次日，中午
簡單在冰雪碧外面包裹了一張紙巾握著進教室，不是她矯情，當另一只手拿著滿滿當當?shù)臇|西而另一只手拿著冰飲料，中途不能換手的時候那種感覺真的非常痛苦。
她嘴還吊著一根吸管，她現(xiàn)在這個樣子像極了出了社會在職場上給人當“便利貼”幫人無條件做事的人。
回到教室后.
簡單連忙把雪碧放在同桌桌面上，“吶，你要的，給的錢剛好沒多沒少?！?p> 謝丞應了一聲，把雪碧隨意的丟柜筒里，頭也不抬的繼續(xù)做練習。
簡單把嘴里的吸管取下插進了裝有橙汁的杯子里，小口小口的喝著。
暖陽一束束照進教室，給教室里分了個明暗兩界，謝丞坐在窗邊，陽光撒在他頭上，照著他額前的絨發(fā)，閃閃發(fā)光。
謝丞放下手中的筆，轉過頭平視著簡單，“簡單，放學一起回家吧？”謝丞的聲音不大不小，足以讓簡單聽清楚。
簡單“嗯嗯”的點頭，并沒有看旁邊的謝丞，依舊是邊喝橙汁邊看小說。
謝丞得到滿意的答案后不再說話，又恢復了那副對人愛答不理的模樣。
謝丞在班上除了簡單沒有朋友，因為不愛說話，即使別人跟他說十句話，他也只是簡簡單粗暴的回一句“嗯，哦”，就因為這樣，即便謝丞長得很干凈，是鄰家大哥哥風格，也沒多少人愿意搭理他，就連老師都覺得他很難相處。
他會這個樣子的原因一方面是因為小時候吃過利培酮所以會產生這種情況，另一方面是他本身就不喜歡和不認識或是不熟的人說話。
“鈴鈴鈴……”這催命般的上課鈴再一次響起
語文老師手持書本和老師標志性水杯走進亂哄哄的教室。同學們都是見到老師來了才停止嬉戲打鬧，而語文老師似乎并不想討論剛剛的那件事。
“翻開書本第四十一頁……”。語文老師打開洪亮而沙啞的嗓音，課程開始
高中生活大多部分都是乏味而無趣的，高中的學生明天過著機械般的生活，看過的內容明天再看，復習過的公式明天再默寫，背！只為了能讓自己更牢固的記著那個內容。
每天掐算著時間，掰著手指算高考的即將來臨，既讓人害怕，又讓人期待，害怕時間走的太快，自己沒準備好，又期待自己努力的成果。
放學后.
謝丞和簡單并肩走到學生停自行車的地方，一輛紅色山地車被一群人圍著討論，簡單本想沖向前“打”散那些議論紛紛的人，卻被謝丞一把抓住手腕
謝丞搖搖頭。
那群人見謝丞走向山地車，便默契的讓開了。
“原來那輛車是那個怪人的啊，沒想到他家那么有錢”
“這車可不便宜，我求了我媽一個星期她都不肯買給我”
“有錢人就是有錢人，都不跟我們現(xiàn)在平民玩～”
“就是，真牛逼啊，成績好了不起咯，搞不好就是抄他同桌的”
“看他們倆走那么久，說不定是什么亂七八糟的關系，嘖嘖嘖，沒想到啊，簡單居然喜歡這種人，騷貨……”
謝丞被說這么多年了，自然不會放在眼里，但說他的朋友不可以！
他握起山地車就往那個男生身上砸
“啊！臥槽，謝丞你有病吧！”
那個男生額頭被砸出了一個“血窟窿”，疼的眉頭都聚在了一起。
其他男生在一旁起哄著，引來了一群學生，在門口值日的老師走了過來轉進人群，“怎么回事，不要聚在這里，等一下高三的要放學了！”
不知是誰說了一句，“老師！謝丞這個神經病的打人！”
值日老師扶起受傷的那位男同學，憤憤不平的對謝丞說，“打人的那個人跟我來！還有起哄的那幾個同學自己主動跟上！”