第二章 面試
秦柯回到家中吃過晚飯便早早的躺在了床上，今天發(fā)生的事情對(duì)他造成了不小的沖擊，他需要好好理一下頭緒。
“有了系統(tǒng)我的未來注定不可限量，不過現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是先找到找到一所中學(xué)成為一名實(shí)習(xí)教師?！彼季w良久，秦柯決定先完成系統(tǒng)的新手任務(wù)再說。
秦柯拿起手機(jī)打開自己之前就讀高中的官網(wǎng)，想看一下有沒有關(guān)于這方面的內(nèi)容。
不知是系統(tǒng)原因，還是秦柯真的要轉(zhuǎn)運(yùn)了，官網(wǎng)第一條消息就是關(guān)于實(shí)習(xí)教師的內(nèi)容。秦柯點(diǎn)進(jìn)去里面的內(nèi)容就是關(guān)于學(xué)校招收實(shí)習(xí)教師的，說是新學(xué)期開始，學(xué)校擴(kuò)招需要一些新鮮血液注入。
要求很簡(jiǎn)單：本科以上學(xué)歷，有教師資格證。有意向的在官網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷，接到通知后去面試。（劇情需要，切勿當(dāng)真）
看完以后，秦柯輕車熟路的把自己簡(jiǎn)歷修改一番，投遞到學(xué)校官網(wǎng)上去了：“接下來就等通知吧?！鼻乜卵壑虚W爍著自信的光芒
就這樣風(fēng)平浪靜的又過去了兩天，秦柯一直沒收到通知，為此還被系統(tǒng)狠狠嘲笑了一頓，說他果然是個(gè)垃圾宿主。
就在秦柯也要以為自己沒戲的時(shí)候，他收到了學(xué)校的郵件，內(nèi)容是，讓他明天下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校校長(zhǎng)辦公室面試。
收到郵件，秦柯也松了口氣，雖然還沒開始面試，但至少自己成功踏出了第一步。
秦柯簡(jiǎn)歷中選擇的意向是語文老師，原來秦柯也不知道自己要做什么選擇，不得不感慨系統(tǒng)還是挺有良心的，之前獲得的教資知識(shí)大全，基本每個(gè)專業(yè)都有涉獵。
不過在選擇的時(shí)候，系統(tǒng)神秘兮兮的告訴他：選語文老師也許會(huì)有驚喜喲。
雖然秦柯也挺喜歡看一些詩詞歌賦中外名著，但他一直感覺自己文學(xué)素養(yǎng)不高，不過系統(tǒng)都這么說了，秦柯就抱著試一試的心態(tài)選了語文。
為了面試不遲到，秦柯早早的來到了學(xué)校，此時(shí)的校園已經(jīng)和四年前完全不一樣了，雖然有校園分布圖，但秦柯完全看不明白，雖然一直都不承認(rèn)，但秦柯就是個(gè)路癡，一條路不走個(gè)十幾遍他根本記不住。
無奈秦柯只好找學(xué)生問路，秦柯攔住一個(gè)吃著辣條，滿手油膩的小胖子問到：“同學(xué)你好，請(qǐng)問校長(zhǎng)辦公室在哪?！?p> 小胖子抬頭看了看秦柯，順帶吮吸了一下自己沾著油的手指說道：“大叔，你找校長(zhǎng)干嘛，難道是你兒子犯了什么大錯(cuò)？”
秦柯聽到小胖子的回答，頓時(shí)滿頭黑線，拳頭忍不住握緊，又慢慢的松開，秦柯一直在心里默念：莫生氣，莫生氣，氣出病來無人替，這只是個(gè)孩子。
秦柯強(qiáng)迫自己擠出笑容說道：“不是，大哥哥是今天來面試的實(shí)習(xí)教師。”
聽到秦柯是來面試?yán)蠋煹?，出于?duì)老師的天然恐懼，小胖子沒再多說，老老實(shí)實(shí)指了路。不過轉(zhuǎn)身走時(shí)嘴里還小聲嘟囔著：“真不害臊，這么大人了，還裝年輕。”
聽到這，秦柯差點(diǎn)沒忍住就想上前給他一頓暴揍，讓他看個(gè)清楚，自己還正值青春年少。
“哈哈哈，卑微的宿主啊，果然群眾的眼睛是雪亮的，你是未老先衰呀。”
在秦柯強(qiáng)行調(diào)整情緒時(shí)，系統(tǒng)也不忘來踩上一腳。
來到校長(zhǎng)辦公室門口時(shí)，已經(jīng)有不少人在這里等候，有人看起來惴惴不安，有人則自信從容，大家看到又有人來，都不約而同的把目光聚集在了秦柯身上。
秦柯先是一激靈，然后咳嗽一聲挺起胸膛，讓自己鎮(zhèn)定下來，沒多久校長(zhǎng)就帶著幾個(gè)人走了過來，讓大家一起去會(huì)議室參加面試。
秦柯也聽說過這個(gè)學(xué)校，三年前就換了一位新校長(zhǎng)，今天第一次見到，校長(zhǎng)年齡看起來也不小了，不過身形依舊挺拔，身上帶著一種儒雅的氣質(zhì)。
面試流程非常簡(jiǎn)單，學(xué)校再通知面試的時(shí)候會(huì)根據(jù)你的選擇附帶一個(gè)小章節(jié)的內(nèi)容，讓你自己準(zhǔn)備PPT，然后現(xiàn)場(chǎng)講解，測(cè)試一下你的水平，最后再問你幾個(gè)問題面試就結(jié)束了。
講解環(huán)節(jié)有幾位非常優(yōu)秀，有些就平平無奇講起內(nèi)容來枯燥無味，秦柯感覺自己的表現(xiàn)還算不錯(cuò)，雖然腦海里有相關(guān)知識(shí)，但實(shí)際操作畢竟還是第一次。
在回答問題的環(huán)節(jié)就有些意思了，別的都是一些常規(guī)的問答。不過有一個(gè)問題讓秦柯，有些感觸。
老校長(zhǎng)問了每個(gè)人相同的一個(gè)問題：“你認(rèn)為怎樣才算一個(gè)好教師?！?p> 有人回答：“講課內(nèi)容生動(dòng)有趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性?！?p> 有人回答：“自身實(shí)力過硬，能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足。”
秦柯感覺他們說的都有道理，想想自己學(xué)生時(shí)期結(jié)合現(xiàn)在的經(jīng)歷。秦柯給出的回答是：“一個(gè)老師首先要有德，能成為老師的都是有一定的才華，但教書育人教的不僅是才華，更是德行，德才兼?zhèn)洳攀且粋€(gè)好老師?！?p> “認(rèn)同值+1認(rèn)同值+1……”就在秦柯說完這段話，系統(tǒng)提示聲便響了起來
聽著提示音，秦柯便知道自己肯定沒說錯(cuò)，作為老師一定要有德，師德這是老師必備的東西。
全部面試完畢后，校長(zhǎng)助理就讓大家回去等通知，今天晚上就會(huì)有結(jié)果，面試通過的明天就可以來上班了。
臨走時(shí)秦柯看了一眼校長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)正面帶微笑的看著他，秦柯微微躬身，向校長(zhǎng)致敬后轉(zhuǎn)身離開了會(huì)議室。
秦柯趴在走廊欄桿上看著校園，用意識(shí)與系統(tǒng)交流：“系統(tǒng)，你說我這次能過嗎？”
系統(tǒng)難得正經(jīng)一次：“我覺著你的表現(xiàn)，可圈可點(diǎn)，應(yīng)該沒問題?！?p> 聽到系統(tǒng)的回答，秦柯頓時(shí)來了興致：“既然這樣，那你能不能提前把獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給我，早發(fā)晚發(fā)早晚要發(fā)?！?p> “叮，檢測(cè)到宿主想要預(yù)支獎(jiǎng)勵(lì)，是否確認(rèn)發(fā)放，發(fā)放后若任務(wù)失敗，收回所有獎(jiǎng)勵(lì)，并隨機(jī)扣除屬性點(diǎn)兩點(diǎn)。”
“系統(tǒng)，你過分了哪有這樣的，不是說好沒懲罰的嗎，小氣，本大爺不預(yù)支了?！甭牭较到y(tǒng)回復(fù)，秦柯頓時(shí)慫了“反正晚上就能領(lǐng)了，不差這一會(huì)?！?p> 秦柯回到家中準(zhǔn)備先睡一覺再說，沒錯(cuò)，秦柯就是傳說中的夜貓子，白天睡不醒，晚上起不來的那種，而且家中只有他一個(gè)人，熬起夜來更是肆無忌憚。
“廢柴宿主，掛不得腎虛，還被人叫大叔，渣渣?！毕到y(tǒng)又開啟了毒舌模式
不過秦柯已經(jīng)懶得理他了，昨天熬夜準(zhǔn)備PPT，今天白天又沒怎么休息，現(xiàn)在躺在床上他只想好好睡一覺。
“滴，教師卡，恭喜宿主完成任務(wù)，現(xiàn)在開始發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> 系統(tǒng)商城開啟、抽獎(jiǎng)系統(tǒng)開啟、技能：口若懸河發(fā)放中、獎(jiǎng)勵(lì)抽獎(jiǎng)一次。獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放完畢……