第五十八章 小黑孩小文童

　　總有一些孩子，會(huì)因?yàn)橥饷?、學(xué)習(xí)、體型等各種原因被大家孤立。

　　年齡越少越是如此，他們的價(jià)值觀尚未健全，往往不能理解這樣做會(huì)給那個(gè)被孤立的孩子帶來多大的傷害。

　　文童就是這樣一個(gè)被孤立的可憐小孩。

　　文童家本在農(nóng)村，上學(xué)年齡本來就大一些，再加上父母務(wù)工把他帶到城市上學(xué)，中間又耽誤了一年，乃至于小學(xué)四年級(jí)的他足足比周圍同學(xué)大了三歲。

　　相比城里小孩的白嫩稚氣，文童黑矮的個(gè)子更是格格不入，升旗儀式時(shí)格外醒目。

　　第一排無數(shù)白凈面龐中唯獨(dú)混入一枚小黑孩，實(shí)在有些突兀。

　　現(xiàn)在正在放學(xué)時(shí)間，要好的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地出來，然后各自找到家長，互道明天見，然后依依不舍的分別。

　　可惜這些對(duì)文童來說極其難得，他只能一個(gè)人孤零零地回家，爸媽都得工作更不可能來接他。

　　文童是個(gè)懂事的孩子，從來沒有抱怨，只是這每天的心情真的一點(diǎn)也不開心。

　　回家之后，文童非常懂事的跑到出租屋窗口寫作業(yè)。現(xiàn)在還沒天黑，能省一些電費(fèi)就省一些吧，不要給父母帶來多余的負(fù)擔(dān)。

　　只是在窗臺(tái)難免有些嘈雜，一樓的阿婆耳朵不好使，電視聲放的賊大。

　　小區(qū)院里還有一些小朋友在做游戲，文童知道他們也不喜歡自己，除了爸爸媽媽之外，很少有人愿意陪自己玩吧。

　　“叱啞～”

　　青皮鐵門發(fā)出歲月的呻吟，并伴著男人有些疲憊的聲音：“童童，怎么不開燈？你在家嗎，童童？”

　　文童連忙用袖口抹了兩下眼睛，小步跑過去接過爸爸沉重的背包。

　　“童童，在學(xué)習(xí)嗎？怎么不出去玩玩?！?p>　　文童勉強(qiáng)微笑道：“不是爸爸教我的嘛，好好學(xué)習(xí)才能出人頭地?！?p>　　中年從頭上拽下短袖，打著光膀子哈哈笑著，大加贊賞：“好孩子，多學(xué)點(diǎn)肯定沒錯(cuò)，沒文化以后就得跟爸爸一樣干體力活咯，你聞爸爸臭不臭？”

　　中年笑著用蒲葉大的手掌往孩子那邊扇汗，文童捂住口鼻，嫌棄地跑回天臺(tái)，用行動(dòng)告訴中年人，一定好好學(xué)習(xí)將來不要這么臭烘烘！

　　文家夫妻倆沒有規(guī)定誰特定負(fù)責(zé)做飯，一般是誰先回家誰就準(zhǔn)備晚飯。

　　簡單在木椅上歇了歇腳，文父就開始準(zhǔn)備起晚上的飯菜。

　　等到妻子回家，飯菜剛做好，只是文童細(xì)心地發(fā)現(xiàn)媽媽今天多帶了一個(gè)盒子？

　　“童童，你舅舅給你買的禮物?！?p>　　“啊？是什么！”

　　文童小腳丫叮叮咚咚地跑來，舅舅舅母家尤其疼愛他，每年都會(huì)給他驚喜！這次是什么呢！

　　也顧不得吃飯，文童雙手合十許愿，感謝舅舅舅母，然后小心翼翼地拆起禮品。

　　夫妻倆也相視一笑，也不急著催孩子吃飯，很少這么開心，就讓他先玩玩吧。

　　事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子來說，他每天的課業(yè)根本不多。

　　文童在窗臺(tái)的絕大多數(shù)時(shí)間都在聽著樓下小孩的笑聲，想象他們輪到誰來當(dāng)貓貓，又由誰來躲。

　　孩童天性都是貪玩的，壓抑越久就越是渴望。

　　打開禮品盒內(nèi)，里面是一副淡藍(lán)色眼鏡，文童一眼就認(rèn)出來！

　　“?。』脡?mèng)！”

　　孩子的驚叫也吸引來中年的注意。

　　“哈哈哈，喜歡不！游戲啊！”

　　文童點(diǎn)頭如搗蒜：“喜歡！”

　　中年人笑道：“那等會(huì)吃完晚飯?jiān)摳陕?？?p>　　“好好感謝舅舅！”

　　婦女也欣慰地摸了摸文童的頭，溫柔道：“等會(huì)吃了飯?jiān)偻姘?，這游戲最近挺火吧？我聽同事說家里小孩都愛玩。”

　　中年人也道：“虛擬游戲嘛，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)，是就這兒開發(fā)的嗎？”

　　“應(yīng)該是吧，不是說他家這什么技術(shù)做的最好嗎？”

　　文童低頭猛刨飯，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間把胃敷衍掉，就聽著飯桌上爸爸媽媽在聊。

　　爸爸堅(jiān)持說自己小時(shí)候也玩過增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)游戲，也是“就這兒”開發(fā)的。

　　媽媽卻說爸爸吹牛，堅(jiān)持認(rèn)為就這兒只營業(yè)第三年，還拿出手機(jī)遞給文父看。

　　文父也嘟囔著開始懷疑起來，然后手機(jī)屏幕一黑，再亮?xí)r其中的詞條卻已經(jīng)發(fā)生了改變。

　　文父大笑道：“你看小麗，你自己看，我沒吹牛吧。”

　　這一些都與文童無關(guān)，刨完飯他就趕緊回到自己的小房間，迫不及待地戴上這叫做幻夢(mèng)的游戲眼鏡！

　　這風(fēng)靡學(xué)校，就讓大家沒事就往草叢里鉆的游戲究竟有多好玩？

　　戴上眼鏡后，文童等了半餉都沒有任何變化。

　　是沒開機(jī)嗎？還是沒電了？

　　文童有些懷疑，也不愿摘下眼鏡一秒，就戴著它在盒子里找到說明書，然后按照說明書一步步操作。

　　然后文童看到了那個(gè)絕美的白色蠟像，蠟像明明不足一米高，卻給文童一種頂天立地的感覺。

　　這蠟像的容貌如同天人，連發(fā)絲都清晰到極致，只是它并未上色，完全是純白，否則就真如一個(gè)栩栩如生的仙人在空中盤旋。

　　說明書上說，第一次啟動(dòng)比較慢，文童慢慢等著。

　　終于進(jìn)度條加載完成，文童從床上坐起，在自己家里都顯得有些緊張。

　　‘取名嗎’

　　文童猶豫了一會(huì)，輸入真名文童，卻顯示已經(jīng)被占用。

　　“小文童[?]”

　　取名完成，說明書上說得選擇一款新手神奇寶貝。

　　只能選一個(gè)嗎？文童有些難以抉擇，可是這三個(gè)生物都好可愛啊！

　　文童久久沒有抉擇，這三個(gè)小動(dòng)物等得不耐煩了，開始在文童的房間里蹦蹦跳跳。

　　小火龍突然跳到床鋪上，嚇得小文童害怕它尾巴的火苗把床引燃。

　　文童去抓小火龍，卻撲了個(gè)空，小火龍動(dòng)作很快，跳到了在枕頭邊對(duì)文童扭著屁股挑釁。

　　其余兩個(gè)也不是善茬，雖然是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)，無法真的對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生影響，但那調(diào)皮的杰尼龜使勁對(duì)著插座噴水，還是把小文童弄得心驚膽戰(zhàn)。

　　這三個(gè)神奇寶貝可愛調(diào)皮沒錯(cuò)，可是它們也欺負(fù)小文童啊！

　　這也是小文童的運(yùn)氣不好，三只性格都是隨機(jī)到了暴躁，適合戰(zhàn)斗卻不適合作為寵物。

　　小文童本能地抵制這三只惡獸，還有別的選擇嗎？

　　也幸好小文童是翻動(dòng)說明書來操作的，說明書上有一行小字：若三字神奇寶貝都不合心意，可以心中默念，系統(tǒng)會(huì)額外給玩家一枚普通精靈球作為補(bǔ)償。

　　小文童的第一個(gè)伙伴，他不希望是這種頑皮的神奇寶貝，于是心頭默念。

　　手上出現(xiàn)了兩枚普通精靈球，一枚是系統(tǒng)贈(zèng)與，一枚是額外補(bǔ)償。

　　這一晚，小文童雖沒有得到他的第一個(gè)神奇寶貝，但他把這說明書可翻了好幾遍，比他的功課還認(rèn)真。

　　第二天上學(xué)，小文童特意把說明書和幻夢(mèng)帶上，孩子的寶貝可都要隨身攜帶。