第35章.兒童節(jié)快樂(lè)（一）

　　簡(jiǎn)可可半趴在桌子上，把自己藏匿于厚重踏實(shí)的書(shū)堆之后，小心翼翼地半瞇著眼睛瞟著講臺(tái)上恨不得把地圖摳出來(lái)的地理老師，小手在書(shū)包里不安分地晃動(dòng)，撫摸著軟綿綿一片的小娃娃。

　　一會(huì)兒揪揪它的臉，一會(huì)兒用手指的指腹圈畫(huà)著，在娃娃亮晶晶凸起的眼睛上打著轉(zhuǎn)，心思早就飄遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠地到達(dá)樓下的2班，小小的腦袋里已經(jīng)升騰起無(wú)數(shù)幻想。

　　“韓一收到禮物會(huì)是什么反應(yīng)，會(huì)不會(huì)夸我？”

　　“他會(huì)給我準(zhǔn)備什么小禮物呢，好期待”

　　隨著心思的逐漸蔓延和蕩漾，臉上的表情已經(jīng)徹底逃離表情管理中心，原本一直有意識(shí)壓抑著的嘴角高高掛起，擠著圓溜溜的眼眸緩緩瞇成一道細(xì)縫，有無(wú)數(shù)幻想和期待從里面不知所措地逃離。

　　“簡(jiǎn)可可！站起來(lái)回答問(wèn)題！”

　　地理老師遏制不住的怒意已經(jīng)在熊熊燃燒的語(yǔ)氣里徹底表明。

　　顫顫巍巍地向不遠(yuǎn)處撐著下巴看熱鬧的葉苒朝投去求助的眼神，曾經(jīng)總是欠揍地想讓她一頓狂敲的女孩此刻全身都籠罩著學(xué)神的光環(huán)，像是自帶光圈的佛祖，在盈盈樂(lè)樂(lè)地對(duì)她微笑。

　　“C”口型傳達(dá)準(zhǔn)確，隱藏巧妙。

　　“老師!這題選C”。攜帶著學(xué)神給予的自信，自信滿(mǎn)滿(mǎn)斬釘截鐵地報(bào)出答案。

　　眼前地理老師原本繃緊的面部表情終究還是有了些許的松動(dòng)，捧著地理書(shū)無(wú)奈地?fù)]手示意簡(jiǎn)可可坐下，一邊轉(zhuǎn)過(guò)身去，一邊絮絮叨叨灌輸雞湯：

　　“你們現(xiàn)在這個(gè)年齡，要的就是好好學(xué)習(xí)，不要整天想一些不切實(shí)際的，老師那個(gè)時(shí)候啊……”

　　眼看著地理老師又要開(kāi)始重啟她的回憶模式，葉苒朝原本一直松懈的眼神從桌面漸漸移至窗外，澄澈入水的天空顯露著二次元世界的一塵不染，略微有一兩朵拉著絲線，疏疏散散的云凝固于一角。

　　桌肚里的娃娃被繡地扭扭曲曲，眼睛所在的位置都不能處于同一條水平線，漂染腮紅的時(shí)候因?yàn)樽约阂回灥氖謿?，慘兮兮地將一大半面頰都帶上了詭異的緋紅。

　　具體是怎樣的慘狀她難以形容，甚至嫌棄到不想多看一眼。

　　清脆的鈴聲姍姍來(lái)遲，簡(jiǎn)可可早就拉著葉杳杳和白之一路飛奔湊近葉苒朝，一只手小心翼翼地背在身后，含著期待的眼神灼熱地盯緊一臉生無(wú)可戀的葉苒朝。

　　只需輕輕瞥一眼，就能看出她的意圖。

　　好像所有重要的東西，一定要?jiǎng)e人問(wèn)出口，才能打上珍貴的烙印，以滿(mǎn)足自己明明很想炫耀可有羞澀隱藏的小心思。

　　“拿出來(lái)吧，你的韓一限定款娃娃。”

　　還沒(méi)等最后一個(gè)綿長(zhǎng)的尾音收穩(wěn)，滿(mǎn)臉歡欣的女孩已經(jīng)歡呼雀躍地捧著娃娃送至眼前，葉苒朝定神仔細(xì)打量著杵在身前的娃娃，心里堆積許久的灰又落了一層。

　　小巧的大頭娃娃撲閃著似乎活靈活現(xiàn)的眼睛，咕嚕嚕地折射著她沮喪的表情，溫柔可愛(ài)的腮紅恰恰好好地在面頰兩側(cè)做著點(diǎn)綴，襯得整個(gè)面容神采奕奕。

　　“朝朝！你給尹暮準(zhǔn)備禮物了嗎？拿出來(lái)給我們看看唄！”

　　簡(jiǎn)可可探著腦袋，拉著躍躍欲試的葉杳杳一齊向前湊，卻被女孩無(wú)情推開(kāi)，

　　“先別動(dòng)，我自己拿出來(lái)！”

　　憤恨不平的聲音中摻雜著失敗人士的怨恨以及面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。

　　白之看著眼前逐漸顯示身影的娃娃，一向嚴(yán)肅清冷的面龐還是抵制不了笑意，悄悄勾起的嘴角漸漸爬至眼角，眉眼肆意上揚(yáng)。

　　眼前的娃娃，頗有葉苒朝的風(fēng)范，比如：獨(dú)特。

　　癟著嘴，拼命抑制住即將噴涌而出的笑意，簡(jiǎn)可可語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍著葉苒朝似乎不堪一擊的肩膀：

　　“沒(méi)事，別灰心，人各有所長(zhǎng)，上帝只是替你輕巧地關(guān)閉了一扇窗。”

　　“那我可真謝謝他，走的時(shí)候一定還替我加了一道防盜紗?！?p>　　葉苒朝挑挑眉，撥開(kāi)緊貼著肩膀的那只手，整個(gè)人陷入椅子內(nèi)，一臉嫌棄地?fù)崦鲜掷镂罩耐尥薜念^頂，聲音壓得輕柔又溫和，

　　“既然你這么丑，我就將你交付給你親愛(ài)的尹暮爸爸了。孩兒啊，安好?！?p>　　葉杳杳看著眼前笑成一團(tuán)的女孩，陽(yáng)光燦燦，摸著軌跡打著弧度輕悠悠飄至她們充滿(mǎn)活力的面龐，有屬于青春的味道在空氣中彌散開(kāi)。

　　這是青春里必不可少的一個(gè)關(guān)鍵詞，叫禮物。而它附帶的形容詞，是怦然心動(dòng)和蓄謀已久。

　　尹暮雙手垂于身側(cè)，低頭輕輕打探著眼前女孩眼眸里藏匿著的情緒，不露痕跡地歪頭想要看看女孩背在身后的雙手里到底是什么神奇小寶貝，怎奈女孩反復(fù)閃躲，低垂著頭一言不發(fā)。

　　好像決定了很久，門(mén)口處圍成一片的同學(xué)也都互相推搡著轉(zhuǎn)戰(zhàn)至其他話(huà)題，蕩漾在走廊里的陽(yáng)光也晃悠悠地走了一圈，女孩終于鄭重其事地抬起頭。

　　“尹暮同學(xué)，兒童節(jié)快樂(lè)！”

　　身邊已經(jīng)響起窸窸窣窣的細(xì)笑聲，葉苒朝的余光可以依稀瞥到角落里捂著嘴互相打趣的兩個(gè)女生有模有樣地學(xué)她說(shuō)話(huà)。

　　挑挑眉，并不在乎。

　　“可憐又無(wú)知的人類(lèi)，沒(méi)人給你過(guò)兒童節(jié)，還樂(lè)呵呵地得意。”

　　心里的吐槽還沒(méi)完全落定，眼前的男生已經(jīng)眉眼舒展，清冽純粹的聲音仿佛是穿山踏水而來(lái)，溫柔又繾綣：

　　“兒童節(jié)快樂(lè)啊，葉苒朝小朋友?！?p>　　有些東西就是摸不清說(shuō)不楚得奇怪，好像只需得到自己在乎的人的小小認(rèn)可，就覺(jué)得一切值得。

　　“給你！你的兒童節(jié)禮物！”

　　葉苒朝雙手遞出蓄謀已久的娃娃，送至尹暮眼前，還若有若無(wú)地在輕柔的空氣中晃動(dòng)，別扭卻又可愛(ài)，似是在邀功。

　　高高揚(yáng)起頭，倨傲的下巴輕輕抬起，向上微微挑起的眼瞼沾染著驕傲刺痛著陽(yáng)光，看似毫不在乎，卻還是默不作聲地輕輕瞥著男孩的表情，時(shí)刻捕捉著他的反應(yīng)。

　　尹暮先是愣怔，在看清女孩手中的娃娃時(shí)，笑容剎那綻放，絲毫不遮掩，任憑笑意從嘴角迅速蔓延至眼角。

　　也是用雙手輕輕接過(guò)娃娃，指尖帶著溫?zé)岵宦暡豁懙夭溥^(guò)女孩細(xì)膩的皮膚。

　　旁觀者看著用雙手鄭重交接娃娃的兩個(gè)人，畫(huà)面極其詭異，卻又莫名其妙的溫馨。

　　“小朋友，他叫什么名字？”

　　葉苒朝從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，定定神，隨意地?cái)倲傂∈郑?p>　　“不知道，你比較有文化，爸爸負(fù)責(zé)起名字，我負(fù)責(zé)生產(chǎn)他”

　　說(shuō)完才覺(jué)出這句話(huà)里無(wú)數(shù)令人遐想的詞匯，葉苒朝手忙腳亂地剛要解釋?zhuān)矍澳泻⒌臍庀⒕鸵呀?jīng)悄悄湊近，放大的五官勾勒著清晰的輪廓，嘴角輕輕勾起：

　　“好，那就不麻煩你了”戰(zhàn)略性停頓半秒，隨機(jī)又是繾綣的聲音，“孩子他媽?zhuān)俊?p>　　向后退一步，葉苒朝交叉著手臂，一本正經(jīng)地與尹暮保持距離：

　　“請(qǐng)勿試圖攀附裙帶關(guān)系，尹暮同學(xué)，我是正經(jīng)人，經(jīng)得起美色誘惑”

　　眼前的男孩似乎又被逗笑，拿著娃娃樂(lè)不可支，肩膀一聳一聳地，過(guò)了許久才漸漸平靜，凝神頓色，看著依舊假裝繃著小臉的葉苒朝，輕輕出聲：

　　“就叫小可樂(lè)吧”看著眼前一臉詫異，眼神卻是藏不住的歡欣的女孩，尹暮輕笑出聲，

　　“至于姓，隨父，所以，他叫尹可樂(lè)?！?p>　　葉苒朝仰著頭，將手臂交纏著背至身后，輕輕踮起腳尖，趁著男孩還沉浸于陽(yáng)光的溫順撫摸下，歪著頭湊至他的耳邊，溫?zé)岬臍庀⑺矔r(shí)席卷尹暮敏感的耳側(cè)，是輕輕柔柔卻又驕縱張揚(yáng)的聲音：

　　“那......公平起見(jiàn)，下一個(gè)娃娃，就叫小酸奶！”