第13章 真·知識(shí)改變命運(yùn)
放完歌后，還有兩分多鐘。
胡楊拿起黑板擦邊擦黑板邊說(shuō)：“老師希望今天的班會(huì)能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭?，?dāng)你們拿不定主意的時(shí)候，是否可以將之暫時(shí)擱置，等想清楚了再做決定?！?p> “有問(wèn)題的，隨時(shí)可以來(lái)找我?！?p> 將黑板擦輕輕的放在教桌右上角，看著下面一群稚嫩、對(duì)未來(lái)充滿向往的孩子，嘴角微微翹起。
“知識(shí)改變命運(yùn)，這句話你們聽(tīng)的耳朵都起繭，也抱有很大的懷疑，今天我跟你們說(shuō)，這是真的，真能改變命運(yùn)?！?p> “知識(shí)真的能改變命運(yùn)，你們老師我就是個(gè)很好的例子?！焙鷹钚χ馈?p> 但黃睿哲他們很不給面子，沒(méi)啥反應(yīng)。
以為胡楊和其他老師一樣在老生常談，說(shuō)各種大道理，都煩死了。
然而胡楊絲毫不受他們的影響，繼續(xù)說(shuō)道：“你們知道嗎？小時(shí)候我太公留下遺言，說(shuō)我老胡家的長(zhǎng)子長(zhǎng)孫會(huì)在26歲之前娶妻生子?！?p> 這也不是各種榜樣大道理啊，學(xué)生們漸漸聚精會(huì)神起來(lái)了，紛紛看向胡楊，想知道他后面怎么講的。
“我爺爺很早就結(jié)婚了，我爸也在26歲前結(jié)婚了，他們都是自由戀愛(ài)的，可不是相親介紹的喲?！?p> 哇，這在他們那個(gè)年代可是很稀有的啊。
畢竟?fàn)敔敶际菄?guó)家負(fù)責(zé)發(fā)媳婦的（羨慕不已……）
“曾經(jīng)我也以為會(huì)像太公遺言所說(shuō)那樣26歲前娶妻生子，絲毫不擔(dān)心媳婦的問(wèn)題，直到我畢業(yè)工作后，才發(fā)現(xiàn)我的命運(yùn)徹底改變了?！焙鷹钣脗牡目谖锹恼f(shuō)著。
“現(xiàn)在我已經(jīng)30了，還是自由自在一個(gè)人…….”
那語(yǔ)氣，簡(jiǎn)直就是聽(tīng)者傷心，聞?wù)吡鳒I。
“哈哈……”劉小貝她們幾個(gè)很不厚道的笑了。
真·知識(shí)改變命運(yùn)。
“所以，為了讓你的人生變得更加美好、璀璨，該努力學(xué)習(xí)了。”
“知識(shí)真的能改變命運(yùn)！”最后胡楊重重的說(shuō)道。
“哈哈……..”全班再次發(fā)出大笑聲。
“鈴鈴鈴………”
都差點(diǎn)把鈴聲都給壓下去了。
“下課，早點(diǎn)去吃飯吧?！睂?duì)他們揮揮手喊道。
“老師再見(jiàn)！”
有些學(xué)生坐下來(lái)做題，有些則快步離開(kāi)教室往飯?zhí)门苋?，為的就是少排一些?duì)。
胡楊收拾好東西就到4樓的物化生辦公室。
看到他進(jìn)來(lái)，8班的班主任兼化學(xué)老師陳賀好奇的問(wèn)道：“小楊，你今天班會(huì)講了什么？我在樓下都聽(tīng)到你們班笑了好幾次?！?p> 胡楊把東西放在桌子上，往辦公室角落的水龍頭走去過(guò)。
“給他們講了戀愛(ài)交往的一些事情。”胡楊簡(jiǎn)單的說(shuō)道。
陳賀微微點(diǎn)點(diǎn)頭，胡楊說(shuō)的這個(gè)，曾在辦公室詢問(wèn)過(guò)他們的看法和意見(jiàn)，他還提出幾點(diǎn)要注意的事項(xiàng)呢。
“反應(yīng)如何？”陳賀問(wèn)道。
胡楊邊洗手邊說(shuō)：“他們很感興趣，至于起到多少作用，我就不知道了?！?p> “那你有做課件嗎？發(fā)一份給我，到時(shí)候也給我們班學(xué)生講講?！标愘R轉(zhuǎn)頭詢問(wèn)。
想不到他向自己要今天班會(huì)的教案。
雖然胡楊準(zhǔn)備了一周的時(shí)間，但教案設(shè)計(jì)還真很簡(jiǎn)陋，就一個(gè)大概模型而已。
課堂上講的話都是他結(jié)合自身所說(shuō)的。
“就一個(gè)框架，很簡(jiǎn)單的，我已經(jīng)上傳到學(xué)校服務(wù)器主題班會(huì)文件夾里?！焙鷹钫f(shuō)道。
“好，等下我上去下載下來(lái)?！?p> “嗯，那陳老師，我先去吃飯了。”看到他桌上還有些表格沒(méi)填寫(xiě)完，胡楊也就不打擾他。
…………………
晚上胡楊一般在一飯教職工餐廳吃飯，菜式稍微豐富一點(diǎn)，價(jià)格比學(xué)生的更實(shí)惠。
打好飯坐下來(lái)邊吃邊喚出【老師系統(tǒng)】。
【老師系統(tǒng)】
【老師】：胡楊
【修為】：淬體境-煉臟如墻
【親傳弟子】：（2/3）
【教育成就值】：2273
【商城】：生機(jī)丹、淬體丹
比早上上完13班課后多了79點(diǎn)教育成就值。
根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)完成【傳道受業(yè)解惑】任務(wù)記錄，其中48點(diǎn)來(lái)自早上14班的生物試卷講解，另外19點(diǎn)來(lái)自1班。
最后剩下的就是今天班會(huì)課上得到的12點(diǎn)。
見(jiàn)此，胡楊臉上浮現(xiàn)出淡淡的笑容。
可惜不知道是為誰(shuí)解答了戀愛(ài)上的困惑，這就是系統(tǒng)延伸功能的不足之處。
若是能夠知道是誰(shuí)，覺(jué)得能夠讓胡楊在教書(shū)育人方面如虎添翼。
果然，人的欲望是無(wú)止盡的。
胡楊的目光落在【教育成就值】上，從昨天晚上到現(xiàn)在，不到一天的時(shí)間增加了439點(diǎn)。
這在胡楊擁有【老師系統(tǒng)】后，非年終獎(jiǎng)勵(lì)等情況外，獲得最多的一天。
不過(guò)之所以能夠擁有這么多，是因?yàn)樽蛲砬芟铝撕粞訅?，阻止他進(jìn)入學(xué)校制造殺戮。
“要是情況順利的話，兩個(gè)月左右應(yīng)該能夠積累到進(jìn)階淬體境第九層所需的教育成就值。”胡楊喝了口湯默默想道。
根據(jù)之前的經(jīng)驗(yàn)，第一層淬體境-煉膜如紗需要100教育成就值，第二層煉皮如鼓要200點(diǎn)，第三次需要300點(diǎn)，第四層500，第五層800……….
其規(guī)律就是前面兩層所需的教育成就值相加，等于下一層突破所要。
即從煉臟如墻進(jìn)階到第九層淬體境-煉氣如龍需要5500教育成就值。
他一邊吃飯一邊想著。
忽然，口袋里的電話震動(dòng)起來(lái)。
拿出來(lái)，看到屏幕上的名字，猶豫了下還是接通。
“師兄，你下課了嗎？”
電話那頭傳來(lái)清脆的聲音，正是胡楊在水木大學(xué)時(shí)的師妹林文靜。
“正在吃飯，你呢？”胡楊聲音一如既往的那么溫和。
“還沒(méi)下班，你最近怎么樣？”林文靜聲音帶著雀躍問(wèn)道。
“老樣子，你呢？你在教書(shū)育人部那里干得如何？”
聽(tīng)到胡楊說(shuō)自己情況沒(méi)啥變化，她就更高興了。
“蠻好的，最近還升職加薪了?！?p> “對(duì)了師兄，國(guó)慶節(jié)的時(shí)候我要到珠江市出差，等我辦完公事后，我們聚一聚，好嗎？”林文靜弱弱道。
“可以，到時(shí)候過(guò)來(lái)提前給我打電話，我抽時(shí)間出來(lái)?！焙鷹畲饝?yīng)她了。
等了一會(huì)，話筒才傳出林文靜的聲音。
“師兄，你約人了？”她的聲音有點(diǎn)忐忑。
“沒(méi)，高三國(guó)慶節(jié)只放三天假，我要上課?！焙鷹罱忉尩馈?p> 沒(méi)必要撒謊，更不想欺騙她。
“嗯嗯，我一定會(huì)提前給你打電話的?！彼穆曇粼俅闻d奮起來(lái)。
胡楊都能想象出來(lái)她此時(shí)笑得有多燦爛了。
問(wèn)道：“還有什么事嗎？文靜?！?p> 他還有些工作沒(méi)做完，要回辦公室做。