回到家洗了一個涼水澡，睡了一個好覺。
醒來的時候已經(jīng)能聞到飯菜的香味。
桌上放著兩盤菜，小炒肉和西紅柿炒蛋。
空氣里散發(fā)著濃郁的香味，那是豬肉片在油鍋中煎炒散發(fā)出來的氣息。
廚房里，灶臺前，陳父有些佝僂的身影還在忙活著。
聽到陳越起來的聲音，陳父回頭說道，“過來盛飯吧，還有一個菜馬上就起鍋了?！?p> “嗯?！?p> 陳越心里有些澀澀的，自從母親意外去世之后，父親常年醉酒不見蹤影。
這樣的場面已經(jīng)很久沒能見到了。
空蕩蕩的客廳里，飯菜的香味摻雜著幾絲酒氣。
整個屋子安靜的只剩下碗筷碰撞的聲音。
吃完了飯，陳越獨自回到了自己的房間。
在有點激動的心情當中，陳越打開了臥室的電腦。
下午睡了一個午覺，再加上昨晚的余額還剩下7個小時。
現(xiàn)在剛好又有了一個小時的使用時間。
只可惜不能把一個小時分開來使用，要是能想開就開，想關就關，那不是無敵了。
陳越感覺自己越來越貪心了。
雖然對這個系統(tǒng)也用了兩天，但陳越對它還是非常陌生。
他不知道這個東西是怎么跑到自己的腦海中，也不知道為什么只能通過睡眠時間去獲取。
按照正常的道理來說，應該主角一開啟超能力就毀天滅地才是。
怎么會這么磨磨唧唧的，還需要睡覺。
不過好在這個東西出現(xiàn)之后并沒有影響自己一如既往的睡眠質(zhì)量。
陳越有些不耐煩的搖了搖頭。
算了，不去多想了，多想也沒有用處。
他看著電腦屏幕，露出了笑臉，還是先享受一波。
不知道把這個人工智能用在游戲里，會是一個什么樣的效果。
隨著動感的音樂，他打開了電腦里的一款游戲。
電腦游戲在曾幾何時，還是一款臭名昭著的東西。
在幾十年前剛剛出來的時候，無數(shù)人認為這是社會的危害，學生的成癮品。
這樣的情況一直持續(xù)到三十多年前，東陸內(nèi)閣的官老爺們突然發(fā)現(xiàn)，游戲產(chǎn)業(yè)也能帶來很多的好處。
那時，內(nèi)閣有一位著名的教育部總長提出，不管發(fā)展到了哪個時代，都有厭學者。
而這些時代的厭學者，如果不找辦法好好的安排，將會對社會的治安造成巨大的危害。
在這樣的情況下，游戲和體育產(chǎn)業(yè)，仿佛成為了最好的選擇。
這兩年，帝國的競技類游戲盛行，尤其是一款名為moba的游戲，更是流行。
陳越開始了游戲，眼睛里露出興奮的神色。
這是一款選擇不同的游戲角色，進行5V5的游戲。
平時的陳越，都會選擇一些血量高一些，偏防御的戰(zhàn)士。
但這次，陳越想玩法師。
從前的陳越是從來不會選擇這類角色，主要是用專業(yè)的話來說，陳越是一個游戲意識非常差的人。
所以所有需要技能命中率的角色，他都不怎么適合。
但是這次，他想嘗試一下
……
……
隨著屏幕的一陣變化，“勝利”的游戲框亮起。
陳越的心情有些激動。
這個系統(tǒng)居然在玩游戲的時候，也有如此大的作用。
一整場游戲，除非是對面直接用類似瞬移的閃現(xiàn)技能躲掉的。
剩下來的所有技能，陳越都完成了命中。
可正在陳越想再玩一盤的時候。
他突然想起了一件非常嚴重的事。
他周末作業(yè)還沒寫……
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每個周一的清晨都是懶散困倦的，尤其是整個高三的師生都只休息一天的情況下。
學生的周末往往在寫卷子或是抄卷子當中度過。
而批卷子則是老師的活計。
馮健今天的心情非常不好，這不僅僅因為今天是周一，同時也因為經(jīng)過了一個周末，所有周考的卷子都已經(jīng)批改好了。
每個班級的周考卷子按例都是要給其他班級的老師批的，比如馮健作為二班的數(shù)學老師，批的就是三班的卷子。
而二班的卷子，自然是由一班的數(shù)學老師趙桐來批改。
馮健一進辦公室，就看到了趙桐的身影。
趙桐作為一個中年人，有著中年男子的標準身材，比如，發(fā)福、謝頂、等等。
趙桐正在桌上吃著油條，一看到馮健便高聲說道，“老馮，最近教學成果不錯嘛，這次周考成績都嚇了我一大跳。”
馮健聽了這話，心里暗叫不好。趙桐跟他素來不對付，二人同年來到京江實驗，又同時升任畢業(yè)班數(shù)學老師。
這些年來，二人雖然嘴上不說，暗地里一直明里暗里的較著勁。
要是馮健這邊周考真考的不錯，趙桐早就臉色發(fā)黑不聲不響的把卷子扔到他辦公桌上了，哪里會這么大張旗鼓的幫他宣傳。
高聲瞬間引起了整間辦公室的關注，高三的老師本來對成績就十分的敏感，更何況是如此大張旗鼓的談話。
五班的董月老師是一個心思細膩的女老師，早已感受到火藥味的她看熱鬧不嫌事大，當然不介意再添把火，笑著說道。
“看來馮老師這次周考情況很不錯啊，可得抽著空好好給我們講講心得，讓我們這些經(jīng)驗尚淺的晚輩好好學習學習?！?p> 作為一個新人女老師，董月對這些仗著教齡就裝腔作勢的老教師不爽已久。
馮健一臉尷尬的說道，“哪里哪里，趙老師這是在開我玩笑，大家可千萬別當真哈?！?p> 趙桐繼續(xù)高聲說道，“大家看看，馮老師作為經(jīng)驗豐富的老教師，還如此謙虛，我們真該向他好好學習學習?！?p> 董月有些不耐煩了，說道，“趙老師，您就別賣關子了，快來給我們大家講講，我們還等著聽馮老師的教學成果呢?！?p> “是啊，快給我們大伙說說?！?p> 趙桐玩味的說道，“大家還記得本次周考的最后一道題嗎？”
眾人齊齊點頭，唯有馮健的心里出現(xiàn)了一絲不安。
每次周考的最后一題都是對標的高考難度，難度不小。
尤其是這次周考，更是教務處曹老師親自操刀的一道數(shù)列題，他們所批改的班級幾乎全軍覆沒，整個班都沒能做出來的比比皆是。
“難不成馮老師的班級在這一題上有驚喜？”董月問道。
馮健的心里越來越不安了。
趙桐說道，“那可不，咱們的馮老師居然一個班上出現(xiàn)了兩個尖子生，把最后一道題寫了出來。你們說，這還不是最大的驚喜嗎？”
“有兩個人做了出來?！?p> 眾老師倒吸了一口涼氣，一下子臉色都有些尷尬。
教務處的曹老師是負責教研多年的老教師了，他出的題更是出了名的難。
而馮健班上居然有兩個人答了出來，相比之下，場面當然不怎么好看。