遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。

　　二人吃完飯后，林笙在廚房收拾餐具，何陽在客廳用筆記本電腦打開生物老師發(fā)給他的作業(yè)，開始做。

　　在林笙一陣忙碌過后，來到客廳的沙發(fā)上躺下，放松了一會(huì)。

　　何陽低頭翻看手中的課本，又抬頭看了看電腦屏幕上的生物題，撓了撓頭發(fā)，還是沒有找到這道題的答案在哪里，便輕喚她的名字：

　　“笙，你過來看看這道題選什么？”

　　“哪道？”她聽到他的呼喚，起身坐在他的身邊。

　　“這道?！彼斐鲇沂值氖持?，指了指電腦屏幕上的生物題。

　　林笙往他手指的方向看去，他所指的題目是最后一道題的最后兩問：

　　一個(gè)父母的基因型分別為ⅠAⅠA和ⅠAi的男人與一個(gè)父母的基因型均為ⅠBi 的女人結(jié)婚，生了4個(gè)孩子。請(qǐng)回答下列問題（答案可用分?jǐn)?shù)表示）

　?。?）四個(gè)孩子均為A型的概率是多少？

　?。?）四個(gè)孩子中有兩個(gè)孩子為A型的概率是多少？

　　（3）第一、第三兩個(gè)孩子為B型，第二、第四兩個(gè)孩子為A型的概率是多少？

　　（4）第一個(gè)孩子為A型，第二個(gè)孩子為B型，第三個(gè)孩子為AB型，第四個(gè)孩子為O型的概率是多少？

　　除了在最后兩道題以外，何陽都已經(jīng)做了出來。

　　林笙粗略的看了一眼他前兩道題。

　　嗯，正確。

　　于是開始又審了一遍最后兩道題，在心中默算得出結(jié)果后，把光標(biāo)放在答案處，在鍵盤上敲出兩題的答案。

　　9/4096

　　她一邊敲的同時(shí)，何陽也一直在看，最后兩道題他有些迷糊。

　　在理科生物中，基因?qū)W是他的一大弱項(xiàng)。雖然是弱項(xiàng)，但成績卻是靠前的。

　　他在看完林笙敲出來的答案后，在腦中思考為什么會(huì)得出這樣的結(jié)果。

　　思考了大概三分鐘后，他選擇放棄，想叫一聲旁邊的人。

　　她卻不知為什么早就知道他會(huì)問她，在鍵盤上把最后兩道題的步驟敲了出來。

　　3.（1/8）2·（3/8）2=9/4096

　　4.（3/8）·（1/8）·（3/8）·（1/8）=9/4096

　　何陽在看完解題步驟后，覺得生物他可以選擇放棄了。

　　為什么笙這么快就解出來的題目他想了很久都沒有想到，這就是差距啊。

　　何陽在心中不禁說道。

　　何陽解決完生物題后，便把電腦借給無聊的林笙玩。

　　“何陽，你這個(gè)文件夾里裝的是什么？”林笙在桌面上一不小心雙擊了一個(gè)文件夾，但是上面卻顯示需要密碼。她看到這個(gè)之后，才問了何陽。

　　“秘密?！焙侮枌?duì)她只留個(gè)這句話。

　　她聽到何陽這樣說，當(dāng)時(shí)就決定用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間解開這個(gè)加密的文件夾。

　　時(shí)間才過去十五分鐘，她沒有解開，在電腦的記事本上寫了無數(shù)種密碼的可能，但是沒有一個(gè)是對(duì)的。

　　何陽看了一眼記事本上那些可能會(huì)是密碼的數(shù)字，只笑不語。

　　她肯定不知道密碼遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。他心想。

　　至于一個(gè)小時(shí)林笙有沒有解出來就不知道，只不過半個(gè)小時(shí)后，二人出現(xiàn)在別墅區(qū)大門口的公交站旁。

　　就在半個(gè)小時(shí)前，二人紛紛接到了電話。

　　何陽接到父親的電話說是讓他早點(diǎn)回去，說是爺爺奶奶很想他，讓他先去陪伴一下老人家。

　　而林笙則是接到自家表妹的電話，說是現(xiàn)在和林梔往她家的方向走，明天一起回去。

　　于是，他們收拾了一下后，便離開了別墅。

　　在分開之前，林笙拿出何母給她的居住卡，放在何陽的面前，說：“何陽，這是伯母給我的居住卡，你…”

　　她的話還未說完，便被何陽打斷：

　　“我媽給你的，你就留著吧?！逼鋵?shí)我也希望你留著。

　　“好?！彼丫幼】ǚ呕乜诖?，通往林家的公交車剛好進(jìn)站，便向他告別，“何陽，明天見。”

　　“嗯，明天見?！?