我這一生經(jīng)歷了不少事情，也吃盡了各種苦頭，嘗過(guò)很多快樂(lè)，小學(xué)到高中是我記憶尤深的一段。我知道只有吃得苦中苦，才能方為人上人，先有苦才有甜。
自打小學(xué)一年級(jí)開始，在學(xué)習(xí)方面我的自覺度很高，課堂上認(rèn)真聽老師講課，也不分神，課下在學(xué)校按時(shí)完成部分作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)也就完成了，多余的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固當(dāng)天老師課堂上所講課程，不僅復(fù)習(xí)和鞏固還要預(yù)習(xí)第二天老師要講的課程內(nèi)容。然而，等到了高年級(jí)，我根本騰不出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固，還有預(yù)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間全花在寫作業(yè)時(shí)間上了。從一年級(jí)到三年級(jí)，每次放學(xué)都去我外婆家寫會(huì)兒作業(yè)等我母親下班接我回去，回到家再完成剩余作業(yè)。我的作業(yè)基本都是我父親督促的，母親管不了我。到了高年級(jí)的時(shí)候，也就是從四年級(jí)到六年級(jí)時(shí)，作業(yè)完成的效率開始明顯降低，因?yàn)檎n程增加了，作業(yè)量也就增加了，好多課程的作業(yè)量開始陸陸續(xù)續(xù)的增加了不少，在校時(shí)間也只有利用課間10分鐘的時(shí)間去完成一點(diǎn)筆頭上的作業(yè)，口頭上的作業(yè)想放到回家再去完成，有些時(shí)候想利用中午休息的時(shí)間去完成一些作業(yè)。但是由于中午的作息時(shí)間安排，全校學(xué)生中午都有半小時(shí)的練字時(shí)間，所以不允許學(xué)生在練字時(shí)間去寫課后作業(yè)，只能練字，所以只好聽從安排，該干什么干什么，練字時(shí)間結(jié)束后，我們還要按照要求午睡半小時(shí)，保證下午的課堂上的聽課效率高。所以高年級(jí)只有利用課間時(shí)間來(lái)完成一點(diǎn)作業(yè)了，有時(shí)候筆頭作業(yè)在學(xué)校還完不成，還得帶回家去完成，口頭作業(yè)就騰不出多余時(shí)間去完成。
偶爾作業(yè)上遇到不會(huì)寫的習(xí)題，我會(huì)去詢問(wèn)我的父親，我父親在理科方面基礎(chǔ)很扎實(shí)，我父親在教我習(xí)題的時(shí)候頭頭是道。有些時(shí)候，筆頭作業(yè)還沒(méi)完成，我父親都陪著我把老師布置的作業(yè)都完成了包括口頭作業(yè)都完成了，才歇息，因?yàn)槊刻斓某鳂I(yè)本上記錄的每一項(xiàng)布置的作業(yè)要求家長(zhǎng)劃勾簽字，老師也每天收取抄作業(yè)本檢查家長(zhǎng)的簽字情況，看各家家長(zhǎng)對(duì)自家孩子的責(zé)任度，老師也會(huì)看我們抄寫每一項(xiàng)作業(yè)的字跡工整情況來(lái)判斷這位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，可以說(shuō)老師對(duì)我們很是負(fù)責(zé)和照顧。我父親對(duì)我的作業(yè)字跡也有要求，要求我把字寫好，不好把字寫的太潦草，因?yàn)橹挥凶舟E工整了，別人看著心里也會(huì)舒坦，印象也會(huì)好。如果字跡寫的不工整，那給別人的印象肯定不會(huì)很好，這讓其他人就會(huì)懷疑這位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，所以一定把字寫好了，寫端正了，學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)變得更端正了。
再來(lái)談?wù)勎腋吣昙?jí)時(shí)作業(yè)完成的情況吧。四年級(jí)到六年級(jí)作業(yè)完成效率極其低下，如果不是父親的督促下，那我的作業(yè)就沒(méi)法跟老師交代了，因?yàn)榈诙烊绻焕蠋煱l(fā)現(xiàn)有作業(yè)沒(méi)完成啊一定會(huì)被請(qǐng)家長(zhǎng)。我父親是個(gè)要面子的人，當(dāng)我作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，他一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，直到我作業(yè)寫完后，他才會(huì)安心入眠。因?yàn)楦吣昙?jí)放學(xué)晚，沒(méi)法再去外婆家寫作業(yè)了，一放學(xué)就往回家的路上趕，時(shí)間都耽誤在路上了，回家寫作業(yè)的時(shí)間自然也就少了，當(dāng)時(shí)我家住在孝陵衛(wèi)附近，那時(shí)候只有地鐵一號(hào)線和公交車，每天都乘坐公交車回家，等我上了初中那會(huì)兒才開始有地鐵2號(hào)線。