第三十八章 昭姬辯琴

　　荀彧說(shuō)的這個(gè)人名氣不小，儒學(xué)大家——蔡邕。

　　在此之前，董卓對(duì)蔡邕極為重視，董卓穿越來(lái)后，由于忙著對(duì)付關(guān)外諸侯，私下也沒(méi)怎么跟這位儒學(xué)大家有過(guò)深入的切磋交流。

　　如今荀彧提起，董卓倒也想了起來(lái)。

　　蔡邕，字伯喈，文學(xué)、書(shū)法家，喜歡藏書(shū)和音樂(lè)彈琴，堪稱當(dāng)代大儒。

　　靈帝熹平年間，蔡邕與五官中郎將堂溪典、光祿大夫楊賜、諫議大夫馬日磾?shù)热松蠒?shū)，校正儒家經(jīng)典著作，《魯詩(shī)》《尚書(shū)》《周易》《春秋》《公羊傳》《儀禮》《論語(yǔ)》。

　　校正之后，蔡邕用紅筆所書(shū)，由工人耗時(shí)八年，刻在46塊石碑上，史稱‘熹平石經(jīng)’。

　　熹平石經(jīng)一經(jīng)出世，轟動(dòng)整個(gè)京師洛陽(yáng)，甚至轟動(dòng)全國(guó)。石經(jīng)刻成，被豎立于太學(xué)門(mén)前，“其觀視及摹寫(xiě)者，車乘日千余兩（輛），填塞街陌”。

　　哪怕時(shí)至今日，也依舊有很多地方上的學(xué)子，不遠(yuǎn)千里的跋山涉水，來(lái)此觀瞻臨摹。

　　蔡邕的名聲，也因此如日中天。

　　他要是愿意幫忙，很多的問(wèn)題都可以迎刃而解。

　　所以董卓親自去了蔡邕府上一趟。

　　得知董卓到來(lái)，蔡邕出府相迎。

　　董卓修建學(xué)堂的事情，近來(lái)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，蔡邕也是有所耳目，如今董卓登門(mén)，蔡邕大概能猜到董卓為何而來(lái)。

　　到了客堂里，董卓和蔡邕相對(duì)而坐，呂布則在外邊站崗，如果無(wú)聊，也可以去庭院里走走，但前提是能夠保證到董卓的人身安全。

　　坐下之后，董卓也不啰嗦，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的與蔡邕說(shuō)了。

　　虎牢關(guān)一役，前后戰(zhàn)死一萬(wàn)七千余將士，剩下很多孤兒寡母，撫恤金已經(jīng)發(fā)了下去。這些將士都是國(guó)家的忠勇之士，但他們的孩子卻因?yàn)樯矸荼百v，而不能進(jìn)學(xué)堂讀書(shū)，所以董卓興辦學(xué)堂，想教導(dǎo)他們，使他們將來(lái)成為國(guó)家棟梁。

　　“太師有此想法，乃是國(guó)家社稷之福。”

　　意料之中，情理之外。

　　蔡邕拱了拱手，對(duì)董卓此番行事，大為贊賞。

　　“學(xué)堂修建好了，但授課的老師卻一直找不到人?！?p>　　董卓苦笑起來(lái)，看向蔡邕：“你是知道我的，從入洛陽(yáng)開(kāi)始，就一直不得人心，加上又是西涼邊鄙出身，士大夫多瞧不上我，他們屈服，不過(guò)是畏懼于我手下的兵馬。

　　如今，新學(xué)堂差個(gè)院長(zhǎng)，我想請(qǐng)你出山?！?p>　　對(duì)于董卓的請(qǐng)求，蔡邕并沒(méi)急著答應(yīng)下來(lái)，他凝視了董卓稍許，沉吟片刻之后，才緩緩開(kāi)口：“太師，您是認(rèn)真的嗎？”

　　他怕董卓只是一時(shí)興起，說(shuō)不準(zhǔn)哪天就放手不管，到時(shí)候苦的，只會(huì)是那些孩子。

　　這不廢話么！

　　我?guī)е窒聦⑹靠赃昕赃甑母闪艘粋€(gè)多月，你以為我鬧著玩呢？

　　董卓鄭重點(diǎn)了點(diǎn)頭，自然是認(rèn)真的。

　　即使董卓的態(tài)度堅(jiān)定，蔡邕也依舊有些猶豫不決：可否容我想想。

　　董卓點(diǎn)了點(diǎn)頭，新學(xué)堂還有一段時(shí)間才會(huì)開(kāi)學(xué)，也不急于一時(shí)。

　　更何況，畢竟是請(qǐng)人辦事，就得有請(qǐng)人辦事的態(tài)度。

　　如果有蔡邕擔(dān)任院長(zhǎng)，學(xué)堂的名氣至少能上升好幾個(gè)檔次。

　　董卓走后，蔡邕有些心緒不寧，他取出最喜愛(ài)的焦尾琴，平放在桌案，輕輕撥動(dòng)琴弦，想通過(guò)演奏，讓自己的心境平復(fù)。

　　然則沒(méi)彈多久，便聽(tīng)得‘珰’的一聲，琴弦斷去，琴聲也隨之戛然而止。

　　蔡邕深皺眉頭。

　　此時(shí)，路過(guò)的一名少女目光看來(lái)，聲音如出谷黃鶯：“父親，第二根琴弦斷了?！?p>　　蔡邕低頭瞅了一眼，果然是第二根琴弦。

　　“不過(guò)是運(yùn)氣好猜中罷了?！?p>　　于是蔡邕故意弄斷一根，問(wèn)她：你且說(shuō)說(shuō)，斷去的是第幾根？

　　那少女又答：“第四根?！?p>　　蔡邕聽(tīng)得這個(gè)答案，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，撫弄著胡須，很是欣慰。之前的煩悶也因此一掃而空，他將女兒招致近前，大笑說(shuō)著：“琰兒，你將來(lái)的音樂(lè)造詣，必不在為父之下?！?p>　　少女只道父親謬贊，細(xì)心詢問(wèn)：“方才聽(tīng)您琴聲雜亂，可有煩心之事？”

　　提及此事，蔡邕心情頓時(shí)低落不少，嘆息一聲，將方才董卓登府之事，與女兒說(shuō)了。

　　少女為此感到不解，“父親一直以來(lái)的愿望不就是希望教書(shū)育人，使自己一生所學(xué)，得以萬(wàn)世流傳么？”

　　“可他是董卓??！”

　　蔡邕在‘董卓’兩個(gè)字上加重了口音，我若從了他，以后青史將如何說(shuō)我？

　　面對(duì)父親的愁苦，少女反而看得很開(kāi)：“難道以前的大賢們，會(huì)因?yàn)閳?zhí)政的帝王是暴君，就不授書(shū)育人了嗎？”

　　蔡邕愣了剎那，如同醍醐灌頂。

　　為父活了五十余載，竟沒(méi)你一女子看得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　沒(méi)過(guò)幾日，蔡邕便向董卓表明了加入的意愿。

　　得知此事，董卓差點(diǎn)兒當(dāng)場(chǎng)就抱著這小老頭兒親上兩口，真是天助我也！

　　隨后，董卓將麾下文士荀彧、荀攸、李儒等人找來(lái)，一同和蔡邕認(rèn)真商討。

　　大家一致認(rèn)為，學(xué)堂剛起步的話，暫時(shí)不要開(kāi)設(shè)太多學(xué)科。

　　飯要一口一口吃，路要一步一步走。

　　這點(diǎn)董卓明白。

　　步子邁得太快，就很容易扯著蛋。

　　幾天討論下來(lái)，有了初步結(jié)果。

　　學(xué)院暫時(shí)取名‘上洛’，開(kāi)設(shè)文武兩科。

　　文科分為經(jīng)略和算術(shù)。

　　經(jīng)略的話，大多是先賢典籍，譬如四書(shū)五經(jīng)、儒家經(jīng)典等等。除此之外，蔡老頭還拿出不少私貨，將府上的藏書(shū)搬來(lái)數(shù)千卷，加上之前董卓抄家得來(lái)的一些典籍，教學(xué)的話，暫時(shí)應(yīng)該夠了。

　　至于算術(shù)，則是董卓力排眾議，強(qiáng)烈要求加上去的。

　　他很清楚，不學(xué)數(shù)學(xué)，以后哪來(lái)的物理、化學(xué)？

　　這玩意兒是基礎(chǔ)。

　　必須得學(xué)！

　　相比之下，武科則簡(jiǎn)單許多，分為武藝和韜略，世道混亂，連荀彧都會(huì)那么兩下，習(xí)武是大勢(shì)所趨。

　　如果有能力，還可以增加書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)等課外學(xué)科，偶爾陶冶一下情操，增加些興趣愛(ài)好，也可以使得學(xué)習(xí)生活，不那么枯燥無(wú)聊。

　　大綱定下之后，接下來(lái)要做的，就是等待開(kāi)學(xué)。