瓊華看著一直站在原地不動的廖醫(yī)生，他一直在站在原地看著她，車子發(fā)動了，前進了，其他的老師漸漸地也都散開了。那個男人卻還是站在原地一動不動，她透過后視鏡，看到他也在看她。
直到他從她的視線里變成了一個黑黑的小點兒，她才紅了眼眶，直到見不到那個人，她才終于閉上眼，悶聲不吭的流下了眼淚。
后座的人都在聊回去后要怎么大吃大喝，要怎么瘋狂的玩，又或者再聊自己在醫(yī)院收獲了什么心得，準備回去怎么好好學習。
前面的人卻在回憶著往昔，沉浸在那個屬于她和那個人的世界里。
一群人經歷了將近三個小時的顛簸路程之后，終于回到了學校。再次站在T大的門口，瓊華和大家一樣，是很激動的，除去了因為這是他們這個專業(yè)的學習歷程的最后一個站點，還是因為經歷過了實習工作的艱苦后，他們才終于覺得以前一直覺得不喜歡的學校變得比以前可愛了，比以前更加的親切了。這是除了他們自己的家之外另外一個讓他們在實習期間最為想念的，最為想回歸的地方了。
將行李全部卸下后，男生讓女生們站在原地等候，然后他們先將東西搬回自己的宿舍，之后再過來幫忙搬她們的行李。
幾個女生就站在原地，看著學校來來往往的新生們，感覺好像看到了自己以前的模樣，以前也是一樣抱著一堆書像有怪獸追著自己一樣，一邊拼命的趕往教學樓，嘴上還一邊罵著任課老師的嚴格，認為是任課老師太嚴格了自己才會需要這么匆忙。
何曾想過，其實那些匆忙都是自己的馬虎和拖延導致的。假如前一天晚上自己沒有追劇到凌晨一二點，第二天又怎么會起不來床，甚至是假如起床之后沒有磨磨蹭蹭不愿意去換衣服洗漱的話，又怎么會出門太遲呢？
那個時候的自己又怎么會知道，其實最難的不是現(xiàn)在的這些老師給他們布置的任務作業(yè)，而是說長不長，說短不短的之后的畢業(yè)考。
在那個時候的自己每天都會想著下課了要吃什么，甚至會在上課時突然肚子餓時想著要不要溜下樓，去小賣鋪買一根烤腸，甚至是吃點周黑鴨喝點酸奶。
即使不是肚子餓這種問題，有些小伙伴還是會因為教學樓那永遠不會滿格的信號而在上課上到一半時悄悄逃出教室，只為了去外面尋找信號好一點的地方，去繼續(xù)他們的王者或者吃雞。
夏天上實訓課時還會因為實訓教室的空調沒有用而吵吵囔囔，每次都會收到老師的一句：“同學們，心靜自然涼，大家安靜的聽我講課就不會熱了?！?p> 冬天上實訓課時會覺得在那薄薄的實訓服里穿得太多顯得臃腫，但穿的少又實在冷的不行，每次都會在風度還是溫度之間做抉擇。
那些讓人曾經以為一旦離開學校后就會像風吹過一樣忘記，卻沒想到，在離開了學校后，卻是令人最懷念的一段回憶，甚至讓人很想有一臺時光機，能夠重返這段時間。
瓊華心里感嘆良多，她看向其他幾個也等在原地的小伙伴們，只見有的已經激動到淚水忍不住往下掉。原來，都是一樣的，一樣的思鄉(xiāng)心切。