知青的自我救贖7

　　消息自然是真的，憑借原身的記憶，就是在這個(gè)時(shí)候有一部分教育分子被平反，不過是不是京都地區(qū)，許洛不敢保證。

　　寫這個(gè)的目的是為了激起原身父母求生的欲望，她把原身的遭遇，完完整整的寫在了信中，但凡是疼愛孩子的父母，必定不會(huì)放心。

　　再加上她給出的已經(jīng)有人平反的消息，也是給了原身父母希望，不至于跟上輩子一樣看不到出路，帶著遺憾早早離世。

　　許建國深吸了幾口氣，和彭燕對(duì)視了一眼后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。畢竟是十多年的老夫老妻，彼此的意思只需一個(gè)動(dòng)作便能互相理解。

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　　時(shí)間過得也快，當(dāng)高考恢復(fù)的消息傳遍全國的時(shí)候，所有下鄉(xiāng)的知青都沸騰了，這是他們回城的希望。

　　新確定的高考時(shí)間是當(dāng)年5月4日，在他們大隊(duì)接到消息后，還有不到兩個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　“許知青，請(qǐng)問能和你借一下復(fù)習(xí)資料嗎？”

　　在許洛之后又進(jìn)來了幾批知青，現(xiàn)在向許洛借書的小姑娘，就是后面來的那幾批中的一個(gè)。

　　“好，林知青你需要什么？”

　　“我……我英語不好，想多看看英語?！?p>　　小姑娘靦腆的說著，有些不太好意思看許洛。

　　大家都在忙著復(fù)習(xí)，每一本資料都至關(guān)重要，她跑了好幾次鎮(zhèn)上的書店都沒有買到英語復(fù)習(xí)資料，最后實(shí)在沒有辦法，不得已才找上許洛。

　　許洛從一摞書里抽出了一本英語資料遞給了眼前的小姑娘。

　　“還需要?jiǎng)e的嗎？”

　　許洛看著自己淘回來的這些書，除了大部分專業(yè)用書外，還摻雜著幾本數(shù)學(xué)，英語的資料。

　　“不需要了，謝謝！許知青，你要不要和我們一起復(fù)習(xí)？”

　　此時(shí)天色已晚，為了節(jié)省燈油，知青們都是聚在一起復(fù)習(xí)，有不會(huì)的問題還能相互間討論一番。

　　林東升這次也沒強(qiáng)制隔離開知青們，之前隔離是怕他們聚在一起鬧事，現(xiàn)在也不怕了，畢竟沒人會(huì)愿意因?yàn)轸[事記個(gè)過錯(cuò)，失去來之不易的高考名額。

　　“不用了，我自己復(fù)習(xí)就行?！?p>　　許洛拒絕了林知青的好意，她看的東西專業(yè)性很強(qiáng)，而且正在起草研究的課題，她現(xiàn)在不想暴露自己與別人的不同。

　　“那好，謝謝許知青?！?p>　　林知青跟許洛道過謝后，小心翼翼的抱著書向知青們組團(tuán)復(fù)習(xí)的地方跑去。

　　這段時(shí)間，林東升見知青們上工也是心不在焉，還有甚者一邊看書一邊干活，活沒干多少，書也不知道看沒看下去。

　　幸好土改緊隨而來，土地所有權(quán)徹底解放，各家按分到的土地大小上交一定比例的糧食后，剩下的都?xì)w個(gè)人所有。

　　見家家都有余糧，孩子們也不用下地干活了，又因他們村的知青也就十個(gè)人左右。林東升直接向上層報(bào)備，在村里修建了江東鎮(zhèn)所管轄區(qū)域內(nèi)的第一所學(xué)校，并安排知青在學(xué)校教學(xué)。

　　許洛對(duì)這些也沒太關(guān)注，接到林東升的安排后，平日里跟著安排走，私下里計(jì)劃書的撰寫也在穩(wěn)步進(jìn)行。