尼斯城，嬴野退出舞臺(tái)世界的第二天，巴拉納·喬諾森從沉沉的睡夢(mèng)醒來(lái)。
仿佛以上帝視角，做了一場(chǎng)有關(guān)自己的夢(mèng)，這段時(shí)間的經(jīng)歷，一股腦涌入腦海。
“是因?yàn)閴毫μ?，精神分裂的第二人格？?p> 在面板背后‘存在’的影響下，巴拉納沒(méi)有察覺(jué)任何異樣，自然而然接受精分的設(shè)定。
看著傷重的左手，他想起和自己鬧掰不知去向的梅耶利，煩躁地?fù)蠐项~角。
等從盥洗室洗漱出來(lái)，又被床上的小女孩一驚，馬上記起她的來(lái)歷，頓時(shí)覺(jué)得生活變得亂七八糟。
有另一個(gè)‘人格’什么的，真是太草了。
“抱歉沒(méi)有嚇著你吧？”
床上的小女孩，歪頭看著小心走來(lái)，言談溫柔的男人。
臉還是同一張臉，但身上散發(fā)的暖陽(yáng)氣息，和昨晚初見(jiàn)時(shí)判若兩人。
……
……
離開(kāi)劇本世界。
法思林學(xué)院，雛鷹班男生宿舍，203。
現(xiàn)在時(shí)間，是凌晨0：01。
放下手里的懷表，床上蘇醒的嬴野臉色平靜，直視上床底下的床板，總覺(jué)得應(yīng)該過(guò)了很久很久。
然而現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)歷的兩個(gè)舞臺(tái)世界，實(shí)際不過(guò)一分鐘而已。
怪怪的，極其不適。
“真……神奇?！?p> 無(wú)語(yǔ)吐槽，他感覺(jué)枕邊，好像有東西膈到腦袋。
然后右手上摸，摸到一把左輪手槍?zhuān)僖泣c(diǎn)又摸到一塊手感極佳的光滑金屬片。
輪廓……感覺(jué)是徽章類(lèi)的小飾品？
“都是獎(jiǎng)勵(lì)物品吧，不過(guò)終于活著出來(lái)了?！?p> 閉上眼感受腦子里，西佛奧偵探卡片旁，多出的一枚鑰匙狀物體（金羊毛劇本），他沒(méi)來(lái)由產(chǎn)生一陣惶恐不安。
惶恐以后，不安未來(lái)。
但很快嬴野調(diào)整好心態(tài)，畢竟每周一次‘角色扮演’躲又躲不掉，能咋辦嘛？
冷靜下來(lái)，他想起最后一個(gè)暫時(shí)閉幕的舞臺(tái)世界，又冒出種種疑惑：
那邊自己俯身的角色巴拉納·喬諾森，現(xiàn)在的傷勢(shì)得到控制恢復(fù)了么？
撿回的拖油瓶小女孩，被他安置好了么？
自己不在后，到第二幕開(kāi)始前的巴拉納·喬諾森，會(huì)做些什么呢？
……
還沒(méi)走出舞臺(tái)世界的影響，就這樣嬴野亂想著，不知何時(shí)睡著了。
第二天，周一。
戰(zhàn)爭(zhēng)歷109年10月11號(hào)。
兩節(jié)課結(jié)束后的大課間，嬴野去了一趟教師辦公室、
旁敲側(cè)擊的詢(xún)問(wèn)了下，有關(guān)退學(xué)的事情。
考慮到雛鷹班的學(xué)員，都是些七八歲的孩童，所以退學(xué)須家長(zhǎng)陪同，而嬴野的背景是孤兒。
按規(guī)矩，如孤兒這類(lèi)特殊情況，退學(xué)等事宜必須要經(jīng)由校長(zhǎng)同意。
說(shuō)來(lái)湊巧，初到法思林學(xué)院，就是老校長(zhǎng)接待的自己。
然后滿(mǎn)打滿(mǎn)算，來(lái)到學(xué)院不到一個(gè)月，就要辦理退學(xué)手續(xù)，怎么搞才能合理嘛？
用有個(gè)不想說(shuō)名字的朋友，開(kāi)這方面玩笑作為理由，搪塞掉班級(jí)教師的追問(wèn)后，他的心是哇涼的。
回到教室，之后的一天，嬴野都在思考一個(gè)問(wèn)題。
現(xiàn)在他的面板上，經(jīng)過(guò)積累和連續(xù)兩個(gè)舞臺(tái)世界后，已經(jīng)存了1411點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
加上今天的日常20點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就是1431點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值！
想在法思林學(xué)院待下去，自己的提升肯定要保持一個(gè)相當(dāng)緩慢的節(jié)奏。
否則像上次一樣，一股腦揮霍經(jīng)驗(yàn)，大幅提升的四維屬性，絕對(duì)會(huì)讓自己的孩童身急劇發(fā)育。
偏偏每周一次的‘角色扮演’或者說(shuō)‘舞臺(tái)世界’，如催命符讓嬴野不得不盡快提升實(shí)力。
兩者完全相悖。
落后就要挨打，不進(jìn)將會(huì)死亡。
生命重于一切的前提下，擺在他面前的只有不計(jì)后果的強(qiáng)退，這一條出路。
“小法拉，如果有一天我不見(jiàn)了，記得不要找我?！?p> 放學(xué)后，和小法拉一起在食堂吃飯，嬴野裝作閑聊道：“也不要跟老師說(shuō)，好不好？”
？
小法拉冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)，“鷹也，你怎么不見(jiàn)？”
“就是你在學(xué)?？床坏轿??！?p> “為什么看不到你？”
小屁孩怎么會(huì)有這么多問(wèn)題？
嬴野急中生智，解釋道：“因?yàn)?，因?yàn)椤乙ネ饷鏀[攤賺錢(qián)?！?p> “那是不是，你天天都有好吃的？”
小法拉的腦回路瞬間跑偏，不一會(huì)兒聊到烤哪種食材最好吃，上周錯(cuò)過(guò)這周末要吃嬴野幾串云云。
可能他的觀(guān)念里，‘小伙伴鷹也’會(huì)和自己一直留在學(xué)校，根本沒(méi)有所謂離別分開(kāi)的概念吧。
這樣會(huì)不會(huì)有些殘忍？
聽(tīng)他日常逼叨叨，嬴野有點(diǎn)不忍。
但小孩子的忘性比較快，況且對(duì)一個(gè)小孩認(rèn)真告別的畫(huà)風(fēng)，又不適合自己。
更別提，還是偷偷的走。
算了，或許這樣是最好的吧。
下定決心，計(jì)劃周六上午的課結(jié)束，就趁著周末放假，收東西離開(kāi)。
之后一連三天，嬴野都格外珍惜所剩無(wú)幾的在校時(shí)光。
本以為平靜會(huì)一直持續(xù)到周六，但生活總會(huì)在不經(jīng)意間，動(dòng)不動(dòng)來(lái)點(diǎn)刺激。
周四上午。
“鷹也，你的家人來(lái)找你，接你回去，跟我來(lái)吧?！?p> 老校長(zhǎng)的助理匆匆走進(jìn)教室，跟正在上課的老師溝通幾句，然后不由分說(shuō)拉起一臉詫異的嬴野，往校外行去。
‘等下，我怎么不記得，我有家人這回事？’
懵逼的被他帶到校門(mén)口，嬴野看到包括老校長(zhǎng)在內(nèi)，學(xué)校的一干領(lǐng)導(dǎo)正站在門(mén)外，像接待貴賓簇?fù)碇晃淮┲谏b的老者。
老者身后更是停著一輛奢華的漆木馬車(chē)，看得自認(rèn)在學(xué)校乖巧不惹事的他，摸不著頭腦。
然后在校領(lǐng)導(dǎo)們的微笑矚目下，那位老者見(jiàn)嬴野露面，欣慰行禮道：
“少爺，你受苦了，跟我辛吉德一起回家吧?！?p> 少爺？
瞅著他的打扮裝束，確實(shí)有點(diǎn)像管家助理，但說(shuō)的人是自己？
嬴野怎么想，怎么覺(jué)得可疑。
當(dāng)即一臉警惕，害怕地縮到老校長(zhǎng)身后，裝出一副怕生的怯怯樣子。
配合如今精致的金發(fā)正太模樣，讓在場(chǎng)的人泛起慈祥的微笑。
“可能是第一次見(jiàn)到家人吧，這個(gè)小家伙。”
“是呢，你看他的頭發(fā)，跟喬諾森家族一脈相承，都是一頭金發(fā)?！?p> “而且樣子是真好看，一看就是天生貴族。”
……
神特么金色頭發(fā)，天生貴族！
自己分明是受邪異存在‘拉拉蕾’的影響，是被詛咒的后遺癥，好不好?。?p> 聽(tīng)著他們各種角度的彩虹屁，嬴野想起上周差點(diǎn)娘化成妹子的恐懼，猛男落淚的同時(shí)，突然明白了什么。
“喬諾森……”
喃喃著立即崴出口袋里，隨身攜帶的一枚藍(lán)色銀鍍邊徽章。
記得結(jié)算的時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)里的這東西好像叫‘貴族憑證’，備注的就是喬諾森家族。
巧合的是，他扮演的巴拉納·喬諾森，就是一位金發(fā)美男。
關(guān)鍵線(xiàn)索串在一起，嬴野此時(shí)哪還不明白，這才是完成劇本第一幕的真正獎(jiǎng)勵(lì)。
再看向那位老者，就見(jiàn)他兩眼釘在自己手里的徽章上，激動(dòng)得老淚縱橫。
“就是它，我們喬諾森家族丟失的六少爺，當(dāng)年的身份憑證就是這枚徽章的樣子，沒(méi)有錯(cuò)的！”
如果不是校長(zhǎng)等人把他扶住，說(shuō)不準(zhǔn)當(dāng)場(chǎng)昏厥過(guò)去。
接著金發(fā)的精致男孩，被他猛然摟入懷中，死死抱緊，“姥爺啊，我辛吉德終于把六少爺給找回來(lái)了！”
一派血親重逢的淚目場(chǎng)景下，嬴野面無(wú)表情無(wú)動(dòng)于衷，忽然有點(diǎn)莫名想笑。