第6章 攝神取念？敢看你就來(lái)！
對(duì)了，今年是1990年，我去霍格沃茨念書的話，好像比救世三人組入學(xué)要早一年？
那我要不要趁著難得的平靜，好好學(xué)習(xí)天天向上？
然后可以憑借出色的成績(jī)、豐富的知識(shí)一步步當(dāng)上霍格沃茨的教授、院長(zhǎng)甚至校長(zhǎng)。
或者放飛自我不受約束，悄悄咪咪的成為一名強(qiáng)大的黑巫師，躲在幕后三天兩頭地搞事情。
鄧布利多算什么？
伏地魔算什么？
彼可取而代之！
貌似兩條路線都很有意思啊……
別問(wèn)我怎么做到，問(wèn)就是知道劇情，并且還坐擁外掛！
阿諾德腦中的兩個(gè)小人在相互打架，他手上的動(dòng)作卻是不停，將羊皮紙翻過(guò)來(lái)，只見上面羅列著進(jìn)入霍格沃茨學(xué)習(xí)所需要的制服、課本和其它物品。
雖然霍格沃茨包吃住以及往返火車票，但新入學(xué)的小巫師要買的東西依然有很多，而在清單的最下方，還特別注明了一句話：
“在此特別提醒家長(zhǎng)注意，一年級(jí)的新生不準(zhǔn)自帶飛天掃帚?！?p> 唉嘛，我也很想一年級(jí)就跟救世主先生獲得一樣的待遇啊……
像少年啦，飛馳。
看著吃飽喝足的貓頭鷹撲棱了兩下后從窗臺(tái)躍起，展翅高飛，阿諾德遺憾地砸了咂嘴。
捏著信封和錄取通知書，阿諾德興沖沖地跑下樓：“媽媽，快來(lái)看看我收到了什么東西！一份超酷的錄取通知書！”
需要老媽贊成或妥協(xié)的時(shí)候，阿諾德從來(lái)不會(huì)直呼妮可的名字，賣萌這種必備技能，作為一個(gè)顏值頗高的小正太，他早已無(wú)師自通。
剛剛收拾完廚房和餐廳的妮可接過(guò)阿諾德遞來(lái)的羊皮紙，先是給了他一個(gè)疑惑的眼神，然后才低頭仔細(xì)看了起來(lái)：“哪里的錄取通知書？阿諾德你不是早就打定了主意只讀你們學(xué)校的中學(xué)嗎？現(xiàn)在改主意了？我倒要看看哪個(gè)學(xué)校的魅力這么大……
霍格沃茨？沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，阿諾德你知道嗎？離倫敦遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？
等等！魔法學(xué)校？魔法？阿諾德你哪兒來(lái)的這東西，這一定是誰(shuí)弄的惡作劇吧？”
一邊說(shuō)，妮可一邊抬起頭看向阿諾德，眼睛里的疑惑仿佛在說(shuō)：兒子你該不會(huì)是傻了吧？竟然會(huì)相信這玩意兒是真的！
我真的相信啊！
就像曾經(jīng)看過(guò)的小說(shuō)和電影一樣，信是貓頭鷹送的，格式、內(nèi)容也都分毫不差。
另外自己腦中那個(gè)系統(tǒng)剛才發(fā)布的任務(wù)也是證據(jù)。
哦，接收霍格沃茨錄取通知書的任務(wù)剛剛已經(jīng)在不知不覺間順利完成了，我還獲得了100點(diǎn)不知道干嘛用的能量。
可阿諾德滕頭疼的是，他自己知道這不是惡作劇，但他沒(méi)辦法跟妮可解釋。
“噢！我知道了！這玩意兒該不會(huì)是你為自己的新書設(shè)計(jì)的珍藏版贈(zèng)品吧？
我記得阿諾德你跟我說(shuō)過(guò)新書也跟《冰雪奇緣》一樣有什么魔法或者超能力之類的，這個(gè)什么霍格沃茨學(xué)校，是書里面的重要場(chǎng)景？
嘖嘖，不錯(cuò)，做得還挺逼真的，你的書迷應(yīng)該會(huì)很喜歡，想不到阿諾德你還有這份手藝。”
呃……這確實(shí)是我新書中出現(xiàn)過(guò)的重要道具沒(méi)錯(cuò)，但是老媽，我向梅林發(fā)誓，這絕對(duì)不是我自己搞出來(lái)的啊！
唔，在收到霍格沃茨錄取通知書的那一刻，阿諾德已經(jīng)果斷將自己的信仰更換成了梅林。
現(xiàn)在的情況是，我在《哈利波特》的世界當(dāng)文抄公，剛剛寫完《哈利波特與魔法石》，現(xiàn)在手里有一份書中出現(xiàn)過(guò)的霍格沃茨的錄取通知書。
我知道這份通知書來(lái)自這個(gè)《哈利波特》的世界，可母親妮可卻以為這是我為《哈利波特與魔法石》這本書做的道具……
不行了，頭好暈！
等霍格沃茨派人來(lái)解釋吧，生在麻瓜家庭，這是我應(yīng)有的待遇！
不知道來(lái)的是鄧布利多……
不可能，我又不是什么了不得的大人物，哪里能勞動(dòng)鄧布利多老大爺當(dāng)跑腿的？
哈利·波特都是海格去接的呢。
估計(jì)隨便來(lái)個(gè)教授就把我和我媽打發(fā)了。
如果來(lái)的是特里勞尼教授就好了，超級(jí)好奇她會(huì)對(duì)我作出什么樣的預(yù)言呢！
她能不能看出我的來(lái)歷？
不屬于這個(gè)世界的穿越者，我的命運(yùn)，她能夠預(yù)測(cè)到嗎？
預(yù)言我會(huì)死的話就算了，凡人皆有一死，巫師也不例外，無(wú)非是早晚而已。
而特里勞尼教授預(yù)言中的死亡也許不是亂說(shuō)的，但發(fā)生的時(shí)間一向不怎么靠譜……
來(lái)的也可能是斯內(nèi)普，面癱我倒是能夠接受，就是不知道他會(huì)不會(huì)隨便對(duì)人用攝神取念。
無(wú)論斯內(nèi)普的人品怎么樣，作為擁有大秘密的穿越者，防人之心不可無(wú)。
而且不管是出于伏地魔的蠱惑，或者鄧布利多派過(guò)去的臥底等等之類說(shuō)不清楚的原因，斯內(nèi)普畢竟曾經(jīng)是做過(guò)食死徒的，做事有時(shí)候可能不太講究。
總之，斯內(nèi)普大節(jié)肯定不虧，但小節(jié)……存疑。
更何況阿諾德并不想將自己的安全寄托在別人的一念之間，所以，要如何防備攝神取念？
大腦封閉術(shù)？
我現(xiàn)在連霍格沃茨的大門朝哪邊開都不知道呢，大腦封閉術(shù)這種在霍格沃茨也不是人人都會(huì)的魔法，我要上哪兒學(xué)去……
在腦子里思考復(fù)雜的問(wèn)題，把窺探者帶進(jìn)坑里？（注一）
貌似有點(diǎn)困難，我的高數(shù)雖然一直在及格線以上，但也就那樣，什么哥德巴赫、黎曼之類的，我統(tǒng)統(tǒng)都不認(rèn)識(shí)。
不然我在腦子里不停地對(duì)對(duì)聯(lián)怎么樣？千古絕對(duì)來(lái)一個(gè)？
不行，人家根本看不懂，不可能第一時(shí)間就被牽扯住注意力。
兩種上輩子在同人文里看過(guò)的方案貌似都不適合我……
果然還是應(yīng)該學(xué)好數(shù)理化?。?p> 好在，不學(xué)無(wú)術(shù)的阿諾德在其它方面還算見多識(shí)廣，在某個(gè)跟《哈利波特》同樣精彩的世界中，某位超級(jí)有趣的超級(jí)英雄已經(jīng)給他作出了良好的示范。
沒(méi)錯(cuò)，阿諾德打算跟死侍一樣，就在腦子里反復(fù)地想，斯內(nèi)普也好，莉莉也好，你們都是故事里的人物，都是假的！
誰(shuí)想看就來(lái)看吧，這一招就連最強(qiáng)大腦X教授都頂不住，直接就腦死亡了……
哦不對(duì)，小賤賤更狠，X教授不想看他還要到處搞事逼著人家看！
我的大秘密都要被看光了，還在乎這個(gè)世界崩不崩？
至于斯內(nèi)普能不能接受自己其實(shí)是一個(gè)小說(shuō)里的虛構(gòu)人物？
我看懸！
實(shí)在不行我就再加點(diǎn)料，把故事的感情線再魔改一下，大篇幅地描繪一下西弗勒斯·斯內(nèi)普和哈莉·波特大之間那三生三世、三年起步的故事……
或者腦補(bǔ)一出混血王子與霍格沃茨校長(zhǎng)之間你來(lái)我往、攻受轉(zhuǎn)換的動(dòng)作戲，甚至還能再勁爆一點(diǎn)把格林德沃加進(jìn)來(lái)……
打住！
那畫面太美！
總之，在腦子里演《哈利波特》不行，那就演《哈莉波特之XXXX》，演《霍格沃茨的XXXX》。
在阿諾德太過(guò)年輕的那些年里，他強(qiáng)忍著眼珠子火辣辣的酸痛看過(guò)的某些《哈利波特》同人，現(xiàn)在總算是有了用武之地！
謝謝貼吧、縉江以及POPO的腐女們！
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注一：“人心不是一本書，不可以隨意翻閱。思想也不是刻在腦殼里的，不可以讓人鉆進(jìn)去讀。人心是一種復(fù)雜的、多層次的東西，波特——至少多數(shù)頭腦是……然而，會(huì)攝神取念的人可以在某些情況下研究別人的頭腦，并作出正確的解釋。”
——西弗勒斯·斯內(nèi)普
斯內(nèi)普的解釋，作者菌其實(shí)沒(méi)看懂，所以并不知道在“攝神取念大師”面前胡思亂想能否對(duì)抗他們，但就是這樣設(shè)定了，不然這書就編不下去了……