長(zhǎng)的笑了笑。
落楓勉強(qiáng)的笑了笑，走進(jìn)了班里。
班里是意料之中的嘈雜，人們走來(lái)走去熙熙攘攘，不時(shí)間發(fā)出桌子與凳子的碰撞聲以及桌子與地面的摩擦聲，落楓環(huán)顧四周，想找出一個(gè)熟人。
“哎，那不是？”當(dāng)他看向那個(gè)女孩時(shí)，那個(gè)女孩也看向了他。
“這么巧，你也在這個(gè)班里，哦，也算是意料之中了?！蹦莻€(gè)女孩說(shuō)。
“曲夢(mèng)？”落楓試探性的問(wèn)。
“對(duì)呀，就是我。一個(gè)暑假不見(jiàn)就認(rèn)不出我了嗎？”
落楓什么也沒(méi)說(shuō)，只是露出了驚訝的表情。
“我懂，我懂，不是有句話叫做有錢(qián)能使鬼推磨嘛?！鼻鷫?mèng)笑著說(shuō)。
落楓馬上秒懂了曲夢(mèng)的意思，“哦，了解了解?！?p> 時(shí)間過(guò)得很快，僅僅一個(gè)星期，人們便已經(jīng)非常熟悉，然而這樣的熟悉，并非是無(wú)話不談，更多的好像只是知道他們各自的名字，在朝夕的相處中，落楓才知道了，班主任曾經(jīng)可是親手將十多個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐送去清北，他對(duì)這一批的學(xué)生也同樣充滿信息，他是教數(shù)學(xué)的，他的教學(xué)風(fēng)格是嚴(yán)肅中夾雜著有趣，常常會(huì)幫學(xué)生找到一些簡(jiǎn)便的解題思路……