第十七章 夢與測試

　　與哈達(dá)威坐在體育館內(nèi)，看著那些青年揮灑著汗水，哈達(dá)威也不抽自己口袋的雪煙，但過一會(huì)也會(huì)從口中掏出一根放到鼻口享受一下片刻的“美味”。

　　艾倫在旁邊靜靜看著哈達(dá)威的舉動(dòng)，余光中看到米拉那幸災(zāi)樂禍的表情，便離開了。

　　“看看這周圍的孩子們，一共三十人，他們在這里經(jīng)受著最專業(yè)的訓(xùn)練，每一個(gè)人都懷揣著夢想，成為最高舞臺(tái)的最閃耀的星?！惫_(dá)威享受著來自煙草的淡淡清香。

　　“但是就算是我們的層層選拔，里面的有些注定會(huì)平凡，很快就會(huì)意識(shí)到自己與最高層次的水平相隔甚遠(yuǎn)，我問問你......”哈達(dá)威站起身，將雪煙收回了煙盒。

　　“你覺得在他們之中誰最有機(jī)會(huì)？”哈達(dá)威靜靜地看著艾倫。

　　艾倫的眼睛充滿了思索。

　　艾倫覺得哈達(dá)威說的就是這三十個(gè)孩子之中實(shí)力最高的，讓他選出來，但在口中的意思卻讓艾倫覺得并沒有那么簡單。

　　直覺告訴艾倫，這絕對不是什么簡單的工作，在那時(shí)候再器材室的那一抹驚艷，夾雜著自己的說法，光是能短時(shí)間就復(fù)述了霍林斯教練的話，這也讓人很震驚。

　　這也誰也不會(huì)相信他其實(shí)根本就不懂球，對球壓根就是從霍林斯講解的時(shí)候才開始。

　　但目前這個(gè)從三十個(gè)都看著天賦滿滿的青年去選，表現(xiàn)其實(shí)都差不多，挑選其實(shí)也挺難。

　　“等會(huì)他們訓(xùn)練過完，我會(huì)讓他們分成兩組，來一場真實(shí)的比賽，你現(xiàn)在的時(shí)間就是觀察他們，比賽一共40分鐘，一共會(huì)打三場，每個(gè)孩子都會(huì)關(guān)注到。”

　　“只要你有了答案就告訴我，答案能讓我滿意，工作依舊在你的手心里，安穩(wěn)，如果不行......“哈達(dá)威搓了搓手，雙手交叉看著艾倫

　　“那很抱歉，畢竟我要為我的教練組負(fù)責(zé)?！?p>　　“就像鮑威爾一樣嗎？”艾倫冷不丁的說了一句話

　　哈達(dá)威略微欣賞的眼神看著艾倫，但沒有說話。

　　哈達(dá)威徑直離開了體育館，畢竟距離下一場比賽快開始了，自己也要去籌備下一場比賽的對手了。

　　留下艾倫一個(gè)人在那靜靜的像一個(gè)呆瓜。

　　在哈達(dá)威看來，艾倫其實(shí)就是一個(gè)籃球沒有了解的人，可以說基本一竅不通，雖然艾倫看過了自己對球員的報(bào)告，但不代表艾倫就理解了其中的深意。

　　但對于艾倫來說，實(shí)際上自己并不是沒有接觸過。

　　在夢里，那些一排接著一排的球迷狂熱的吼叫，這是艾倫接觸到的。

　　艾倫走到了觀眾臺(tái)的最高點(diǎn)，看著年齡不一的青年在球場間來回跑動(dòng)，喬爾格的孩子那也開始熟悉了規(guī)則開始有模有樣的開始，傳球、搶斷、投籃......

　　一個(gè)個(gè)在夢里的場景一一重疊，腦中的無限風(fēng)暴在運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　艾倫終于記起來了，那場在夢里的狂熱，依稀記得是2000年的事物，在期間的黃色與紫色的旗幟在空中無限延伸，招展而亮眼，他想起那時(shí)候的整個(gè)球場看臺(tái)好似都被“黃金”籠罩。

　　看似已經(jīng)決勝的比賽，但球迷的熱情和球場的溫度卻一直居高不下，猛地艾倫在后排什么都看不見，只能聽到在旁邊的大叔一個(gè)勁的叫喊著同一個(gè)詞，每一個(gè)在場的看臺(tái)都說著同一個(gè)詞

　　“l(fā)aker！”

　　“l(fā)aker！”

　　“l(fā)aker！”

　　這樣的呼聲越來越高，籠罩了每一個(gè)在場的人，包括了在夢中的艾倫。

　　一切都看著如此瘋狂，隨著場下一個(gè)穿著金黃球衣的肥肥的胖子在雙手指天，跟隨者胖子還有一眾的隊(duì)員，甚至結(jié)束了有一個(gè)人興奮地騎上了那個(gè)胖子背上，兩人都特別熱情，向著球迷們激烈揮臂慶祝這一場冠軍的誕生，王者的來臨！

　　瘋狂奔跑在球場，每過一個(gè)看臺(tái)都放出了驚人的叫喊！

　　“Shark！Shark！Shark！”

　　“Kobe！Kobe！Kobe！”

　　夢中的場景讓艾倫激動(dòng)和興奮立馬涌上心頭，艾倫坐不住地從座位站了起來，走到更遠(yuǎn)更高的地方，這樣的氣氛和下面的訓(xùn)練都能看的一清二楚。

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　　半個(gè)小時(shí)后

　　孩子們已經(jīng)熟悉了科爾三人的訓(xùn)練方式，決定開始分組開始打三場組隊(duì)賽，而這一次組隊(duì)賽的目的不是為了贏得比賽，而是在間接性的提高他們之間的對抗意識(shí)，感受來自真正比賽的氛圍。

　　畢竟只有真正的比賽才是籃球的魅力所在，而在期間也開始對這些人進(jìn)行一次基礎(chǔ)評估，讓青年們在全場比賽中真正展現(xiàn)自己的技術(shù)與實(shí)力，科爾三人會(huì)根據(jù)每個(gè)人的比賽表現(xiàn)作出評價(jià)。

　　這是一場相對跟職業(yè)比賽同等規(guī)則的比賽，兩邊都各有十幾名隊(duì)員，在三次比賽中幾乎都會(huì)出場，每一個(gè)人都是平等的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都能充分體現(xiàn)自己的籃球天賦。

　　沒有休息，唯有戰(zhàn)斗不止。

　　這里最小的十二三歲，剛剛步入初升高的過程，而最大的也有十六七歲，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)至孟菲斯高中的，最大和最小相差五歲左右，而且對于籃球的感覺都不太一樣。

　　一些十五的小孩們已經(jīng)發(fā)育完全，還有的幾個(gè)黑人孩子其實(shí)塊頭已經(jīng)逐漸成型，有著步入成年人的預(yù)兆。

　　所以一些在剛剛的技術(shù)訓(xùn)練上拔高的孩子，卻到了真正比賽進(jìn)行真正對抗的時(shí)候就基本全面落入了下風(fēng)。

　　在面對比自己更高大，比自己的強(qiáng)壯的人，所能展現(xiàn)的技巧在激烈碰撞下都顯得歪歪扭扭，完全發(fā)揮不出自己的能力。

　　這整個(gè)美國發(fā)掘人才的道路上，很多高中教練就充當(dāng)著球探的角色，因?yàn)檫@是在對自己的隊(duì)伍選擇最好的球員，然而雖然現(xiàn)在的籃球事業(yè)的蓬勃發(fā)展，很多級(jí)別的青少年對抗賽，高校比賽，對現(xiàn)在的小球員的評估是越來越專業(yè)。

　　在大部分情況下很多球員在一場對抗賽下來，很多教練都能八九不離十地做出球員的潛力判斷。

　　艾倫清楚，這是哈達(dá)威對自己的最后一次考核，就是在這些來參加的學(xué)生青年甚至小孩中找到所認(rèn)為的好和更好的天賦。

　　這一次的考驗(yàn)就是審核艾倫。

　　對球員的能力感知和對球員潛力發(fā)展的負(fù)責(zé)。

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　　比賽一場接著一場，一場比一場激烈，每個(gè)球員都輪番上場，其實(shí)三場下來120分鐘，每個(gè)人的時(shí)間其實(shí)都不算特別充足。

　　但每一個(gè)球員都充滿了干勁，都像撒歡了一樣。

　　打比賽時(shí)都開始有了一些戰(zhàn)術(shù)的配合，沒有因?yàn)榛ハ嗖皇於鴮?dǎo)致跑位亂七八糟，戰(zhàn)術(shù)一塌糊涂。

　　在期間其實(shí)很快就能看出這些球員間水平上的高低，很多年齡比較大的，在場上幾乎無法阻擋，經(jīng)?？梢赃\(yùn)球貫穿整個(gè)全場快速上籃得分。

　　其中也不乏扣籃好手，一個(gè)16歲的黑人小孩在隊(duì)友激烈搶斷后，隊(duì)友直接貫穿全場傳到他的手里，直接來了一個(gè)雙手大力灌框。

　　雖然他的扣籃還是有些缺乏一些美感，但這樣的動(dòng)作已經(jīng)初具暴力和破壞的意味。

　　當(dāng)他將球雙手灌入框中，整個(gè)體育館都有了小小的歡呼，在旁的觀看的邁克米勒也特別高興，手舞足蹈。

　　甚至在邊上伸出手掌，跟這位“灌籃”小子來一場嘻哈對舞。

　　畢竟在籃球場上沒有那種方式比暴力扣籃更激起別人的野獸的欲望！

　　而艾倫卻定直站在那里，雙手插著腰，眉頭微微挑起，期間手不停摸索著下巴，不清楚在思考些什么。

　　在場的人都不清楚，此時(shí)的艾倫不聽摸索自己腦海里簡短不能再簡短的關(guān)于籃球的東西，希望能夠找到可以評判一個(gè)球員優(yōu)劣的基本準(zhǔn)則。

　　如果只是找隨后三十個(gè)人實(shí)力自強(qiáng)的，基本在幾場比賽后，答案基本都在那三五幾人選出，剛剛雙手灌籃的黑人男孩也算之其列，畢竟技術(shù)水平還算不錯(cuò)，身體素質(zhì)在這里卻是尤為突出。

　　基本他在場的時(shí)間里，他所在的球隊(duì)的分?jǐn)?shù)基本都在壓制著對手，因?yàn)閴焊鶝]法與其對位。

　　不管是速度還是力量，還是整個(gè)身體的對抗，都基本無法阻擋。

　　這就是他的個(gè)人實(shí)力秀。

　　隨著最后一場也快落下帷幕，很多孩子都獲得了機(jī)會(huì)，而哈達(dá)威也剛剛從門口走出，走到艾倫坐在的看臺(tái)位置，抬頭看著還在思索的艾倫。

　　“現(xiàn)在能解決了嘛？”

　　“我的問題?！?