第四十二章 真沒(méi)想受寵愛(ài)
栗俊白噎得臉色一變，但隨后便恢復(fù)原狀。
“但你這個(gè)所謂的世界冠軍，在上一次卻是個(gè)吊車尾一般的存在，這次表現(xiàn)一鳴驚人，實(shí)在……”
“實(shí)在什么？實(shí)在是太有黑幕了？”
任凌鈞笑了笑，“栗老師，你這氣量實(shí)在不行，還不許吊車尾奮起直追嗎？更何況，白主任剛才還在的時(shí)候，你怎么不敢質(zhì)疑她黑幕呢？”
“任老師?！毙旄邠P(yáng)出言打斷栗俊白欲要脫口而出的話，說(shuō)道，“我受益匪淺，你繼續(xù)往下說(shuō)?！?p> 徐高揚(yáng)不是傻子，教學(xué)效果這種東西，并不是和競(jìng)賽一樣的。
有的人采取方法是快準(zhǔn)狠的一刀切式，自然見(jiàn)效快，就如同栗俊白的軍事管理法；而有的人因?yàn)橐獙?duì)癥下藥，采取方法得當(dāng)，但見(jiàn)效時(shí)間較長(zhǎng)，所以一開(kāi)始時(shí)候可能是毫無(wú)進(jìn)步的假象，但實(shí)際上到了后期就會(huì)發(fā)力，任凌鈞的教學(xué)方法，明顯屬于后者。
在場(chǎng)的老師們，不由得聯(lián)想起任凌鈞之前的所作所為，在他如此說(shuō)來(lái)后，如醍醐灌頂，明白了他做的這些事情用意在何處。
興許中級(jí)班和高級(jí)班老師們隔得遠(yuǎn)，只聽(tīng)得見(jiàn)白茹果的怒吼，卻對(duì)內(nèi)容是聽(tīng)不真切的。
而初級(jí)班老師們，因?yàn)槎荚谕瑢踊蛏舷聦?，白茹果怒吼的?nèi)容還算聽(tīng)得清楚，任凌鈞所做的事情的內(nèi)容細(xì)節(jié)，他們都聽(tīng)得真真切切的。
發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)、言語(yǔ)的流利都講究口、唇、舌、腹的同時(shí)配合，而任凌鈞那些奇怪的舉動(dòng)，如果是以給學(xué)生打基礎(chǔ)的角度來(lái)看的話，其實(shí)就能夠迅速理解了。
徐高揚(yáng)也是聯(lián)想到這點(diǎn)后，開(kāi)始對(duì)任凌鈞刮目相看。
他不是個(gè)胡鬧的老師，他有在認(rèn)真地對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行考慮分析，并對(duì)癥下藥。
而他也用第二次體檢結(jié)果來(lái)告訴所有人，他的教學(xué)成果是卓有成效的。
最令所有人敬佩的是，每個(gè)老師的教學(xué)方式各異，而且輕易不露外人面前，但任凌鈞卻云淡風(fēng)輕地把自己教學(xué)方式大方分享出來(lái)。
雖然別的老師也無(wú)法復(fù)刻他這種奇特的教學(xué)方式，不過(guò)個(gè)中道理卻能讓人受益良多。
任凌鈞原本只是想上臺(tái)稍微裝個(gè)逼，給自個(gè)兒和學(xué)生們找個(gè)排面，但沒(méi)想到居然讓全場(chǎng)除了栗俊白以外的老師，皆對(duì)他投來(lái)欣賞的目光。
這下他感覺(jué)有點(diǎn)下不來(lái)臺(tái)。
他！真的不喜歡被別人用這種閃閃發(fā)光的眼神看！?。?p> 對(duì)比起來(lái)，他更喜歡他們之前對(duì)他冷嘲熱諷的態(tài)度，這樣他懟起他們來(lái)，完全沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)??！
而且他要的是全部低下羞愧難當(dāng)?shù)念^顱，而不是朝他發(fā)出熾熱熱烈的愛(ài)的目光?。。?！
“呃……咳咳?！比瘟桠x尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭，“唔，我想說(shuō)的就是這些。至于為什么會(huì)說(shuō)這些呢，呃……我，我是希望，我們大家一起共同進(jìn)步……好好帶學(xué)生們嘛……”
不是！
他的原意只是想裝個(gè)逼，順帶讓所有老師像栗俊白那樣質(zhì)疑他，然后讓他一個(gè)一個(gè)懟回去！
這才叫打臉打得爽快??！
這些人是怎么回事？為什么就不能像栗俊白一樣有點(diǎn)個(gè)性和脾氣？
暴躁一點(diǎn)不好嗎？
共同什么進(jìn)步??！
他不想往自己身上套光環(huán)做圣父??！
“啪啪啪啪啪——?。 ?p> 任凌鈞這般“大公無(wú)私、大愛(ài)無(wú)疆”的發(fā)言，贏得了全場(chǎng)除栗俊白以外的熱烈掌聲，以及崇敬、甚至帶著愛(ài)慕的目光，讓任凌鈞有些不寒而栗。
“謝謝……謝謝大家……”
在這種氣氛的烘托下，任凌鈞只能以父愛(ài)般慈祥的目光看向徐高揚(yáng)，“徐老師，磕頭這種傷和氣的事情，就不必做了，不過(guò)，我希望你的學(xué)生能對(duì)我的學(xué)生道個(gè)歉，畢竟它們說(shuō)話傷過(guò)我的學(xué)生，而且也對(duì)我的學(xué)生造成傷害。
我只是想說(shuō)，雖然我班上的學(xué)生資質(zhì)較差，理解力也比其他班妖怪差，但是，只要教學(xué)得當(dāng)，它們也一樣優(yōu)秀。
從目前的妖力妖氣數(shù)值來(lái)看，我班上的學(xué)生們，已經(jīng)和其他班學(xué)生平齊了，我想，獲得你班上學(xué)生的尊重，不是難事了吧。”
任凌鈞慈愛(ài)的目光繼續(xù)投向徐高揚(yáng)身后那只小花狗上。
對(duì)，小花狗，狗比同學(xué)，就是你！
一個(gè)月時(shí)間，你看不起的妖怪居然跟你水平差不多，你討厭的老師居然敢這樣拿你跟你口中的笨蛋相提并論！
是不是氣得想跳起三米高來(lái)咬我膝蓋一口？
別客氣！躁起來(lái)??！
小花狗立即如他所愿，從隊(duì)列中跑出來(lái)，奔向二班那群被熱烈氣氛烘托得有些不知所措的妖怪們面前，兩眼亮晶晶、十分誠(chéng)懇地說(shuō)道，“對(duì)不起！我之前說(shuō)話不太客氣！我希望你們?cè)徫?，你們真的很厲害！?p> “沒(méi)關(guān)系，我們都是好朋友嘛?！倍嗟亩兞⒓葱拇蟮卦?，并且繼續(xù)發(fā)揚(yáng)它們一貫的奇妙交友邏輯，一錘定音摯友關(guān)系。
臺(tái)上的任凌鈞傻眼了。
??？？？
受到小花狗的影響，以及剛才熱烈氣氛下的烘托，八班學(xué)生們?nèi)急枷蚨?，一雙接一對(duì)地握上了友誼的雙爪，就連蘇白和朱灰灰都冰釋前嫌，彼此露出會(huì)心一笑的友好笑容。
操場(chǎng)上都是其樂(lè)融融的氣氛，除了面帶尷尬和憋屈的栗俊白，以及臺(tái)上正在嘴角不斷抽搐的任凌鈞，這兩人仿佛是被隔絕到了千尺冰川中，獨(dú)自飲冰含雪，與另一頭熱烈熱鬧熱情熱淚盈眶的畫面格格不入。
是他，終究還是錯(cuò)估了這班妖怪們的缺心眼程度。
“任老師，好樣的！”
靠近操場(chǎng)的教學(xué)樓上，不知什么時(shí)候堆滿了中級(jí)班和高級(jí)班的老師學(xué)生們，在對(duì)著任凌鈞吹口哨、大聲叫好，眼神中也盡是愛(ài)慕之意。
其中方大亦和花修永這兩個(gè)家伙尤為突出，又蹦又跳，甚至歇斯底里地喊出“任老師好帥任老師好強(qiáng)任老師我愛(ài)你”等肉麻口號(hào)，惹得他渾身激靈打個(gè)不斷。
其實(shí)這種受世人矚目、贊頌、熱愛(ài)的時(shí)刻，他不是沒(méi)幻想過(guò)。
但這一刻真的到來(lái)的時(shí)候，他就有種……在海底撈想偷偷過(guò)生日，卻莫名其妙地被服務(wù)生知道，舉著巨大的燈牌，在所有人詭異的目光中唱著尷尬的生日歌向他走來(lái)的感覺(jué)。
噢，全能的天父，他還是覺(jué)得之前受盡別人無(wú)能狂怒和冷眼嘲笑，那些人想懟他嘲他卻一個(gè)字都沒(méi)能說(shuō)出來(lái)就被他反殺的時(shí)候自在多了。
請(qǐng)問(wèn)他這種受虐狂是不是有毛??？