習(xí)慣是個(gè)極其可怕的東西，不知從什么時(shí)候開始，看手機(jī)似乎成了我每天必不可少的生活環(huán)節(jié)。
想起下午衛(wèi)子希的消息，“你怎么知道我在那？”
“掐指一算，什么都逃不過我的法眼?！?p> “警察也信神學(xué)的嗎？”真當(dāng)哄騙三歲小孩呢！
“警察相信真相?！?p> “所以真相是什么？”
“今天出警回來路過就恰巧碰見了。”
如果不是尹汀出現(xiàn)我一定會(huì)把他往神了想，明明心里有許多疑問卻又不知從何問起，又或者并不該問。
我媽不是什么知識(shí)分子卻一直確信知識(shí)改變命運(yùn)，始終覺得這輩子吃了讀書少的苦。在她短暫的學(xué)習(xí)生涯里一直有個(gè)醫(yī)學(xué)夢(mèng)，所以她創(chuàng)造我時(shí)把這個(gè)夢(mèng)想一并締造了，我不知道喜不喜歡，但我知道那肯定不會(huì)錯(cuò)！
因?yàn)樽x的是寄宿學(xué)校，需要提前一晚報(bào)道，我媽找準(zhǔn)機(jī)會(huì)毫不猶豫扣押了我的手機(jī)，但并不妨礙我對(duì)新奇世界的好奇與向往，就像沒有什么能阻礙哥倫布對(duì)新大陸的探索一樣。
事實(shí)告訴我并不是誰都是哥倫布，理想的火焰沒幾天就被現(xiàn)實(shí)澆滅了，學(xué)習(xí)內(nèi)容可沒有想象中的純粹，進(jìn)度也是顛覆性的加鞭。
大家開始把心思專注到學(xué)習(xí)上，很少像軍訓(xùn)一樣集體出動(dòng)，我跟佩佩形影不離，她們仨難舍難分，固定伴友似乎成了一種校園風(fēng)氣，唯獨(dú)方媛媛每天獨(dú)立獨(dú)行，把惜時(shí)如命做到了極致。
體育課是我們唯一的非文化課，值得開心的是每周能上兩節(jié)，回到教室，尹汀桌上永遠(yuǎn)都會(huì)有一瓶粉色的蘇打水在那宣示主權(quán)。一二個(gè)像蔫了的油菜花耷拉著，而他就像朝氣的向日葵在等待草莓味的光芒。
一切都還在如此美好！
十六七歲的年紀(jì)有多少人能真正心無旁騖的念書，沒多久，大家學(xué)習(xí)的熱乎勁兒就被不可枚舉的課余生活取而代之。
談?wù)撔@八卦，偷看書刊雜志，扎堆下象棋應(yīng)有盡有，更有甚者在教室打乒乓球，即使是一群男生，羅依也不會(huì)因此缺席這樣彰顯活力的活動(dòng)。而尹汀呢，一下課就倒頭大睡，還稱是做作業(yè)到太晚，這個(gè)借口美麗得實(shí)在讓我無可反駁。
初升高，家里的親戚碎碎叨叨念女孩子就得學(xué)文，數(shù)學(xué)那是十個(gè)里出不來一個(gè)，為此我沒少在數(shù)學(xué)上面花功夫。
皇天不負(fù)有心人，第一次測試只有我最后一個(gè)大題拿了滿分，老師讓我上黑板講自己的解題步驟，課后數(shù)學(xué)課代表張文景找我討論了一種簡便算法，我們?cè)诓莞寮埳霞ち业霓q論起來。
本著學(xué)習(xí)的態(tài)度也沒覺得哪里欠妥，尹汀卻無端鬧情緒，還故意在課堂上弄出很大動(dòng)靜。
老師實(shí)在受不了：“尹汀，你在干嘛呢！”
“老師不好意思，我撿東西不小心碰到桌角了?！?p> 我不以為然，這件事就這樣不了了之了，可矛盾并沒有隨著這次的結(jié)束而結(jié)束，后面哪怕是我向前桌男生借個(gè)橡皮，他都會(huì)生氣，我感到非常不理解。
“佩佩，你有沒有覺得尹汀特別愛生氣?！?p> “除了和他爸過不去，感覺還挺好吧！怎么了嗎？”
“我都不知道哪招惹他了！”
“他呀，可能就是缺愛！”
我一整天都有些心不在焉，不敢想象如果是我爸媽對(duì)我不管不顧三年，我會(huì)變成什么樣子。他或許真的承受了太多這個(gè)年齡不該承受的孤獨(dú)，我開始試著做出改變，在他眼前自動(dòng)屏蔽了周圍一切異性。
那天晚自習(xí)外面下起了磅礴大雨，出教學(xué)樓時(shí)一道道刺眼的亮光瞬間照亮大地，借著亮，我看到了剛擦身過去的張文景。
雨打在傘上，我都能感受到那種自由落體的沖擊感，更何況凜冽的冷風(fēng)再作用于噬肌的雨水。
“張文景！”
“張文景！”因?yàn)槔茁暤年P(guān)系，我不由得加大分貝一邊追上去。
他終于停下腳步，頭發(fā)被雨淋得像鳥頭頂羽毛的紋路，我上前遮住他
“你看你都濕了！”一邊遞傘。
“那你呢？”
“沒事，我和佩佩一起?！?p> 第二天下早自習(xí)，他把牛奶和傘一塊放我桌上：“昨晚多虧你了?！?p> “沒事，牛奶你還是自己喝吧！”
“你就別客氣了！”他剛轉(zhuǎn)身，尹汀奪過桌上的牛奶一手扔進(jìn)了垃圾桶，全班頓時(shí)鴉雀無聲，把目光焦距到我們身上。
我一下怒了：“你有病吧！”
張文景轉(zhuǎn)過身一臉冷漠的問：“你什么意思？”
“問我什么意思？”一把拽起了他的衣領(lǐng)，“你什么意思！”
我一臉冷漠看著他：“尹汀，你想干嘛！”
這時(shí)班長走過來和氣的說：“你們倆這是何必呢！”
班長是一個(gè)固執(zhí)的老實(shí)人，帶著一副黑色鏡框，充當(dāng)班上的和事佬。
張文景和尹汀一起轉(zhuǎn)頭說道：“關(guān)你什么事！”。
“作為班長，維護(hù)班級(jí)和諧也是我的責(zé)任嘛！”一邊拿著尹汀的手慢慢放下，“這就對(duì)了嘛，同學(xué)之間何必大動(dòng)干戈呢？”
自此我和張文景之間就隔了一道屏障，幾乎阻斷了一切交涉。同佩佩對(duì)調(diào)了位置，一直和尹汀慪氣。
佩佩終于忍不住了：“你打算什么時(shí)候換回來呀，坐你倆中間也太難受了。”
“我沒覺得有什么不合適呀！”
就這樣一直僵持到國慶，已經(jīng)是假期第二天了，接到佩佩電話：“喂，怎么想起給我打電話了！”
“是我，對(duì)不起啊，甫竹，我那天反應(yīng)有點(diǎn)過激，我……我真的很喜歡你?！?p> 這是他第一次明確說喜歡我，我如同跌進(jìn)蕩漾的春水里，強(qiáng)忍著抑制住心里的喜悅冷冷的說：“我知道?！?p> “那你就別生氣了。”
“我沒生氣?！?p> “那你下周把座位換回來吧！”
……
我們有說有笑聊了許久，可能是學(xué)校里的特殊氣氛，亦或者是青春期的羞澀，我們絕大多的語言溝通無形幻化成了眼神交流，再加上月休，好不容易逮到這個(gè)機(jī)會(huì)，一吐為快。
早上睡得正熟，突然被一陣電話鈴聲吵醒，我揉著惺忪的睡眼，迷迷糊糊接起電話。
“喂！”
“醒了嗎？”
這聲音似曾相識(shí)，有些像衛(wèi)子希。