跳級初中

　　軒軒和曉曦在學(xué)校已經(jīng)待了有一段時間，雖然年紀比其它人小但是成績確名列前茅，就連老師們都對這一對兄妹贊嘆有加～更有老師向校長提議能不能破格升入初中～兩個孩子在上小學(xué)前就已經(jīng)學(xué)會了三年級的課程，而且這一個學(xué)期的時間兩個孩子不光成績好，而且學(xué)會了六年級的課程～這讓大部分老師都覺得這兩個孩子真的很優(yōu)秀～不應(yīng)該再讓他們在小學(xué)浪費時間了～

　　校長：你們真的覺得兩個孩子沒有必要待在小學(xué)了嗎？可是這個年齡上初中會不會太早了點～

　　班主任：可能通過我們的觀察兩個孩子學(xué)習(xí)起來一點也不費力，遇到不會的情況很快能找到解決辦法，很有計劃性～光這幾點就已經(jīng)超越同齡孩子了～

　　語文老師：我認同班主任的觀點，這兩個孩子的文學(xué)功底，詩詞歌賦都很精通，小學(xué)的課本差不多都學(xué)會了～

　　英語老師：是呀，特別諸葛曉曦，外語真的特別好，詞匯量直接達到初三的水平了，完全可以參加中考～

　　校長：各位老師，大家先別激動，我知道兩個孩子學(xué)習(xí)能力特別好，而且是學(xué)霸，遺傳諸葛教授的，可能讓這兩個孩子現(xiàn)在就上初中，是不是太早了點～這樣吧，我有個提議，跟他們的父母聯(lián)系一下，我把我這個建議跟孩子們的父母說一下，由父母做決定～

　　班主任聯(lián)系了張偉和諸葛大力，這次胡一菲也跟著一起去了～

　　校長：張律師，諸葛老師，胡老師我們又見面了～

　　諸葛大力：校長這兩個孩子給您添麻煩了～

　　校長：我做校長這么久，從來沒有見過學(xué)習(xí)能力這么強的孩子，張律師，諸葛老師你們功不可沒呀～

　　胡一菲：校長您說有建議，是什么呢？

　　校長：是這樣的我個人認為兩個孩子上初中實在是有點早，但是他們的知識量實在是超出了同齡孩子的知識量，我的提議是這樣，能不能讓兩個去體驗一下初中生活一個月，一個月后我們來一次測驗，如果兩個孩子達到合格的標準～那就說明兩個孩子真的適合，那我們就給孩子跳級～你們看怎么樣？

　　張偉：這個建議我感覺可以～大力你覺得呢？

　　大力：就認同校長的建議吧，可是從初幾開始呢？

　　校長：從初一下學(xué)期開始吧～初一上學(xué)期的課程孩子已經(jīng)會了～胡老師這就需要你來幫忙了～

　　胡一菲：我會跟我們學(xué)校附屬中學(xué)聯(lián)系的～

　　當(dāng)?shù)弥ンw驗初中生活，兩個孩子特別興奮，軒軒和曉曦又把大力的課本找出來預(yù)習(xí)起來，張偉和大力有種說不出來的感覺，不知道是不是該高興還是不高興～經(jīng)過胡一菲的聯(lián)系，附屬中學(xué)同意兩個孩子的體驗，因為來個小弟弟和小妹妹，哥哥姐姐們都非常好奇，都覺得不可思議，因為初中的課程挺難的～不知道他們能不能行～

　　在初中體驗上課的日子里，兩個孩子特別認真，而且知識量也大了起來，好幾次一鳴驚人，把初中生都驚呆了～老師也自愧不如～經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，測驗結(jié)果出來了～驚呆了～兩個孩子的成績非常好～

　　校長：看到成績后，感慨道真的是人才啊，能在一個月之內(nèi)達到這個程度，而且年齡還不大～

　　張偉：校長您看～

　　胡一菲：我真的佩服兩個孩子了，聽說上課的時候特別認真，知識量比以前更多了～兩個孩子真是讓我刮目相看了～大力，我感覺這兩個孩子很可能會超過你～

　　大力：那校長，這倆個孩子是不是可以上初中了～

　　校長：雖然我個人覺得太早了，但是就現(xiàn)在這個情況而言，可以跳級了～以后這倆個孩子會跟諸葛老師和張律師一樣，是國家的人才～

　　校長和老師們雖然不舍，但是把他們繼續(xù)留在小學(xué)已經(jīng)沒有任何意義了，兩個孩子辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，即將開啟初中的生活～胡一菲跟大家感嘆真是諸葛大力的翻版，頭腦跟大力一樣，那個不放棄的精神跟張偉一樣～看來超級學(xué)霸又要誕生了～