第十四章 主任我有個(gè)學(xué)生抄襲你認(rèn)識(shí)嗎
曹飛依舊在臺(tái)上口若懸河。
今天的日頭不錯(cuò)，陽(yáng)光從會(huì)議室的窗戶照射進(jìn)來(lái)，曹飛口中不斷噴出的唾沫星子十分的明顯，就像除夕夜孩童抓在手上的噴射的小煙花。
小煙花抓在孩子的手上自然是可愛(ài)溫馨的，放到一個(gè)禿頂男人的嘴里就只顯得滑稽。
可臺(tái)下的老師卻沒(méi)有一個(gè)笑場(chǎng)，反而雙眼放光，聚精會(huì)神的聽(tīng)著。
如同西陸古老的教堂里，被黑暗宗教愚弄的民眾。
只要屁股的位置不對(duì)等，對(duì)凳子的狂熱在任何時(shí)代都會(huì)繼續(xù)發(fā)生。
當(dāng)然，即便是在西陸最黑暗的教權(quán)時(shí)代，也有異教徒的出現(xiàn)。
底下的老師，自然也有異類。
因?yàn)殚_(kāi)會(huì)的老師實(shí)在是不少，學(xué)校的會(huì)議室布置其實(shí)類似于一個(gè)沒(méi)有課桌的空教室。
任何事情都有相反面，只要有教室就會(huì)有不學(xué)的學(xué)生，高宏博就是那個(gè)不學(xué)的學(xué)生。
角落里，窗戶邊，陽(yáng)光下，一個(gè)不修邊幅的中年人靠著墻壁正在打著瞌睡。
高宏博瞇著眼睛，瞟了一眼臺(tái)上，見(jiàn)曹飛絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，便把眼睛閉上繼續(xù)養(yǎng)神。
他也不知道為什么曹飛要讓一個(gè)體育老師要參加教學(xué)研討會(huì)。
之前好像給出的理由是什么，要增加各部門了解，從而促進(jìn)共同發(fā)展。
高宏博本來(lái)當(dāng)然不答應(yīng)，但曹飛非要拿他足球隊(duì)舉例。
說(shuō)什么你給足球隊(duì)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，會(huì)撇下后衛(wèi)單獨(dú)給前鋒開(kāi)嘛。
算了算了，這些領(lǐng)導(dǎo)最擅長(zhǎng)就是拿大道理框柱你，再用自己的道理說(shuō)服你。
馮健依然在安靜的聽(tīng)著，他相信很快他想要聽(tīng)到的東西就出來(lái)了。
果然，在說(shuō)完教學(xué)之后，曹飛聲音更加嚴(yán)肅的說(shuō)道：
“還有一點(diǎn)要特別注意，國(guó)考在即，越是到這個(gè)時(shí)候，考試紀(jì)律越是要抓緊。”
“咱們學(xué)校是州里的名校，州議會(huì)的那些吃飽了沒(méi)事干整天找茬的議員，還有州里教育部的官老爺們，都在盯著我們呢?！?p> “比如這次考試，就有學(xué)生……”
“各位老師聽(tīng)清楚了嗎?！?p> 正在所有老師一片贊同聲的時(shí)候，馮健舉起了手。
趙桐冷笑了一聲，果然有人還是耐不住性子啊。
只有班主任狄安，隱隱約約覺(jué)得，馮健這次的發(fā)言，并不如往常那般簡(jiǎn)單。
而坐在墻角打著瞌睡的高宏博只覺(jué)得心里一萬(wàn)匹馬奔騰而過(guò)，眼看著會(huì)議就要走向尾聲，卻總是有人偏生枝節(jié)。
馮健開(kāi)口說(shuō)道，“我認(rèn)為剛剛曹主任的話非常有道理，考場(chǎng)紀(jì)律是規(guī)則根本，俗話說(shuō)的好，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！?p> 趙桐總是習(xí)慣性的唱反調(diào)，，“馮老師咱們還是開(kāi)門見(jiàn)山吧，這里是教研會(huì)，你想說(shuō)什么可以直接提。國(guó)考在即，我們一會(huì)還有很多事要忙呢?！?p> 這話一說(shuō)，很多老師紛紛附和。
“是啊，我那邊很多學(xué)生卷子還沒(méi)批呢?！?p> “我那邊還有幾個(gè)學(xué)生等著我講題呢?！?p> 作為專業(yè)的拆臺(tái)老師，趙桐對(duì)時(shí)機(jī)和話術(shù)掌握的非常清楚。
每個(gè)人都想著早點(diǎn)結(jié)束，可大多數(shù)人都是不敢把矛盾對(duì)準(zhǔn)于說(shuō)話的領(lǐng)導(dǎo)的，可針對(duì)馮健的本事還是有的。
東陸有位先哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，“弱者向更弱者出拳，是弱者的生存法則?！?p> 馮健臉上有點(diǎn)尷尬，繼續(xù)說(shuō)道，“在這次月考，我班上就有個(gè)學(xué)生考試作弊，抄襲同學(xué)的答案。國(guó)考在即，我認(rèn)為在此關(guān)鍵時(shí)刻理應(yīng)處分，并全校通報(bào)批評(píng)，以儆效尤。”
怎么說(shuō)馮健也混了那么多年，他清楚的明白狄安是肯定不會(huì)輕易答應(yīng)把學(xué)生作弊的事情上報(bào)上去的。
學(xué)生作弊，就好像自己家孩子在外面偷了東西被人抓住，臉上怎么也掛不住。更不用說(shuō)還有績(jī)效考核等等因素的存在。
而如果私下里去談，狄安作為多年的老教師，曹飛很大概率會(huì)賣她個(gè)面子，到時(shí)候陳越頂多寫篇檢查了事。
可在會(huì)上提出就完全不一樣了，眾目睽睽之下，面對(duì)鐵一樣的事實(shí)，誰(shuí)也得按照規(guī)章制度來(lái)走。
曹飛眼神一緊，對(duì)著狄安沉聲道，“狄老師，是有這件事嗎？”
狄安心頭火已經(jīng)燒到嗓子眼了。
按照道理來(lái)說(shuō)，帶畢業(yè)班的老師有三分之二都是固定的，整天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)。
今年我和你搭班，明年你和他搭班乃是常事。誰(shuí)做事都會(huì)給對(duì)面三分薄面。
所以狄安壓根沒(méi)想到馮健會(huì)突然在會(huì)上來(lái)這么一出，如此不留情面。
但看著曹飛問(wèn)詢的目光，狄安還是先把火氣咽回去。
她故作輕松的說(shuō)道，“算不得什么作弊抄襲，哪有那么嚴(yán)重，就是一個(gè)孩子這次突然進(jìn)步比較大而已?！?p> 認(rèn)是肯定不可能認(rèn)的，反正只要監(jiān)考的時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)抓到，狄安相信馮健也沒(méi)什么辦法證明。
趙桐瞬間也明白了什么事，雖然他不知道為什么馮健這次這么堅(jiān)持，但隨便攪合幾句是他的強(qiáng)項(xiàng)。
他幫腔道，“馮老師，咱們得相信孩子，更要相信自己的教學(xué)效果對(duì)不對(duì)。”
緊接著其他老師看著有熱鬧可湊，場(chǎng)子一下子嘈雜了起來(lái)。
高宏博也不睡了，順勢(shì)看看熱鬧。
馮健說(shuō)道，“可是哪有學(xué)生一下子從倒數(shù)，立馬考成了正數(shù)第二，這要不是抄襲誰(shuí)信？”
狄安寸步不讓，“我信啊，自己班上的孩子，有什么不信的，馮老師你說(shuō)作弊，可曾現(xiàn)場(chǎng)抓到？”
馮健是鐵了心要給陳越一個(gè)教訓(xùn)，直接把卷子拿出來(lái)指著最后一道題說(shuō)道：
“現(xiàn)在學(xué)生們的作弊方法千奇百怪，哪有這么容易抓到，可這月考最后一道題目難度近乎五星，難道不是鐵證？”
狄安說(shuō)道，“五星又怎么了，說(shuō)不定他以前做過(guò)呢。”
曹飛有點(diǎn)不耐煩，他已經(jīng)看懂了兩邊大概什么意思。
他點(diǎn)頭示意馮健那頭把卷子遞過(guò)來(lái)，看著最后一道題，他忽然想起來(lái)這道題還是他親自出的呢。
“別的也不用多說(shuō)，現(xiàn)在去把那個(gè)學(xué)生叫過(guò)來(lái)，我這里有道原題，跟試卷上的幾乎一樣，讓他再做一遍不就是了?！?p> “不管是以前做過(guò)的，還是考場(chǎng)臨場(chǎng)發(fā)揮做出來(lái)的，這才幾天總不至于一下子就忘了?！?p> “這題是我親自出的，難度我知道，現(xiàn)在把他喊來(lái)。”
曹飛他自己出的題目最是了解，是真是假總要當(dāng)面看一下才好說(shuō)。
只是曹飛看著這張卷子的反面，那道題目下方極丑的字跡，有點(diǎn)奇怪。
為什么這么熟悉！