第十六章：造化弄人（2）

　　“姐，數(shù)學(xué)考得怎么樣？”

　　“穩(wěn)了。明天還有英語?！?p>　　“其他學(xué)科這次可以忽略不計(jì)，接下來的四周得把重心放在大賽上?！?p>　　安貝琳現(xiàn)在想想教育這東西說來也奇怪，以前一門心思撲在上面追著跑，又累又沒有半點(diǎn)兒好。而現(xiàn)在不僅可以做自己喜歡的事，成績還不降反升。

　　估計(jì)等月考成績出來，連班里的那幾個討厭的男生都會對她另眼相看了吧。

　　“想啥呢姐，快給我點(diǎn)兒靈感吧，給主題立意太難了?！卑藏愐烈换I莫展。

　　夢是什么？又如何與夢為舞？是演繹真實(shí)還是虛幻？又會通向哪里，是喜是悲？

　　“如果這是一個命題作文的話，我想每個人都會賦予它不同的解釋。夢境可以不講求現(xiàn)實(shí)邏輯，而夢想也從一開始遙不可及。”安貝琳一下子還真的說不上來，但凡事都得從下定義開始。

　　“讓你到現(xiàn)在還有印象的一場夢是什么？”

　　這個問題讓安貝伊猝不及防，大腦更是一片空白，她慢慢地陷入回憶：“如果是問我最想夢見的，那一定是我在阿普利爾星球的家人，我想知道他們過得好不好?！?p>　　“你有經(jīng)常夢到那里嗎？”

　　“偶爾，這樣的次數(shù)太少了，我有一次夢見我回到了母星，見到了我的爺爺?！?p>　　安貝伊斷斷續(xù)續(xù)地說著：“當(dāng)時我想喊爺爺?shù)墙胁怀雎?，那是一個夢中夢中夢，我不斷地穿越時空，想要把某樣?xùn)|西帶回去。最后第二場夢境，家里只剩下了爺爺，他給我做了飯?！?p>　　“我突然意識到好久沒有和爺爺一起吃午飯了，想著想著我的肩膀開始顫抖，聲音開始抽泣，一想到和爺爺一起吃飯是需要做夢才能做到的事，我的眼淚就開始下來了，就在這時候夢散了，我醒了，哭到不能自已......”

　　安貝琳聽到這兒，知道怎么樣也不能讓妹妹再回憶下去：“你的爺爺在那兒會一切安好的，他是最愛你的人?！?p>　　“對，我還和他長得很像呢。”安貝琳從來沒有看到過妹妹明明想哭卻非要強(qiáng)顏歡笑的樣子。

　　原來這六年來，她的夜晚是這樣度過的。

　　安貝琳從來也沒有真正體會過想念的滋味，一直以來她生活在一個很幸福的家庭里，有恩愛的爸媽，疼她的叔叔阿姨，而距離祖輩的家步行也不會超過十分鐘。

　　想到這里，安貝琳有一個想法。

　　“如果說，我們本來是有著不同人生軌跡的兩個個體，但有一天我將你拉入了我的世界，打破了時空的界限，你在異世界看到了曾經(jīng)思念的人，圓了你的夢，卻終究是個夢。這個立意怎么樣？”

　　安貝琳說這個舞蹈的名字就叫《平行世界》。

　　“有的時候我會想，自己來到這里真是造化弄人，”安貝伊聽到這里，淡淡地說道：“但如果當(dāng)初可以給我選擇的權(quán)利，我也絕不會此生遇見你?！?p>　　安貝伊自己也不知道，今天的這個結(jié)局到底是好還是壞。

　　“我很慶幸可以遇見你。”安貝琳握著妹妹的手，她希望安貝伊可以感受到一絲寬慰。

　　確定了整體立意后，姐妹倆卻發(fā)現(xiàn)要詮釋它更是難上加難。從舞蹈的架構(gòu)到意境的表達(dá)，再到音樂的選取、肢體的律動，似乎比之前還要無從著手。

　　而眼看著離復(fù)賽還只剩下四周時間，可是編曲始終進(jìn)行不下去，舞蹈動作也支離破碎。新意有了，實(shí)力不夠，對姐妹倆的來說沒有比這更壞的消息了。

　　“你說我們是不是可以打開豆豆老師留下的字條看一眼？”

　　“那個不是叫我們比賽場上再看嗎?！?p>　　“但現(xiàn)在這可能是唯一的救命稻草了?！?p>　　掙扎過后，她們小心翼翼的打開了信封，上面寫著：“你們最可貴的品質(zhì)是”。

　　“是什么？”安貝琳把將這張白紙翻來覆去地看了又看，不明所以。

　　下一章預(yù)告：最可貴的品質(zhì)

　　豆豆老師的錦囊妙計(jì)到底想表達(dá)什么呢？