二模

　　“均均啊～”

　　“怎么了？”

　　“明天第二次模擬考了，我好緊張?！背虝栽?shī)問(wèn)坐在身邊的韓均均。

　　他們又重新編排座位了，程曉詩(shī)特別開(kāi)心，因?yàn)轫n均均跟自己坐在一起。

　　“沒(méi)什么好擔(dān)心的，你的成績(jī)一直很好的?！?p>　　“可是現(xiàn)在我的成績(jī)一直后退，而且這么重要的考試我不能考砸。”

　　“那我就考差一點(diǎn)陪你好了。”

　　坐在她們附近的人聽(tīng)到了韓均均的話，心里倒抽一口涼氣，好驕傲！不愧是韓均均，這種話都說(shuō)的出口。

　　“不不不，你不能這樣，你只要安慰安慰鼓勵(lì)鼓勵(lì)我就好了。”她怎么敢，雖說(shuō)很感動(dòng)，但是這也太夸張了。

　　“所以啊，你要相信自己。”

　　“那你考得比之前有進(jìn)步，我請(qǐng)你吃燒餅?！表n均均用手拍了拍程曉詩(shī)的肩膀。

　　終于在用燒餅作為條件，程曉詩(shī)答應(yīng)了，安心下來(lái)復(fù)習(xí)。

　　最近這兩天老師們都不上了，不講試卷或者作業(yè)，讓他們自由復(fù)習(xí)，有問(wèn)題的話就找老師。

　　可是，挺少人找老師的，都一個(gè)個(gè)去找韓均均，每次臨近考試，她總是一個(gè)熱門(mén)人物。

　　這不，剛下課，她的座位就被圍的水泄不通。

　　“這道題怎么做？”

　　“拿這道呢？”

　　“還有這道？”

　　問(wèn)的人只有幾個(gè)，可是一幫人在聽(tīng)，因?yàn)檫@都是他們不懂的，有人問(wèn)出來(lái)就好了，他們負(fù)責(zé)聽(tīng)，負(fù)責(zé)記筆記。

　　于冰洋在后門(mén)找些想見(jiàn)的背影，一直沒(méi)看到。

　　“又找均均嗎？”有個(gè)女生正接完水回去，問(wèn)到處張望的于冰洋。

　　“對(duì)。”

　　“她現(xiàn)在沒(méi)空，喏，她在那兒呢。”她指了指那堆擁擠的人群。

　　“找她有什么事嗎？”

　　“問(wèn)問(wèn)題啊，我也不會(huì)，我還能找她干嘛？”問(wèn)問(wèn)題是真的，想找她也是真的，著重于后者罷了。

　　“那你還是等著吧，她正在給人講題呢?！迸f(shuō)完就回自己的座位了，趕緊做深呼吸。

　　哇，她終于跟他說(shuō)上話了。

　　差一點(diǎn)就把持不住了，心跳加速，她現(xiàn)在一定臉好紅。

　　蘇燕用手捂住自己的臉，好燙。

　　之前她就見(jiàn)一個(gè)男生經(jīng)常出現(xiàn)在走廊跟韓均均聊天。

　　她觀察了好久又旁敲側(cè)擊了好久才知道他是十四班的。

　　“燕燕？”

　　“燕燕？”

　　“啊啊??？”蘇燕聽(tīng)見(jiàn)有人叫自己，這才回過(guò)神來(lái)。

　　“燕燕，你是在二十三嗎？”徐小小問(wèn)。

　　“嗯嗯，你呢？”

　　這次的二模，是按照高考制度進(jìn)行的，根據(jù)文理科進(jìn)行不同學(xué)校的考試，理科在本?？荚?，文科在成縣中學(xué)。

　　“我在二十二，我明天可以跟你一起去嗎？”

　　“韓均均好像在二十五考場(chǎng)的，你們一起不就好了？還有，大家不都是一起坐公交車(chē)去的嗎？”奇怪，平時(shí)她們?nèi)齻€(gè)不是都一起的嗎，這會(huì)兒怎么了？

　　徐小小一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)。

　　“我的意思是跟你坐一起，然后找教室，我怕到時(shí)候我不知道教室在哪里就不好了。而且我們是隔壁考場(chǎng)的，所以……”

　　“嗯好，可以?！碧K燕答應(yīng)了，因?yàn)樗灿悬c(diǎn)害怕自己一個(gè)人找考場(chǎng)，早知道就先去成縣中學(xué)踩踩點(diǎn)了。