“那么，全部的項目就這么定下來了?！币撂偈掌鹆吮韱?，稍微扶了一下鏡框后說道：“希望大家努力訓(xùn)練，不要留下遺憾。”
宣布完了所有的名額，伊藤又做了一部分的結(jié)語，這才逐漸地離開了教室，將課堂留給了接下來前來上課的教師。
經(jīng)過一陣的商討之后，最終的項目已經(jīng)全部定了下來。
除了二人三足之外，高山一實還參加了接力跑，而鷹山和海則是參加了足球。
二人三足，這個項目算不上太難，不過非?？简瀮蓚€人之間的默契。
就算在此之前不多加練習(xí)，臨時抱抱佛腳也是足以應(yīng)付的。
對于即將在體育祭參加這個項目的兩個人來說，現(xiàn)在每天例行的劍道訓(xùn)練，都沒有這個項目帶來的緊張感多。
相較于這并不算太重要的二人三足，還有一項更重要的運動等待著自己。
足球。
其他運動都被分到了紅藍(lán)白三個色團(tuán)之中，唯獨三大球類沒有，是分為了班級之間的比賽。
每一支球隊都是一個班級抽出一定的人數(shù)參加，足球算上替補也就滿打滿算十三個人，就幾乎占了班級中男生的全部。
這兩個所謂的替補，也完全是拿來充數(shù)，不到有人受傷是不會被替換上場的。
畢竟二人三足不需要太多的基礎(chǔ)，只要小心一點做好溝通就沒有問題，但足球卻完全不是這樣的。
這個運動，自從鷹山和海中學(xué)畢業(yè)以后就沒有再觸及過，就算以前再如何厲害，一件事情只要很久沒碰了就會變得生疏起來。
更何況，這是一項團(tuán)體運動。
而鷹山和海就是屬于這種“生疏”的球員。
球隊組建的速度非常迅速。
在宣布名額的第一天，臨時球隊的建立便緊鑼密鼓地開始進(jìn)行著。
而在第二天，便是球隊結(jié)成以來，第一次的集結(jié)訓(xùn)練。
天空已經(jīng)出現(xiàn)了一抹暗黃色的夕陽，按照平日里來說，現(xiàn)在應(yīng)該是結(jié)束一天的課程與部活，各自回家的時間。
但這對于加入了足球項目的鷹山和海來說，卻是例外的。
當(dāng)學(xué)校的足球部結(jié)束了訓(xùn)練離開了球場之后，這一支臨時組成的班級球隊才得以獲得了練習(xí)的場地。
“鷹山桑，明天見?！?p> 高山與佐藤在這時已經(jīng)結(jié)束劍道訓(xùn)練，換回了學(xué)生制服。準(zhǔn)備回家的兩人正在朝換上了一身球衣的鷹山和海做著告別。
鷹山和海正穿著上個賽季的曼聯(lián)球衣——去年的曼聯(lián)拿到了聯(lián)賽與歐洲冠軍，頭牌球星羅納爾多也拿到了金球獎，今年的勢頭也很猛烈，在這時正處于一個巔峰時期。
“明天見?！眲倓偨Y(jié)束了劍道的訓(xùn)練，又要接受足球的練習(xí)，這對于自己無疑是一個體力上的考驗。
好在自己的體能非常充沛，第一天也都只會是隊員之間的熟悉，就算有練習(xí)也不會太過火，所以倒也不用擔(dān)心會出現(xiàn)體力不支的情況。
到了這個時候，鷹山和海甚至還有心情開起了玩笑：“之后的比賽上，記得要為我加油?！?p> “這個嘛……”高山一實笑了笑，很爽快地道：“那是一定的，不過到時候更引人注目的，肯定會是啦啦隊。”
說到這里，女孩貌似是忽然想到了什么，話鋒陡然一轉(zhuǎn)：“啊，對了。關(guān)于二人三足……”
“這個等到閑暇過后再說吧?！碑?dāng)時頭腦一熱就報了名，不過鷹山和海卻沒有多少后悔，反倒是對這個項目有那么一點期待：“我可不想比賽的時候被你拖累。”
自己的隨口一說，很快引起了高山一實的反駁：“我也一樣。希望你到時候不要拖累我了?！?p> 彼此之間形成的某種默契，讓兩人都是會心一笑——盡管嘴上還在說著互相打擊的話語。
目送著兩人離開校園的背影，不遠(yuǎn)處很快傳來了一道聲音，將自己的注意力轉(zhuǎn)移到了這邊上來。
“鷹山，你踢什么位置？”
走上前來的是一個身材高大，快要到達(dá)一米九的男生。
經(jīng)過這幾個月的同班經(jīng)歷，鷹山和海自然是認(rèn)得他的。他叫做岡崎。
岡崎因為身高、臂展都非常出眾的原因，同時參加了足球籃球兩個項目?？此稚洗髦囊浑p手套就能得知，他在場上的位置一定是門將了。
除了岡崎之外，隊內(nèi)還有自己的許多熟人。
踢前鋒的平田徹、以及中場的小島。
來來去去就是那么幾張面孔，其中甚至還都身兼不同的項目，例如岡崎的足球籃球……
這也是班級人數(shù)太少的原因之一。
系好了足球鞋的鞋帶，鷹山和海不假思索地回答道：“左后衛(wèi)?！?p> “是嗎？”岡崎對于鷹山和海的位置稍微有些意外。一般人都會選擇更容易出風(fēng)頭的前鋒，很少會主動選擇后衛(wèi)的：“這還真是讓人意外?！?p> 在他看來，只有技術(shù)不好的，或者沒人緣的才會退而其次選擇后衛(wèi)，而很少看見有一個主動擔(dān)任后衛(wèi)位置的隊員。
不過既然有一個主動擔(dān)任后衛(wèi)的成員在，那一定是專業(yè)的。
盡管這只是一次校運會性質(zhì)的比賽，但他們都是像拿成績的，這也能提升一些勝算。
至于能提升多少，那就不為人知了。
“開始訓(xùn)練吧?！迸牧伺您椛胶秃５暮蟊?，岡崎主動地道：“我們也不能落后其他班級。更何況，也有可能遇到高年級的對手。”
體育祭的球技大會是完全隨機(jī)的，一年級既可以與同級比賽，也有可能碰到三年級的學(xué)長。
對于岡崎的提議，鷹山和海沒有做出異議，很快便加入到了訓(xùn)練當(dāng)中。
說是訓(xùn)練，倒不如說是十多個人的隊伍分成了兩隊，進(jìn)行著五人制的比賽。毫無章法，根本說不上是“訓(xùn)練”。
皮球的踢動聲、場上十多號隊員的呼喊聲此起彼伏，響徹在了這放學(xué)后的沙地球場之上。
上課、訓(xùn)練，這樣的生活有規(guī)律地進(jìn)行了一周的時間。
校園內(nèi)已經(jīng)逐漸搭建起了各類的設(shè)施，距離體育祭的時間也越來越近了。