都是均均教的好

　　“下面來講評一下三角函數(shù)……”

　　“下課時(shí)間到，老師，你們辛苦了！”下課鈴聲響起來了。

　　“下節(jié)課再講吧，我讓課代表把答案抄出來給你們。下課！”

　　“老師再見！”

　　“同學(xué)們再見。”

　　韓均均剛才沒有聽課，不，可以說今天一直沒有聽課，在抄筆記，她快抄完了。

　　“均均?。。。?！”潘宇雨來到韓均均的座位旁邊，開心的叫她的名字。

　　“說?！睕]看她在干嘛嗎？要是抄錯(cuò)一個(gè)字，她就起價(jià)少一點(diǎn)了。

　　為了到時(shí)候賣筆記賣的價(jià)錢高一點(diǎn)，她決定一定不允許自己出現(xiàn)錯(cuò)別字。

　　“我五百分?。?？？天哪，我從來沒想過自己會(huì)有這么高的分?jǐn)?shù)，它對我來說就是天上的太陽，遙不可及。”她這次二?？嫉媚墙幸粋€(gè)好，直接進(jìn)步了近百分，天哪，不敢相信。

　　“唉～少見多怪，以后你考得多了你就會(huì)慢慢適應(yīng)了，所以說明了一個(gè)什么問題呢？”韓均均剛抄完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，接著就畫一個(gè)動(dòng)漫人物。

　　光是白紙黑字的，多單調(diào)啊，生活總得五顏六色，多姿多彩才行啊。

　　“說明了什么？”

　　“說明了你天資聰穎，不是不出眾，而是沒有被打通任督二脈，還有，所有人的努力都值得得到相應(yīng)的回報(bào)?！表n均均說著。

　　“哈哈，還不是你教的好?！迸擞钣曛浪苡鞋F(xiàn)在的成績都是韓均均的功勞。

　　“快走吧，你打擾到我了，對了，等下下課我們?nèi)ヒ幌滦箩t(yī)院?！?p>　　“要帶些什么嗎？”

　　“不用，你想帶也可以，我沒錢。”

　　徐小小離她們不遠(yuǎn)，聽著她們的對話她有點(diǎn)酸。

　　不光是酸潘宇雨有如此大的進(jìn)步，更是酸她們的相處模式。

　　明明之前她也是這樣跟她們一起有說有笑的，可是最后是自己放棄了。

　　如果當(dāng)時(shí)她沒有刻意冷漠刻意疏遠(yuǎn)韓均均，自己是否也能夠有那么大的進(jìn)步？是否也能夠得到她們分享的小秘密？

　　自己的成績也有提高，離開了韓均均她們，雖然學(xué)習(xí)的效率也提高了，但是還是不能從中得到樂趣。

　　“哇，小小，能告訴我這一題怎么做嗎？我聽不懂老師說的?！?p>　　徐小小看著自己前面桌扭頭過來詢問的同學(xué)，笑著說，“可以啊。”

　　因?yàn)殡x高考越來越近，大家都是不會(huì)的就找做出來的同學(xué)問問題。

　　她會(huì)的不多，只是剛剛好會(huì)那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　“好的，謝謝啦?！蹦俏煌瑢W(xué)聽完徐小小的講解，有點(diǎn)懵，但是，她都這么認(rèn)真的教自己了，也不能再說一遍“我其實(shí)不是很懂”吧。

　　“均均，我有道題不會(huì)。”還是剛剛那個(gè)同學(xué)，拿著剛剛聽不懂徐小小說什么的題目來問。

　　“好，”韓均均，稍微停下手中的筆，拿過試卷看了一下題目，“雨啊，你跟她說一下?！?p>　　“??？怎么了？”被點(diǎn)名的潘宇雨看過去。

　　“你去找潘宇雨，她會(huì)，我還有事。”

　　“好的謝謝?！?p>　　那位同學(xué)就去找潘宇雨。

　　“哦，這道題啊，老師之前講過，我給你再講一遍。”潘宇雨在稿紙上寫著。

　　“你看啊，這個(gè)要用到最小值……”

　　“這樣在算一下……”

　　“那，為什么會(huì)有這個(gè)呢，就要用到書本里的……”

　　“……”

　　“這不就寫出來了嗎？會(huì)了嗎？”

　　潘宇雨認(rèn)真的看著她，好怕自己教的不好，畢竟自己是第一次被人請教。

　　“哇，好細(xì)節(jié)啊，我會(huì)了。”那位同學(xué)開心的笑了，一臉崇拜。

　　“都是均均教的好?！?p>