第42章 思思有約

　　“秀才的‘焦點(diǎn)效應(yīng)’到底有沒(méi)有用啊！”賀赫跟蹤倪妮這么多天，隨時(shí)在她視線內(nèi)晃蕩，對(duì)方?jīng)]有一次主動(dòng)打招呼，這讓他內(nèi)心有了質(zhì)疑。

　　“難道真的在一個(gè)人身邊實(shí)時(shí)出現(xiàn)，愛(ài)好相同就能引起好感么？”賀赫內(nèi)心疑問(wèn)道，“如果真的是這樣，那絮絮比我主動(dòng)多了，一直對(duì)阿鳥(niǎo)示好，也沒(méi)有見(jiàn)阿鳥(niǎo)有什么主動(dòng)回應(yīng)啊！看來(lái)‘焦點(diǎn)效應(yīng)’也不過(guò)是一種人設(shè)而已，讓對(duì)方對(duì)自己有個(gè)基礎(chǔ)印象，關(guān)鍵還是要主動(dòng)出擊！”

　　賀赫決定不能在這樣的被動(dòng)下去，如果只是晃蕩，那辦公室里的單身青年男女是不是早就該成雙成對(duì)了，他們最是每天在一起的，每天都能見(jiàn)到彼此，可見(jiàn)，熟知也不過(guò)是一個(gè)前提條件，如果沒(méi)有進(jìn)一步的主動(dòng)作為，那永遠(yuǎn)也就停留在“認(rèn)識(shí)”階段而已，必須要有所交集！

　　賀赫又一次的制造了“偶遇”，他背著背包，手里拿著一本《吳健雄傳》，作為女性物理學(xué)家，除了諾貝爾獎(jiǎng)沒(méi)有獲得，物理屆的各種大獎(jiǎng)她拿了一遍，她本身就是一個(gè)傳奇女性，如果倪妮見(jiàn)到了，這也是一個(gè)聊天的話題不是？

　　賀赫貼著四教的小路往勤奮路的主路慢慢的走過(guò)來(lái)，他邊瞄著倪妮與雷雷沿著勤奮路，貼著大草坪一起走過(guò)來(lái)，他算好時(shí)間，在這個(gè)丁字路口的時(shí)候，剛好能夠“偶遇”。

　　時(shí)間他掐的當(dāng)然是剛剛好。

　　“嘿，倪妮、雷雷，你們?nèi)プ孕薨?，”走到近前時(shí)，賀赫左手里拿著的書本放在腹部，封面故意朝外，讓人能夠一眼就能看出是什么書，同時(shí)臉上露出一個(gè)大大的笑容，向倪妮和雷雷打著招呼。

　　“噢，賀赫學(xué)長(zhǎng)，”倪妮看著頭上還染著黃紫色頭發(fā)、打著耳釘?shù)馁R赫，回應(yīng)道，“是的，你也去自修？”

　　“是的啊，一個(gè)人看書挺無(wú)聊，就像去自修室看，有氛圍，好巧，在這剛好碰到你們，”賀赫立即回應(yīng)道，“你們也去自修啊，要不跟著你們一起去好了！”賀赫打蛇隨棍上，他很會(huì)順桿子爬，主動(dòng)釋放出自己的意向。

　　倪妮身邊的雷雷剛想張口說(shuō)話，倪妮碰了她一下，不動(dòng)聲色的制止了她，倪妮心里明白，無(wú)論雷雷說(shuō)什么都不太合適，無(wú)論是答應(yīng)還是拒絕，應(yīng)答了自己尷尬，拒絕了得罪別人。

　　“學(xué)長(zhǎng)愿意去哪里自修都可以啊，”倪妮說(shuō)道，“學(xué)校沒(méi)有規(guī)定哪里不能去的。”

　　倪妮給出一個(gè)中性回答，既沒(méi)答應(yīng)也沒(méi)拒絕，然后挽著雷雷的手臂，低聲說(shuō)著其它的事情，往前走。

　　賀赫當(dāng)然聽(tīng)出話里的隱含婉拒的意思，但是他不以為忤，稍微落后一步，緊跟著她們身邊一起走，不再主動(dòng)說(shuō)話，心想，“果然還是要靠自己啊，還是得主動(dòng)出擊！”

　　倪妮在前面像一位領(lǐng)路人，賀赫在后面跟著，路上時(shí)不時(shí)的遇到熟人，“賀赫，干嘛去？”

　　“自修！”賀赫這個(gè)時(shí)候回答的理直氣壯，行人向他伸出拇指，他自己也頗為自豪，看來(lái)學(xué)習(xí)的確能給人底氣。

　　倪妮選的是八教107的階梯教室，在右邊邊座第四排坐下，賀赫比她稍晚進(jìn)來(lái)，這次他沒(méi)有坐在倪妮的后一排，而是坐在了前一排，讓倪妮能夠抬起頭就能看到他。

　　賀赫坐下后，把書本翻開(kāi)，然后又從書包里拿出水筆，邊看邊做筆記，這次他是真心的看進(jìn)去了，后面有雙眼睛盯著呢！

　　可是，剛坐了一個(gè)小時(shí)，賀赫就坐不住了，感覺(jué)有點(diǎn)口渴，翻看了一下書包，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶水，于是他站了起來(lái)，座椅的吱呀聲音打擾了倪妮，倪妮抬頭看到賀赫站了起來(lái)，以為他要走。

　　事實(shí)上，賀赫是要走，不過(guò)走時(shí)，他把書包放在了座椅上，把書和筆記故意攤開(kāi)，然后對(duì)倪妮說(shuō)道，“倪妮，幫我看下書包，我出去水喝！”

　　“好的，”倪妮應(yīng)道。

　　賀赫出去，松了松筋骨，松了口氣，“哎呀，媽呀，看書比跳舞累多了！”

　　賀赫沒(méi)有去買純凈水，而是去了西門口的奶茶鋪?zhàn)?，自己點(diǎn)了一杯珍珠奶茶，又點(diǎn)了兩杯蜂蜜柚子茶，這是給倪妮和雷雷的。

　　“照看書包是一個(gè)很好的理由啊，送杯飲料表示感謝嘛！”賀赫心想，“這樣不就有了交往的借口了么，一回生，二回熟，三回就可以拉拉手！”

　　倪妮偶爾抬頭看看前面，“筆記做得倒是挺認(rèn)真的，不過(guò)買個(gè)水還需要那么久嗎？”

　　賀赫不覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)，可是他一來(lái)一回之間，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，他輕輕的走進(jìn)教室，來(lái)到座位上，他把自己的珍珠奶茶先放在桌子上，然后拎著蜂蜜柚子茶轉(zhuǎn)身對(duì)倪妮和雷雷說(shuō)道，“這是給你們的，謝謝幫我照看書包，我請(qǐng)你們喝杯蜂蜜柚子茶，去火養(yǎng)顏美容！”

　　倪妮抬頭看了看看賀赫，小聲說(shuō)道，“謝謝，不用了，我?guī)е兀　?p>　　雷雷沒(méi)有說(shuō)話，她看著倪妮呢，倪妮沒(méi)有接下來(lái)，她也不好意思接的。

　　“別呀，這又沒(méi)啥，請(qǐng)你們喝杯茶而已，”賀赫說(shuō)著，把蜂蜜柚子茶放在了倪妮和雷雷的桌子中間，然后就坐下看書了。

　　倪妮此時(shí)不太好起身把奶茶還給賀赫，她認(rèn)為這樣會(huì)比較失禮，但也不想就此喝下，于是奶茶就放在了那里，然后自顧自的繼續(xù)看起了書。

　　賀赫雖然人已坐下，但是耳朵卻是留意著后面的聲音，但身后并未傳來(lái)任何的聲響時(shí)，他的內(nèi)心還是有些小小的失落。

　　老白被童姥拉到辦公室自習(xí)去了，童姥在辦公室加班，把老白也喊了過(guò)來(lái)，并喊來(lái)了鄭平富，讓鄭平富給老白補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　文法學(xué)院的數(shù)學(xué)本來(lái)是全校最簡(jiǎn)單的了，可是老白從一個(gè)學(xué)期開(kāi)始掛科，一直到了大三還是掛科，在這樣下去，童姥認(rèn)為他想正常畢業(yè)是不可能了，那作為輔導(dǎo)員也太失敗了！于是他找來(lái)剛升到大二數(shù)學(xué)能考一百分的鄭平富，每周定時(shí)給老白補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　老白也不得不硬著頭皮，在童姥的監(jiān)督下，像模像樣的從《高等數(shù)學(xué)上》的第一章開(kāi)始學(xué)起來(lái)。

　　鄭平富在一旁教得憋得臉通紅，像便秘一樣，他想發(fā)火，但是發(fā)不出來(lái)，一道題講了十多遍，老白還是一頭霧水，他還得再耐心的講解一遍，這哪是輔導(dǎo)啊，這簡(jiǎn)直是心靈考驗(yàn)！

　　老白也是邊學(xué)邊頭皮發(fā)麻，丟下的東西，哪有那么容易撿起來(lái)！思維的敏銳性是訓(xùn)練起來(lái)的，長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)著電腦簡(jiǎn)單思考應(yīng)對(duì)，已讓他的大腦鈍化起來(lái)，別說(shuō)是高等數(shù)學(xué)，就是高中的數(shù)學(xué)讓他再撿起來(lái)，也是有些力不從心！可是，他又不敢破罐子破摔，旁邊的童姥還盯著呢，總不能辜負(fù)她的一番心血吧。

　　哎，任何時(shí)候自我的放縱，都是一種犯罪??！對(duì)自己人生的犯罪，原以為可以輕輕松松的混過(guò)四年，可是到頭來(lái)還是要重新?lián)炱?，早知如此，何必?dāng)初了，下坡容易登坡難啊，此時(shí)真煎熬，屁股下面仿佛是一個(gè)針墊，他怎么也坐不住，一會(huì)兒就磨來(lái)磨去，心中仿佛有個(gè)鐵楸在水泥地板上劃來(lái)劃去，心慌癢難熬。

　　阿鳥(niǎo)也被絮絮拉著一起自修，看著身邊絮絮神情專注的看著書本，他的內(nèi)心反而浮起了沐子飛的身影。

　　想起了他們上晚自習(xí)的情景，晚上大家都埋頭刷題，偶爾他會(huì)忍不住，輕輕地點(diǎn)一下沐子飛的后背，然后傳個(gè)紙條，沐子飛看后，過(guò)了一會(huì)兒，給他一個(gè)新的紙條，也有時(shí)直接在他原來(lái)的紙條上回復(fù)，就這樣，他覺(jué)得內(nèi)心滿足極了。

　　阿鳥(niǎo)有時(shí)也覺(jué)得奇怪的，自己的家世貧貧，相貌平平，沒(méi)啥出彩的地方啊，絮絮為啥就對(duì)自己挺好呢，自己究竟有啥特別的呢，仔細(xì)想想也沒(méi)有??！

　　阿鳥(niǎo)心里裝著沐子飛，可是自己又不敢向她表白，他小心翼翼的經(jīng)營(yíng)著自己內(nèi)心的夢(mèng)境，內(nèi)心之中與著沐子飛進(jìn)行對(duì)話，他生怕一旦主動(dòng)表白，自己就會(huì)被拒絕，他將沒(méi)有一絲機(jī)會(huì)。

　　他對(duì)沐子飛心存幻想，可是他又無(wú)法拒絕絮絮的一番好意，他下定不了決心，他認(rèn)為他自己不忍心傷害絮絮，他覺(jué)得如果直接拒絕了絮絮，這是一件很殘忍的事，一個(gè)男生怎能忍心讓女生受傷呢，他如此的安慰自己。

　　他對(duì)這樣的相處模式感到基本滿意。

　　沒(méi)有了期待，平和了心態(tài)，秀才的心境又走高了一個(gè)臺(tái)階，渾身輕松，此時(shí)走路都輕快了幾分，難得的在嘴角露出頑皮的的微笑，不時(shí)的還走幾個(gè)跳步。

　　此時(shí)的天空像打翻了染缸，金粉、丹紅、微紫、淡藍(lán)、黃橙、紗白等在天空恣意的潑灑著、渲染著，那霞光仿佛像一塊錦繡，像要從天上飄落下來(lái)，霞光先一步落在屋頂、落在樹(shù)梢、落在河面、落在眼眸。

　　秀才披著霞光，彈著心曲，走著跳步，愉悅的來(lái)到圖書館。

　　刷卡，登樓，然后又來(lái)到了社科閱覽室。

　　走到33號(hào)桌處，空著，34號(hào)桌已有人，是石思詩(shī)，果然人都有慣性的。

　　“請(qǐng)問(wèn)這有人么？”一個(gè)溫潤(rùn)的聲音在思思耳畔響起。

　　思思把目光從書本移開(kāi)，順著聲音，左側(cè)微抬，一位劍眉朗目、鼻挺唇厚的男生映入眼簾，臉上掛著好看的笑容，還有一個(gè)酒窩在右側(cè)臉頰，原來(lái)是上次坐在33號(hào)桌和中午社團(tuán)爆棚會(huì)見(jiàn)到的同一個(gè)人，“沒(méi)人，”聲音干脆輕柔圓潤(rùn)。

　　思思心里有些意外，較之中午，這個(gè)男生看向自己的眼神似乎有了些許不同，少些許多熾熱，多了清凈平和，幾分欣賞。

　　思思心里明白，亦見(jiàn)多了、感受多了落在她身上、臉上的那些目光，貪婪、淫邪、欣賞、愛(ài)慕、贊美、欣慰等都有，但向秀才這樣由先前的熾熱，在較短的時(shí)間里轉(zhuǎn)為清凈平和，作為同齡人中，陌生的同齡人中，還是非常少見(jiàn)的，屬于心力強(qiáng)大、能夠自我克制之人。

　　“好的，謝謝！”秀才順勢(shì)坐下。

　　“甭客氣！”

　　秀才放下背包，然后拿出記錄本，鋼筆，還有彼得·德魯克的《影響力》，他沒(méi)有再去扭頭偷看思思，而是心氣清靜的看起了《影響力》，很快的就進(jìn)入書中，德魯克所說(shuō)的那些道理、所講的那些案例，此時(shí)在他眼里似乎更能引起共鳴，更能深入理解。

　　這讓秀才又想起“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”那段文字。

　　這些書上的文字、書上的道理，識(shí)字之人都將認(rèn)識(shí)，可是如何理解其中深意，又如何化為自身認(rèn)知，再做到實(shí)處，對(duì)于多數(shù)之人來(lái)說(shuō)，則是一頭霧水。

　　但從“止”來(lái)講，如何“止”，“止”什么，怎么開(kāi)始？又是一番思量。正如“美酒飲教微醉后，好花看到半開(kāi)時(shí)?！睆淖置嬉馑?，大家都能理解，可是真要落到實(shí)處，遇到美酒，恨不得喝得爛醉如泥，遇到佳肴，恨不得撐破肚皮，遇到美人，恨不得全都收入房中，這樣的人比比皆是，又怎能立刻止得住，即使在行上能止，可是在心理上，在思想上又如何止？

　　“食色，性也，人之大欲存焉?！必?cái)、色、名、食、眠，如滔滔江河，綿綿不絕，如果能止，則需絕大心力，非有堅(jiān)韌毅力者不可控制。

　　今天與叉子一席話，讓秀才明白了，光是讀書還是有些不足，讀書黃河之水，奔騰不息，如若思緒一直這樣，則讀再多書，記再多道理，仍很難有所收獲，更難落到實(shí)處，正如李若拙所著《五知先生傳》，提到安身立命：知時(shí)、知難、知命、知退、知足；亦是人生經(jīng)過(guò)顛沛流離，命運(yùn)多舛，而后知止才有所得。

　　現(xiàn)在秀才更加深刻理解了叉子那一席話的深意，讀書更需知止，要“不敢暴虎，不敢馮河”，否則也是“人知其一，莫知其他”，需要讓奔騰的思緒慢下來(lái)，停下來(lái)，定下來(lái)，如同黃河水，盛出一碗，只有靜止放在那里，然后才能慢慢輕混分離，濾出泥沙，同樣的對(duì)于讀書、對(duì)于知識(shí)、對(duì)于思緒來(lái)說(shuō)，知止后，定靜思慮，那沉淀下來(lái)的，則是智慧。

　　多走一走，多見(jiàn)識(shí)一下，多印證書上的道理，才是好的，“讀萬(wàn)卷書，更要行萬(wàn)里路”，正是如此，同樣的，形成世界觀亦是如此，只有在觀世界的過(guò)程中，才能形成正確的世界觀。

　　因此，秀才很是感謝叉子點(diǎn)了自己，讓自己心境有了提升；故而，再看思思時(shí)，眼神里才有了清凈平和。

　　美女在畔，書香氤氳，沙沙筆響，知如河淌，時(shí)間流逝，如白駒過(guò)隙，于不知覺(jué)間，閉館的鈴聲喚起靜讀深思的秀才。

　　秀才、思思分別起身，各拿起書包，然后把書裝進(jìn)包里，這時(shí)秀才的動(dòng)作稍快，如若按照往常，秀才肯定要慢個(gè)半拍讓思思先走，自己后走，欣賞一下背影也是好的。

　　“秀才？”一個(gè)帶有疑問(wèn)的京味的聲音從側(cè)后響起，不大但清脆入耳。

　　“嗯？”秀才停住了腳步，扭頭一看原來(lái)是思思。

　　“喊我？”秀才疑惑的確認(rèn)。

　　“是的，中午聽(tīng)他們喊你秀才，所以也這樣喊了，”思思解釋了一下。

　　然后思思上前一步，于是他們就并肩一起走了。

　　出了圖書館，月光灑下，落在梧桐樹(shù)葉，留下婆娑疏影。

　　“他們?yōu)樯逗澳阈悴?？?p>　　“我名字的諧音，我叫修才，所以他們喊著喊著就喊成了秀才，沒(méi)有特別意思，一個(gè)外號(hào)而已?！?p>　　明修才，思思暗自記住了，“還以為因?yàn)樽x書多呢？”

　　“哪有！就看了幾本書而已，何敢稱讀書多，”秀才連連否認(rèn)。

　　“你之前說(shuō)看專先讀史，能具體說(shuō)下么？”

　　“可以啊，只要你不嫌我啰嗦。”

　　“當(dāng)然不會(huì)！”

　　“其實(shí)任何專業(yè)發(fā)展，都有一定的脈絡(luò)，任何一個(gè)名詞的形成，任何一本書的撰寫，其實(shí)已經(jīng)落后于現(xiàn)在至少有十年，我們現(xiàn)在所學(xué)的，不過(guò)是原理和基本概念而已，讀史可以讓我們更好的了解這個(gè)名詞概念的來(lái)龍去脈，”秀才以溫和而又磁性的聲音解釋道。

　　“嗯，”思思回應(yīng)著。

　　“再說(shuō)讀專業(yè)的發(fā)展史，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)，讀讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)300年史》有助于了解各個(gè)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)學(xué)代表人物及其代表著作，不僅有助于了解古典經(jīng)濟(jì)學(xué)到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)到當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，更有助于讓自己的學(xué)習(xí)形成一個(gè)體系，”秀才繼續(xù)說(shuō)道。

　　兩個(gè)人的步子不緊不慢，兩個(gè)人的語(yǔ)調(diào)不高不低，兩個(gè)人的距離不遠(yuǎn)不近。

　　秀才的語(yǔ)調(diào)中雖有著小歡喜，但是沒(méi)有賣弄和炫耀，僅是單純的心得分享。

　　“大學(xué)學(xué)習(xí)，其實(shí)就是構(gòu)建自己知識(shí)體系、理論大廈的一個(gè)過(guò)程，形成自己看問(wèn)題、分析問(wèn)題的理論視角，正所謂‘角度決定深度’，而歷史就是這個(gè)大廈之基，歷史功底越深厚，地基越厚實(shí)，看問(wèn)題就越深刻，”秀才娓娓道來(lái)。

　　思思邊悠閑的走著，邊用眼角的余光打量秀才，身材修長(zhǎng)，陽(yáng)光平和自信，耳邊傳來(lái)的話語(yǔ)不急不躁，對(duì)自己沒(méi)有那種散發(fā)著強(qiáng)烈青春欲望占有吃人一般的眼光，嗯，或許今后可以與之多交流。

　　“其實(shí)，縱觀歷史，現(xiàn)在許多事件，只不過(guò)是歷史的翻版，今人的智慧比古人的智慧并未增加多少，增加的只不過(guò)是更加復(fù)雜的技術(shù)手段而已，不過(guò)是讓我們今天所能看到的現(xiàn)象，變得更加復(fù)雜，迷霧更加深厚而已，但是仍有規(guī)律可循，”秀才扭頭看看思思，看她并未有厭煩之意，亦未有急著趕路歸寢之意，就繼續(xù)說(shuō)了下去。

　　“歷史之所以復(fù)雜，是因?yàn)闀r(shí)間是向前的，各個(gè)時(shí)代的人物是不同的，各個(gè)時(shí)代的技術(shù)是不同的，呈現(xiàn)出來(lái)的事件和事件的表象自然有所不同。但是歷史又是有規(guī)律可循的因?yàn)椋耸怯幸?guī)律的，人性是有規(guī)律的，人生短短幾十年，每個(gè)階段有其自然的表現(xiàn)特征，不同階層的人群其表現(xiàn)又有著共同的特征，”秀才繼續(xù)分享，“我們讀書的目的，就在于更好的把握這個(gè)規(guī)律，掌握人性這把鑰匙，然后再借助現(xiàn)代工具，不斷的去解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題?！?p>　　“嗯，很有道理，”思思回應(yīng)道，同時(shí)想想自己長(zhǎng)輩在處理事情的時(shí)候，本質(zhì)上還是在處理人的關(guān)系，把人的關(guān)系理順了，事情也就理順了，“是不是講政治，本質(zhì)上也是對(duì)人的把握，對(duì)人性和人際關(guān)系的把握？”

　　“是的，無(wú)論古代史，還是近代史，還是當(dāng)代，其實(shí)都是政治主導(dǎo)一切的，一部歷史，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是軍事，還是其他，最終其實(shí)也不過(guò)是政治史而已，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)還是經(jīng)濟(jì)，其實(shí)都不過(guò)是政治的延續(xù)，克勞塞維茨在《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中也是如此說(shuō)的，《資治通鑒》與其說(shuō)觀歷史興衰，不如說(shuō)是觀政治得失，有太多的名臣將相，不懂政治，意氣用事，最終導(dǎo)致身敗名裂。”

　　“其實(shí)也不盡然，最終下場(chǎng)慘淡的還有因?yàn)槔娴檬?，政治捆綁，個(gè)人選擇吧，”思思反駁一下。

　　“是的，當(dāng)然其中還有著更為復(fù)雜的因素，這些都是我們要讀書的原因，多讀這些，才對(duì)我們有更多啟示，”秀才補(bǔ)充道。

　　“但也有些人讀書讀得很多，書讀的越多，變得越壞了呢？”思思清脆的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，“有些知識(shí)層次越高的人，似乎破壞力越大呢！”

　　“所以這就要加強(qiáng)我們的定性修養(yǎng)，”秀才道，“前人說(shuō)慎獨(dú)，或者說(shuō)存天理、滅人欲，都有其道理，我們不能僅僅從字面的意思去理解，作為個(gè)人，無(wú)論讀多少書，還是要給自己圈定幾條最根本的原則的，這幾條原則就是自己的底線，有底線的人才可以與之相處，交往，共事，這是一個(gè)人的本體，在這之上的知識(shí)應(yīng)用都是一種‘用’的表現(xiàn)，術(shù)再?gòu)?fù)雜變幻，體不能變，變了，人也就變了！”

　　“還說(shuō)自己讀書不多，我看他們稱你‘秀才’，很是恰切呢！”

　　聽(tīng)著清脆圓潤(rùn)的聲音，被鐘靈毓秀的美女夸獎(jiǎng)，秀才內(nèi)心仿佛在沙漠里干渴的行走了幾天，突然喝到一瓶純凈水般，三千六百萬(wàn)個(gè)毛孔都是清爽的歡快的，從內(nèi)心到腦海都感覺(jué)無(wú)比慰貼。

　　“哪里，哪里，瞎說(shuō)，瞎說(shuō)，”秀才擺手，連忙回應(yīng)，如若沒(méi)有與叉子的一番交流，他或許會(huì)有所得意，然而今天知道了身邊這位，才是深藏不露、見(jiàn)多識(shí)廣之輩，以思思所處的環(huán)境，經(jīng)歷的人事，她的體會(huì)或許比自己更為深刻，哪敢翹尾巴呢！

　　不知覺(jué)中，他們一起走到了宿舍區(qū)，路要分叉，人要分走。

　　“你每天都會(huì)來(lái)圖書館自修么？”思思又問(wèn)道。

　　“如果沒(méi)有特別的事情，我一般都去圖書館?！?p>　　“以后也是如此？”

　　“是的。”

　　思思沉吟了一下，“那以后一起自修吧？誰(shuí)到的早了，幫忙占個(gè)座，”然后突然提議。

　　幸福來(lái)得太突然，“好呀！”秀才很開(kāi)心的答應(yīng)著。

　　“謝謝你剛才的分享！”

　　“一點(diǎn)淺見(jiàn)，甭客氣！”

　　“回見(jiàn)！”

　　“回見(jiàn)！”

　　望著走向公主樓，留一個(gè)美好背影給自己的思思，秀才突然覺(jué)得有一首歌歡快的在心里流淌。